六班音樂總結-資料下載頁
2024-11-16 03:51本頁面
【正文】 思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。二、存在問題在當今社會，由于物欲膨脹及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，淡化了同情心。教材中的實例與學生生活實際相差太遠，學生難變成課堂的主人，主動性有難度。在教學中我還發(fā)現(xiàn)：在農(nóng)村確實存在這樣的問題，學生沒有收集資料的途徑，表面上說可以看書、看電視，調(diào)查訪問、或是上網(wǎng)，但四十幾個學生中只有三五個有條件上網(wǎng)，還有一部分別說上網(wǎng)了，家里沒有可助性工具書，家長忙活于生計，沒有精力與能力去幫孩子，學生們好多時候無法自主學習，有的根本獲取不到有價值的信息，有些知識點靠探究是永遠也探究不出來的，所以還是要老師講，講得太多，又缺少了互動，這是矛盾的。個別學生的紀律松散，學習不認真，基礎又不好。三、努力方向1依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。根據(jù)學生的實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，活躍了學生參與教學的形式，擴大了教學資源。經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率?？迫危厚T海容 二〇一六年六月二十八日第五篇：六班學雷鋒總結（推薦）學雷鋒活動總結六（1）班教師：郝生俊三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。在這熱情洋溢的三月,六（1）班貫徹學校德育處的工作部署,組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動,所有同學都積極參與到活動中。現(xiàn)把工作情況總結如下。一、學雷鋒活動總動員。利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員,提出活動方案,實現(xiàn)“六個一”工程:讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、唱一首雷鋒的歌、觀看雷鋒的電影。學習雷鋒的七種精神,提高學生的思想認識。二、每個同學都積極響應了這一號召,掀起了學雷鋒活動的熱潮。,了解雷鋒的生平,講解雷鋒的故事,背誦雷鋒的名言,交流學雷鋒的感受,學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。,全班同學從電影中受到了教育,提高了認識。每天中午認真傾聽學校的廣播,班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物,講解他們的先進事跡,以他們?yōu)榘駱?要求學生從小事做起,從身邊做起,從點點滴滴做起,爭做雷鋒式的好少年。三、開展了一系列的活動:,開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動,同學們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過節(jié)。,開展了人人種一棵樹或栽一棵花,綠化環(huán)境的活動。,形成了“一幫一”的互助小組。班干部工作更認真,更盡責了。講文明話的多了,說臟話的少了。亂扔垃圾的少了,彎腰撿拾的多了；班級的面貌煥然一新。四、活動效果:通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。
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