【正文】 求去做，是我們尊重郵局工作人員的最好表現(xiàn)。三、活動體驗，紙上投遞游戲，讓學生分析判斷能否直接投遞。圖一 郵資不足，，不能投遞。圖二 掛號信，要在窗口辦理，不能直接投遞。圖三 沒寫郵政編碼，不能直接投遞。圖四 字跡潦草看不清楚，不可投遞。圖五 信內(nèi)夾帶現(xiàn)金及物品，不可投遞。：從以上游戲中尼得到什么啟示：四、知識拓展：對于本主體的內(nèi)容，除了課本上的指示，你還了解些什么？還想了解些什么？。：（1）郵政特快專遞業(yè)務(wù)。（2）未經(jīng)別人允許不得撕去別人的郵票、私拆他人信件使違法的。（3）郵寄現(xiàn)金等其他物品應(yīng)注意的事項（對于學生想了解的內(nèi)容，教室可作適當補充，也可以將部分內(nèi)容留到課外進行探究）。五、我的收獲。，收藏在成長記錄袋里六、課外延伸在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電信服務(wù)以其迅速、即時、可視聽等特點逐漸代替了部分郵政服務(wù)的內(nèi)容。是否會代替所有的郵政服務(wù)項目呢？我覺得是個值得研究的課題，請同學下課進行調(diào)查訪問，小組合作完成一份研究報告。教后反思：我們的生活離不開他們活動目標：了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的探究學習習慣。尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。重點難點：了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的探究學習習慣?；顒臃椒ǎ赫{(diào)查、討論活動準備：學生準備：課前分組調(diào)查訪問某一行業(yè)的工作者。教師準備：制作課件?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境：師：同學們，你們玩過過家家的游戲嗎？（玩過）誰能說說你是怎樣玩得？師：其實，過家家就是小朋友們扮演不同角色的一種游戲。同學們想玩嗎？請同學們閉上眼睛，告訴你們吧，咱們?nèi)昙壎嗟娜w同學就是這座城市中的市民，由你們來組成一座城市好不好？好了，市民們，咱們這座城市要想正常運轉(zhuǎn)起來，你覺著哪些行業(yè)的工作者是必不可少的？（學生說，老師帖）生：環(huán)衛(wèi)工人、理發(fā)師、醫(yī)務(wù)工作者、教師、超市售貨員、廚師、民警、交警、出租車司機、電視、電臺工作人員、紡織工人、服裝設(shè)計加工人員、建筑設(shè)計施工人員、水、電安裝設(shè)計維修人員……二、體驗交流這么多的行業(yè)都是我們生活所需要的，離開哪個行業(yè)的工作者我們這座城市都無法正常運轉(zhuǎn)。那在這些職業(yè)中，市民們你來選擇一個你喜歡的職業(yè)吧。選好之后可以與你小組內(nèi)的同學交流一下，說說你選擇這個職業(yè)的原因。最后，把寫有你名字的卡片帖到你選擇的工作那一欄當中。下面咱們就來看看我們這座城市的分工情況吧。指名說這樣選擇的原因。老師發(fā)現(xiàn)一個問題，選擇做清潔工的同學為什么這么少呢？既然同學們都不愿做這項工作，那咱把這個行業(yè)去掉吧，行不行？為什么？那你有沒有好的辦法吸引大家去做清潔工呢？各行各業(yè)都是我們生活離不開的，每一種職業(yè)都是光榮的。你覺得這些勞動者和我們之間的關(guān)系就像什么？（魚和水，誰也離不開誰）通過今天的活動，大家都明白了在我們的生活中是離不開這些普通勞動者的。正是有了這些普通勞動者的艱辛勞動，才有了我們的幸福生活。今天我們享受著那么多普通勞動者給我們的服務(wù)，將來我們也會成為一名普通的勞動者，為他人服務(wù)，那么我們應(yīng)該怎樣看待這些普通的勞動者和他們平凡的工作呢？（學生紛紛表示要尊敬勞動者，要尊重勞動。）分析教材：本課為小學義務(wù)教育三年級上冊品德與社會第三單元《為我們生活服務(wù)的人》中的第3框題。教學目標：。課前準備：教學課件。教學重點：使學生了解自己能做到的事，其實有很多?？孔约悍e極努力做到的力所能及的事，有益于身心發(fā)展。教學過程：一、現(xiàn)在我能做什么：上課以前老師想請大家聽一首歌，大家猜一猜歌的名字，如果會唱的可以一起唱。（播放音樂《勞工真光榮》），播放一組小學生勞作的圖片。，他們都在干什么？？？有什么感受？，怎樣做是尊重他人的勞作成果？（小組討論、分享、交流）組織活動：可以以一次校園內(nèi)實踐的方式進行，使學生們積極的發(fā)現(xiàn)自己力所能及的事去做，記錄此次活動的時間、地點、參與的人、實施怎樣的行動，最后總結(jié)勞作心得，與大家一起分享心得，交流體會。（出示活動表格，讓學生們參照著填寫）小結(jié)：大家看著自己完成的每一項工作開心嗎？看著因為你的勞動而綠化的校園，心里甜嗎？同學們，自己動手去做力所能及的事，不管是為自己還是為他人，都是一件很開心的事。讓我們將這種開心進行到底，從身邊的一點一滴做起，做一個快樂的光榮的小學生。二、將來我想做什么：我們大家都有自己的理想自己的憧憬，同學們，你們大家將來都打算做什么呢？為什么？總結(jié)：聽大家說完自己的理想，老師很高興有這么一班積極向上的學生，遇到困難，開動腦筋去解決它，而不是放棄，逃避，正是因為我們有了自己的理想自己的目標，才一步步向著這個方向努力著。為的是實現(xiàn)它，而不是說說罷了。如今我們還小，不要急，站穩(wěn)腳下的每一步，從身邊的小事做起，從力所能及的事做起，朝著自己的奮斗目標，堅持不懈，希望大家擁有最美好的明天，上揚著嘴角去享受自己的勞動成果，去完成屬于自己的將來！教材分析：本課為小學義務(wù)教育三年級上冊品德與社會第三單元《為我們生活服務(wù)的人》中的第4框題 活動目標：，體會掙錢的辛苦。課前布置：，采訪路邊的賣報亭，詢問他們賣報的經(jīng)過，步驟?？梢砸员砀竦男问教顚憽Ｗ⒁馐马棧鹤⒁獍踩?，做好活動準備。做到不慌張不忙亂。活動重點：。組織活動：可以以小組的形式，分區(qū)域進行賣報體驗，教師可跟蹤調(diào)查。記錄小組成員的各個表現(xiàn)。寫總結(jié)報告，觀察學生的認真態(tài)度以及對工作的熱誠和良好的服務(wù)?；顒雍笥懻摚焊鱾€小組匯報賣報成果，賣報過程。以及時間地點，經(jīng)歷的事。教師總結(jié)：老師知道大家都很辛苦，終于賣光了所有的報紙，我們可以把賣報紙掙的錢捐給需要幫助的人這是大家第一次用辛勤的汗水換來的，老師相信大家一定都有很多感受與心得，相信大家都體會到了賣報的不容易與辛苦，看大家累的滿頭大汗可卻依然笑的這么甜，老師猜想大家一定幫助了好多人順利的買到了當天的報紙，大家為他人提供了不少方便，老師為你們感到開心與驕傲！課后大家可以將自己的感觸記錄下來，記錄這難忘的一天，記錄這第一次實踐，第一次體驗，第一次收獲。并從中獲得感悟，我們?yōu)樗朔?wù)，雖然很辛苦，但是看到他人開心的笑臉，幸福的表情，所有的汗水都會化為喜悅映照在紅潤的小臉兒上，因為我們做了最光榮的事——為人民服務(wù)！蓮山課件原文地址：:///Health/spysh/