【正文】 升學(xué)校網(wǎng)在學(xué)校文化中的作用，不時(shí)提高電教工作管理水平，加強(qiáng)學(xué)校廣播電視網(wǎng)建設(shè)，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，使我校電教工作上一個(gè)新臺(tái)階。工作重點(diǎn)：一、切實(shí)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科組建設(shè)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，上好每堂課。增強(qiáng)教研組研討氛圍，增進(jìn)教師之間交流，從而提高每位信息技術(shù)教師的教學(xué)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。作好信息技術(shù)考核工作，使同學(xué)能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握最實(shí)用的操作技巧，打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。3—6年級(jí)加強(qiáng)打字訓(xùn)練，教師要開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)同學(xué)練習(xí)打字的興趣，選出成果優(yōu)異者評(píng)為打字小能手。在高年級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行網(wǎng)上資料檢索競(jìng)賽。二、切實(shí)提高校本培訓(xùn)實(shí)效性“在培訓(xùn)中入門，在應(yīng)用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅(qū)動(dòng)，講求實(shí)效的培訓(xùn)原則；培訓(xùn)方法力求豐富靈活，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，采用面對(duì)面培訓(xùn)，個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)者互相建立伙伴關(guān)系等方式；本學(xué)期將針對(duì)如何使用多媒體設(shè)備、制作實(shí)用課件等內(nèi)容進(jìn)行貼近教師教學(xué)工作實(shí)際的培訓(xùn)。三、抓好電教工作的管理、實(shí)施、總結(jié)工作。（一）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)應(yīng)用35歲以下教師使用課件輔助教學(xué)課時(shí)每學(xué)期要達(dá)到一定的量，經(jīng)常參與教育網(wǎng)上集體備課和論壇交流。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)和專題網(wǎng)站建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)疏通和信息交流。努力做到三新————內(nèi)容隨時(shí)有所更新，由網(wǎng)管負(fù)責(zé)將學(xué)校新聞在一個(gè)工作日內(nèi)見(jiàn)網(wǎng)；欄目每學(xué)期有所創(chuàng)新；版面每年有所翻新，從實(shí)用和美觀的角度動(dòng)身進(jìn)行完善。讓學(xué)校各職能部門參與到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理中，實(shí)行分層管理，責(zé)任到人。每周一的中層干部例會(huì)，由分管電教的干部通報(bào)各欄目的發(fā)稿情況，使學(xué)校信息更新得到保證。增強(qiáng)文化魅力：將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人文化使我們經(jīng)?？紤]和不時(shí)實(shí)踐探索的問(wèn)題。（二）完善和規(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充沛利用，嚴(yán)格管理，記錄規(guī)范，維修和時(shí)。和時(shí)添置和維修電教設(shè)備和教材，滿足教學(xué)的需要。（三）提高各科室工作人員對(duì)各種管理軟件的應(yīng)用水平。（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。第四篇：小學(xué)電教工作計(jì)劃玉山鎮(zhèn)黃峪完小電教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，根據(jù)教研室工作會(huì)議精神和要求，圍繞學(xué)校本期工作計(jì)劃，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，搶占教育的制高點(diǎn)，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實(shí)提高我校課程改革與素質(zhì)教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)新的跨越。二、成立領(lǐng)導(dǎo)儀器、電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李慶軍電教專干： 李建波成員：全體教師三、工作要點(diǎn)：結(jié)合信息技術(shù)與課程整合，深入開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作本學(xué)年，隨著校本教研工作的深入開(kāi)展，我校將根據(jù)自身特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。具體的教師培訓(xùn)工作，我們將根據(jù)教師的實(shí)際情況，以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高教師培訓(xùn)效果。（1）．將繼續(xù)對(duì)中青年教師進(jìn)行課件制作、收集信息資源等技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。（2）．并希望教師能夠通過(guò)自學(xué)一些簡(jiǎn)單的服務(wù)于教育教學(xué)的應(yīng)用軟件，提升個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。（3）．組織優(yōu)秀中青年教師參加各種交流活動(dòng)，借鑒和吸取兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平與層次。牢固樹(shù)立“以人為本”理念，進(jìn)一步提升信息中心管理工作本學(xué)期，緊密聯(lián)系上級(jí)教育發(fā)展思路，積極開(kāi)展校本教研培訓(xùn)工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本”理念，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的有力支撐。晚上及節(jié)假日安排好電教室守護(hù)人員。信息中心的管理工作要深入、細(xì)致地剖析管理層面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)總結(jié)信息中心的管理工作。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)日常的教學(xué)管理工作，提高管理層面的效能，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的平臺(tái)為支撐的同時(shí)，時(shí)刻“以人為本”要求信息中心的各項(xiàng)工作，緊密配合教師順利完成運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)課堂教學(xué)效能的工作。與此同時(shí)，要不斷總結(jié)校本課程的開(kāi)發(fā)成果，深入的去探討從課例研究向課程建設(shè)過(guò)渡的經(jīng)驗(yàn)與不足，在具體教學(xué)中注意摸索與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)為今后的校本課程開(kāi)發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并結(jié)合校內(nèi)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)，不斷加強(qiáng)教學(xué)素材的積累，形成有校本特色的資源庫(kù)和素材庫(kù)。第五篇：小學(xué)電教工作計(jì)劃萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)電教工作計(jì)劃（20122013年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校電教工作全局，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨，以教育信息化建設(shè)為中心，以提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力為重點(diǎn)，提高電子白板的應(yīng)用率，推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，完善學(xué)校圖書室的管理，提升我校教育現(xiàn)代化水平，努力打造學(xué)校教育品牌，構(gòu)筑學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的平臺(tái)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，成立電教小組，幫助教師解決教育教學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問(wèn)，并熟練應(yīng)用多媒體課件。進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期要確保全體教師都能熟練地使用電子白板上課。公開(kāi)課要上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。完善圖書的登記工作，提高圖書的使用率，全校師生利用午讀時(shí)間每學(xué)期至少閱讀一本課外書籍。推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)，提高校園網(wǎng)的使用率，提倡“無(wú)紙”辦公，利用信息技術(shù)課吸引部分學(xué)生加入網(wǎng)站。三、主要任務(wù)（一）加強(qiáng)電教設(shè)施的管理管理員要及時(shí)與總務(wù)處做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。作好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室使用情況、問(wèn)題記錄。管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行），建立完善各項(xiàng)管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過(guò)不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá)100%。（二）、開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)在本創(chuàng)造一切有利條件為網(wǎng)絡(luò)管理教師提供網(wǎng)絡(luò)管理、音像編輯等技術(shù)培訓(xùn)，為電教干事提供電子白板的保養(yǎng)和維修方面的培訓(xùn)。利用校本課對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、白板使用的培訓(xùn)，并在六月份組織評(píng)比和驗(yàn)收。（三）信息技術(shù)課的教學(xué)工作在信息技術(shù)教學(xué)中立足“上有趣味的課、上有價(jià)值的課、上有文化的課”這一課堂教學(xué)的目標(biāo)，努力鉆研教材，上好課，積極參加信息技術(shù)教研活動(dòng)和信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽，提高教學(xué)技能。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。由于信息技術(shù)學(xué)科具有與其它學(xué)科不相同的特點(diǎn)――上課均在計(jì)算機(jī)房，且大部分時(shí)間為學(xué)生上機(jī)時(shí)間，如果管理不好，學(xué)生不但不能學(xué)到該學(xué)科的操作技能，浪費(fèi)教學(xué)資源，而且還會(huì)養(yǎng)成許多壞習(xí)慣。因而，課堂教學(xué)管理在這門學(xué)科中顯得極為重要，紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。上課做到人機(jī)固定，一人一機(jī)，排好座次表。每一排為一學(xué)習(xí)小組，安排一個(gè)小組長(zhǎng)，協(xié)助老師管理學(xué)生，保持教室安靜。（四）圖書的使用和管理工作組織教師對(duì)上級(jí)新發(fā)的圖書進(jìn)行登記造冊(cè)，制作電子檔案。對(duì)新圖書實(shí)行分學(xué)段歸類管理，每學(xué)期按每班學(xué)生人數(shù)分發(fā)圖書，達(dá)到人手一本。各班科任教師要利用每天的午讀時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)，確保學(xué)生每天的閱讀時(shí)間不低于20分鐘，值日領(lǐng)導(dǎo)要做好督查和記載工作。分發(fā)給班級(jí)的圖書各班主任要做好管理工作，嚴(yán)禁學(xué)生在書上亂涂亂畫，嚴(yán)禁學(xué)生私自把圖書借回家，若有損壞和遺失按原價(jià)賠償。教師可在圖書室任意借閱書籍，由朱海鳳老師做好登記。語(yǔ)文教師組織好學(xué)生寫好讀書筆記或讀書心得，6月份由教務(wù)處組織評(píng)選“書香教師”、“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”。（五）校園網(wǎng)的建設(shè)和管理本學(xué)期要求所有教師都要加入校園網(wǎng)，年紀(jì)大的老師由萬(wàn)家貴老師和舒正科老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)。40歲以下的教師每周要在網(wǎng)站上發(fā)表一篇文章，45歲至50歲之間的老師間周一篇，50歲以上的教師每學(xué)期不低于5篇文章。聶世才老師要利用信息技術(shù)課組織學(xué)生瀏覽校園網(wǎng)，吸引部分有條件的學(xué)生、家長(zhǎng)加入校園網(wǎng)。暑假放假前由校委會(huì)組織評(píng)選“最佳原創(chuàng)”、“最佳轉(zhuǎn)載”、“十佳會(huì)員”。四、活動(dòng)安排三月份：制訂2012——2013學(xué)年第二學(xué)期電教工作計(jì)劃做好新圖書登記工作。四月份：由萬(wàn)家貴老師對(duì)所有班級(jí)的電子白板進(jìn)行維護(hù)。各教研組利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行白板的應(yīng)用培訓(xùn)。對(duì)年齡較大的老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。五月份：組織教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)。由萬(wàn)家貴老師對(duì)所有班級(jí)的電子白板進(jìn)行維護(hù)。組織教師寫好電教方面的論文。六月份：由萬(wàn)家貴老師對(duì)所有班級(jí)的電子白板進(jìn)行維護(hù)。對(duì)全體教師使用電子白板情況進(jìn)行驗(yàn)收。整理電教檔案，資料。撰寫本期電教工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想：教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標(biāo)：樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：開(kāi)展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式：自學(xué)——反思自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。實(shí)踐與交流形式（1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。（2）開(kāi)展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。（3）開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究。（4）開(kāi)展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)。（5）開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。（6）開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。專家引領(lǐng)學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。五、主要措施：提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開(kāi)放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：嚴(yán)世萍副組長(zhǎng)：王厚安、毛祖全、樂(lè)孝彬組員：潘運(yùn)智、祝光濤、閻婷、向淼、李普婭承擔(dān)的主要任務(wù)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作。整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。七、時(shí)間安排：三月：制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。修改完善各課題組科研工作計(jì)劃。“開(kāi)展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。建立教師培訓(xùn)檔案。完成兩篇教育故事。完成“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)方案。四月：檢查教師自學(xué)筆記。薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。課題小組會(huì)議，匯報(bào)各小學(xué)教研、科研工作情況。德育活動(dòng)課研究。專題報(bào)告會(huì)：①學(xué)?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研。開(kāi)展“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)五月：檢查教師教育故事?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。六月：完善教師培訓(xùn)檔案?？偨Y(jié)培訓(xùn)工作。檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。沙市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科處XX年年3月13日對(duì)我有幫助?。?）