【正文】 體，讓幼兒在實(shí)踐操作中了解民俗風(fēng)情，產(chǎn)生對民間藝術(shù)的興趣，喚醒他們對祖國博大精深、燦爛文化的熱愛；從小受到民族文化的熏陶，在多元文化的比較和融合中，發(fā)展中國傳統(tǒng)的民間文化，激起他們的民族自豪感。我們的做法是：（1）在環(huán)境中滲透民間文化我們分別從大環(huán)境和班級(jí)環(huán)境上來營造濃郁的民間文化氛圍。近幾年來，各樓層吊飾分別用幼兒、家長與教師共同自制的燈籠、香包、扇子、線描畫、京劇臉譜、青花瓷等，樓道走廊粘貼幼兒繪畫的京劇臉譜、三字經(jīng),民間童謠等等，櫥窗也緊密結(jié)合民間文化來布置；我們還充分利用幼兒園的有限空間分別創(chuàng)設(shè)了剪紙坊、京劇坊和綜合手工坊。在公共墻面上布置民間文化的總體介紹以及青花瓷、京劇、剪紙的介紹，并粘貼上幼兒作品。各班級(jí)則根據(jù)自己的班級(jí)特色和主題布置別具特色的班級(jí)環(huán)境。（2）在一日活動(dòng)中融入民間文化在晨練、戶外活動(dòng)中增加民間體育活動(dòng)，如：跳繩、跳房子、踩高蹺、丟手絹、踢毽子、跳皮筋等各類活動(dòng)，一日活動(dòng)將民樂貫穿其中，午睡前及午睡起床前開展民間故事和民樂欣賞活動(dòng)。每周還固定周三下午為全園開展民間文化教育的時(shí)間，讓全園幼兒都能受到耳濡目染，讓民間文化在我園全面開花。（3）在大型活動(dòng)中體現(xiàn)民間文化幼兒園每組織大型活動(dòng)都將民間文化融入其中，2006年舉行了民間文化節(jié)系列活動(dòng)。具有濃郁民間色彩的大巡游拉開了此次活動(dòng)的序幕，全園孩子們穿上不同的民俗服飾，家長們穿上了旗袍，社區(qū)的腰鼓隊(duì)、大頭娃娃隊(duì)、挑花擔(dān)隊(duì)、鑼鼓隊(duì)使巡游活動(dòng)美侖美奐，幼兒民間歌舞表演精彩紛呈；豐富多彩的親子民間工藝作坊熱鬧非凡，極具民族特色的民俗廟會(huì)展覽，使全體家長和孩子感受到民間文化的色彩斑斕。2007年組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，民間體育游戲成為主打項(xiàng)目，讓家長孩子過了一把癮，特別是家長仿佛回到了童年。2008年迎新活動(dòng)以民間特色為主線的“趕集”為主題，整個(gè)校園以濃濃的中國紅為主色調(diào)。成串的大小紅燈籠掛滿整個(gè)校園，校園圍墻旁的許愿樹上，掛滿了全園師生新年的愿望，幼兒園后操場還設(shè)有“民間美食一條街”，家長和幼兒憑票去品嘗到各色民間小吃；“民間工藝制作坊” 風(fēng)箏、賀卡、燈籠、民族娃娃、創(chuàng)意、刺繡、折紙等制作坊任由家長和幼兒選擇?！懊耖g文化藝術(shù)展” 展示了全園孩子不同形式的美術(shù)作品，此次其樂融融地親子同樂活動(dòng)得到了家長的高度認(rèn)同。2009年組織的“風(fēng)雨十載，我與晶晶共成長”十年園慶活動(dòng)，也是以民間文化為基調(diào)，設(shè)置了“?！薄暗摗薄皦邸薄办薄昂汀蔽鍌€(gè)特色展示板，及風(fēng)箏、燈籠、扎染、臉譜等多個(gè)展示區(qū)，這些看上去不太精美的作品，卻能充分體現(xiàn)出幼兒對民間文化的熱愛之情。迄今為止，我園每年組織一次以民間文化為主線的大型活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中 表現(xiàn)出來的自信與自豪，讓家長格外滿意，我們也不斷地總結(jié)開展民間文化教育的經(jīng)驗(yàn)，整理了以民間文化教育為探究主題的文本如《扇藝》《布藝》《京劇》《傣族》《新疆》《中國》《折紙》《線描》《剪紙》等等，收集整理了《民間體育游戲集》《民謠集》，雖然我們知道民間文化教育創(chuàng)建工作還有許多問題和困惑有待進(jìn)一步研究和解決。但我們始終堅(jiān)信“辦法總比困難多”，只要我們感到對幼兒發(fā)展有利，我們就不會(huì)放棄，而且還要突破瓶頸，不斷挖掘多方資源，讓中華民族的文化精髓從祖國的幼苗開始不斷傳承、宏揚(yáng)和發(fā)展。積極推進(jìn)讀書文化，促進(jìn)幼兒智力發(fā)展閱讀可以提升修養(yǎng)，拓展人生，豐富生活，愉悅身心；通過讀書懂得感動(dòng)、感恩。因此我園近年來開展探索閱讀教育之路，我們先后開展了親子閱讀活動(dòng)：每周五開放圖書閱覽室開展親子閱讀；閱讀時(shí)間內(nèi)，家長交流讀書心得，分享讀書經(jīng)驗(yàn)。幼兒園則利用宣傳欄指導(dǎo)家長閱讀。每月推薦好書，引導(dǎo)家長高度重視閱讀活動(dòng)。我們還開展了以 “如何更好地在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)”為主題的家教沙龍活動(dòng)，通過沙龍幫助家長解決在閱讀中的問題，提高閱讀的效率。響應(yīng)深圳市讀書月活動(dòng)，2007年我園聯(lián)合家長委員會(huì)精心策劃了“好書共享,愛心漂流”圖書漂流活動(dòng)，讓廣大家庭參與到閱讀中來。從溫馨提示、圖書征集活動(dòng)、分類整理圖書、設(shè)計(jì)漂書標(biāo)簽、將圖書簡介噴繪、確定圖書站站長及相關(guān)負(fù)責(zé)人、設(shè)置漂流站、啟動(dòng)儀式、漂書活動(dòng)、圖書分享等等，大部分家庭都參與其中，活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)總共收集到幼兒、成人書籍100多本，在啟動(dòng)儀式中將書籍分別傳至家長、幼兒及教師的手中，并定期還回也可以續(xù)借，之后陸續(xù)傳遞。此次活動(dòng)深受家長和孩子追捧，后期我們又將4月份定為本園的讀書月活動(dòng)，呼吁家長每天確保親子閱讀的時(shí)間不少于15分鐘，培養(yǎng)幼兒愛上讀書，走上親近閱讀之路。我們還先后多次舉行幼兒故事比賽、家長故事比賽活動(dòng)，并成立愛心家長故事團(tuán)，為家長頒發(fā)聘書，并分別 走進(jìn)幼兒園開展講故事活動(dòng)。用故事教育孩子,用故事與孩子溝通,讓故事成為孩子的良師益友!十年園慶之際，我們也緊密結(jié)合讀書活動(dòng)開展了讀書攝影展活動(dòng)、親子制作書簽和圖書活動(dòng)，家長與幼兒踴躍參與活動(dòng)，幼兒園洋溢著濃郁的書香氣氛。為了對幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的文學(xué)熏陶，我們還充分利用進(jìn)餐前及午睡起床前時(shí)間段，通過廣播為幼兒講故事，念散文，欣賞音樂，同時(shí)還請幼兒走進(jìn)廣播室，讓他們也能得以鍛煉。近幾年，我們在實(shí)踐中不斷地探索、調(diào)整課程，我們認(rèn)為：只要是對幼兒成長有積極影響的活動(dòng)，都是課程內(nèi)容。幼兒在這動(dòng)態(tài)的課程中不斷地成長，進(jìn)入小學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有上乘表現(xiàn)，家長滿意，社會(huì)反響好，幼兒園的辦園品質(zhì)也在逐漸提高。（三）實(shí)行家園共育，建構(gòu)和諧校園現(xiàn)代化教育提倡家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的大教育觀，而在幼兒時(shí)期，家庭教育在孩子成長過程中有著獨(dú)特的作用，建立和諧校園，就必須樹立大教育觀的：“一車兩輪”的理念。充分發(fā)揮家委會(huì)組織的作用近幾年，我們不斷完善家委會(huì)工作體系，建立一支以行政為牽頭，家長為組織者與參與者的工作隊(duì)伍。充分發(fā)揮家委會(huì)的組織牽頭和示范帶頭輻射作用，確保家長委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。①分別成立幼兒園、班級(jí)二級(jí)家委會(huì)；②成立家委會(huì)三大組：行政工作小組、安全工作小組、教育教學(xué)工作小組，做到各司其責(zé)，各盡其能。③定期召開家委會(huì)會(huì)議，總結(jié)前期工作并商討后期計(jì)劃；上學(xué)期，家長共同提議每次家委會(huì)時(shí)每位成員都必須帶上優(yōu)秀的育兒理論或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，成為每 次家委會(huì)的固定環(huán)節(jié)，目的是快速提升家委會(huì)成員的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)。④家委會(huì)定期與不定期地走進(jìn)幼兒園對各項(xiàng)工作分別進(jìn)行檢查與監(jiān)督，并及時(shí)反饋意見及建議。⑤家委會(huì)成員積極地參與幼兒園的各類活動(dòng)的策劃、籌備和組織工作中。去年十年園慶之際，家委會(huì)的帶頭作用體現(xiàn)得淋漓盡致。之前召開了家長委員會(huì)會(huì)議，重點(diǎn)商討了十年園慶的方案。如購買T恤、花籃以及需家長配合的各項(xiàng)事宜。家委會(huì)主任親自帶隊(duì)將一件件事情最終落實(shí)；特別是在演出活動(dòng)當(dāng)天，近50名家長禮儀隊(duì)伍在家委會(huì)主任的帶領(lǐng)下，很好地協(xié)助幼兒園做好了安保工作，成為了此次活動(dòng)一道靚麗的風(fēng)景線。最后一個(gè)節(jié)目家長積極參與和配合，舉著幼兒的三副長卷畫將活動(dòng)推向了高潮。此次活動(dòng)進(jìn)一步說明家長的有效利用既加深了家園之間的了解，更是將幼兒園的管理推向了一個(gè)新的高度。⑥開展多種主題的家教沙龍活動(dòng)近三年我們分別圍繞“如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”和“如何更好地在家庭開展快樂閱讀活動(dòng)”展開交流討論。家長個(gè)個(gè)爭先恐后地發(fā)表自己的見解，讓所有參與的家長得到了一次觀念上的洗禮，思維上的碰撞。育兒經(jīng)驗(yàn)又一次得到提升．之后很多家長在反饋表中填寫希望以后能經(jīng)常性地組織此類活動(dòng)。開辟家園合作的有效途徑為了加大家園合作的力度，增進(jìn)共識(shí)，我們采取多種方式與家長密切聯(lián)系，提升家長育兒水平，如家長學(xué)校、家長開放日、家長助教，同時(shí)還通過短信、博客、電話、家園彩虹橋、家長園地欄等聯(lián)系方式。通過這些方式使家長更多的了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。與家長共同探討教育問題，共同促進(jìn)幼兒的更好發(fā)展。加強(qiáng)幼小銜接工作為了更好地讓幼兒從幼兒園過度到小學(xué)生活，每學(xué)年我們都高度重視幼小銜接工作，從幼兒園作息時(shí)間的調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容的銜接到帶領(lǐng)幼兒到小學(xué)參觀，了解小學(xué)生生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，為順利地適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。我們還向家長發(fā)放致大班家長的一封信，向家長介紹了本園幼小銜接的相關(guān)做法。另外還對家長開展幼小銜接家庭講座；每學(xué)年結(jié)束前我們還舉行隆重的畢業(yè)典禮。一是讓孩子留下美好的幼兒園時(shí)光；二是為孩子入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。實(shí)際情況也證明這些活動(dòng)的開展對幼兒順利地入小學(xué)起到了很好的助推作用。（四）加強(qiáng)衛(wèi)生保健，保障幼兒健康十年來，我園連續(xù)8年被評為深圳市衛(wèi)生保健先進(jìn)園所，自2005年學(xué)起作為深圳市國民體質(zhì)測定點(diǎn)，通過與深圳市體育局相互配合，圓滿完成了各學(xué)幼兒體質(zhì)測定，07年3月我園被深圳市體育局授予“深圳市國民體質(zhì)測定工作先進(jìn)受測單位”。我們主要做了如下工作：加強(qiáng)衛(wèi)生保健的常規(guī)管理（1）把好三關(guān)。一是把好體檢關(guān)。所有新生入園必須交驗(yàn)體驗(yàn)表及免疫接種證，體驗(yàn)合格后方可入園；定期組織在園幼兒體檢，如每季測一次身高、體重，每學(xué)期測視力一次；每學(xué)年為幼兒進(jìn)行一次全面體格檢查，包括血色素、肝功能、視力測查、護(hù)齒等，并做好啟示、統(tǒng)計(jì)和分析工作，體檢合格率為100%。教職工體檢合格后方可上崗，全園教職工每年進(jìn)行一次全面體檢，體檢率100%。二是把好三檢關(guān)，把好晨檢關(guān)，盡可能將傳染病杜絕在幼兒園大門外，把好午檢、晚檢關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況立即處理，將問題杜絕在萌芽狀態(tài)；三是把好食品衛(wèi)生安全關(guān)，要求所有采購的物品均三證齊全，凡是腐爛變質(zhì)、過期的食品一律拒絕簽收，把好食品衛(wèi)生安全關(guān)。（2）執(zhí)行三嚴(yán)。一是嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。我園各班級(jí)每餐前對幼兒口杯、毛巾進(jìn) 行清洗、消毒；每天早晨對所有幼兒能觸及的墻面、桌面、物品等進(jìn)行消毒，每晚用紫外線對空氣消毒兩小時(shí)；每兩周將幼兒被褥給家長帶回清洗曝曬，如遇傳染病流行期間則每晚攤開紫外線消毒，每周給家長帶回清洗，；二是嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，平時(shí)不定期到班上檢查衛(wèi)生消毒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；每周五對全園進(jìn)行全面的衛(wèi)生安全檢查，并進(jìn)行評比。每周對大型玩具、電器進(jìn)行檢修，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。三是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)精神，我園認(rèn)真建立了衛(wèi)生十二大表格和七種統(tǒng)計(jì)分析表，及時(shí)準(zhǔn)確記錄和分析幼兒身心發(fā)展情況，不斷改進(jìn)和提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。（3）落實(shí)三保證。一是保證戶外活動(dòng)時(shí)間。我園對戶外活動(dòng)時(shí)間及場地進(jìn)行了詳細(xì)周密的安排，并將戶外場地拓展至社區(qū)，讓大自然成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的場所，保證每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間；二是保證幼兒、教職員工吃好。每學(xué)期初晶晶教育機(jī)構(gòu)伙食監(jiān)督委員會(huì)成員都會(huì)共同商討幼兒和教師食譜，并在商討后利用網(wǎng)達(dá)軟件，制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，實(shí)行先算后吃，還定期對食譜進(jìn)行膳食調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整；定期舉行幼兒園伙食委員會(huì)會(huì)議，針對家長、老師的意見及時(shí)進(jìn)行整改，盡可能的將食譜做到更好，更合口味。三是保證形式多樣的健康安全教育。每班每周開展健康安全教育活動(dòng)，讓幼兒了解安全衛(wèi)生常識(shí)、一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力；每周開展一次全園的綜合性體能活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)的不同開展三浴鍛煉等等；定期組織保教人員學(xué)習(xí)。如“意外事故的預(yù)防與急救”、體溫測量，驚厥急救等醫(yī)療知識(shí)，提高保教人員救護(hù)能力；并定期對保育員進(jìn)行考核，讓相關(guān)理論牢牢記在腦海里。重視社會(huì)變化的宣傳防范去年，甲流大肆蔓延，我園高度重視此項(xiàng)工作，一是積極參加上級(jí)部門組織相關(guān)的會(huì)議，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，及時(shí)傳達(dá)給員工及家長。定期通過粘貼通告、發(fā)放短信、口頭宣教的方式提醒家長共同配合做好預(yù)防工作；二是積極開展預(yù)防工作，加強(qiáng)三檢，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)隔離。三是督促班級(jí)教師積極做好幼兒的衛(wèi)生護(hù)理工作，堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多管齊下將傳染病杜絕為零；四是及時(shí)做好相關(guān)檔案資料，留下第一手寶貴資料。加強(qiáng)個(gè)別幼兒的特別教育。我園還非常重視幼兒的心理健康教育，與區(qū)婦幼保健院合作開展篩查、咨詢、指導(dǎo)、矯正、教育等心理健康教育工作。對于個(gè)別情緒不好的幼兒，積極引導(dǎo)，多加關(guān)心，進(jìn)行全日觀察護(hù)理，并密切與家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長；對于個(gè)別心理異常的幼兒，老師、保育員、醫(yī)生與家長共同配合，采取許多措施，經(jīng)過近年來的努力，孩子的注意力、活動(dòng)興趣明顯提高。園醫(yī)還經(jīng)常深入班級(jí)，配合老師幫助幼兒形成良好的坐、行、跑及書寫姿勢，及時(shí)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，如飯前便后洗手，早晚刷牙，勤剪指甲等，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并指導(dǎo)教師體育活動(dòng)中體能測試，了解并指導(dǎo)體育健康活動(dòng)。四、存在的問題及今后努力的方向 存在的問題10多年來，我園取得了些許成績，但同時(shí)也存在一些問題：教育管理還存在理論與實(shí)踐的斷層，教育觀念的更新還不能在教育行為中得到充分體現(xiàn)，如何將理論內(nèi)化為教育行為需要強(qiáng)化和梳理。教育現(xiàn)代化能力有待提高：面對信息化社會(huì)教師掌握新技能、運(yùn)用軟件制作多媒體課件的能力還需要進(jìn)一步完善。今后努力的方向:努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放的、多元的教育成長環(huán)境，促幼兒更好更快地成長。如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)，創(chuàng)設(shè)具有“本土”特色的幼兒園。起到示范性、引領(lǐng)性的輻射作用，把幼兒園辦成民辦教育的典范。通過這次自查自評，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我園雖然取得了些許成績，但離我們的目標(biāo)還有一定的差距。今后，我們要進(jìn)一步解放思想，振奮精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，齊心協(xié)力，艱苦奮斗，以更高的起點(diǎn)，更大的氣魄，更實(shí)的舉措，更新的面貌，不斷探索出民辦幼兒教育與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)性發(fā)展的新路子，從而開拓幼教新局面！深圳市西鄉(xiāng)街道中華商貿(mào)城晶晶幼兒園2010年3月25日本文來自：bet365 百姓網(wǎng) bet365體育在線