【正文】 序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的個(gè)性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)10節(jié)以上，主任聽課15節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。特色板塊。主題構(gòu)建，定期開進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。（二）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升。自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。（三）完善大課間活動(dòng)。做好對(duì)大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。（五）進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。（六）做好器材管理。有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。三、本學(xué)期體育工作安排九月份根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。七年級(jí)組織2+1項(xiàng)目的興趣小組訓(xùn)練繼續(xù)開展八九年級(jí)的2+1項(xiàng)目興趣小組。大課間從第二周起正?；顒?dòng)。十月份開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（一）。體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)進(jìn)行“2+1”的活動(dòng)。大課間繼續(xù)推行并反饋。學(xué)校興趣繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。十一月份組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展“2+1”的活動(dòng)。搞好初三體育能力測(cè)試。學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽課？開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討十二月份開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（三）。積極開展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展“2+1”的活動(dòng)。2013年元月份認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。做好器材歸類報(bào)修添置工作。認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。體育教研活動(dòng)記載主持人：李潔地點(diǎn)：體育組人員：李潔、陳其林活動(dòng)過(guò)程：提出研討問(wèn)題（籃球運(yùn)球教學(xué)）集中討論各自發(fā)言發(fā)言記錄：教學(xué)方法一、運(yùn)球互指在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上大概平地上，內(nèi)中站三至四人，每人一球。在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球：（1）球被別人拍掉或被逼出場(chǎng)外（2）球自拍制止或中途沒(méi)拍到球。出現(xiàn)以上兩種情況的門生，就脫離園地，由場(chǎng)外的門生補(bǔ)進(jìn)，連續(xù)游戲。要是班上門生多，可多劃幾個(gè)園地。此種要領(lǐng)有利于作育門生的運(yùn)球興趣，在游戲中前進(jìn)運(yùn)球、控球、護(hù)球的水平，門生樂(lè)此不疲。二、一人運(yùn)兩球（接力）使用半個(gè)籃球場(chǎng)，運(yùn)球撲面接力。一人左右手同時(shí)各運(yùn)一球，從出發(fā)點(diǎn)不停至止境。球若被運(yùn)丟，則拾回從丟球處理連續(xù)。若一手推，一手運(yùn)球則從出發(fā)點(diǎn)開始，重來(lái)一次。此游戲?qū)ψ饔T生左右手運(yùn)、控球本事有著極大的資助。三、運(yùn)傳搶游戲使用籃球場(chǎng)，游戲內(nèi)與之平行1米處同等線為禁區(qū)（只許接球隊(duì)員在內(nèi)，另外任何人不許進(jìn)）如右圖，每隊(duì)人數(shù)4—7人左右。游戲開始，在中圈跳球，獲球的隊(duì)議決運(yùn)球和傳球構(gòu)造打擊，想法將球給本隊(duì)的接球員，接球員接到球后，該隊(duì)就得1分。同時(shí)守隊(duì)則積極構(gòu)造防守．開心斷搶，使用運(yùn)球和傳球轉(zhuǎn)守為攻。在劃定的時(shí)間內(nèi)，以得分多者為勝。規(guī)矩：（1）不得推、拉、打、摔對(duì)方隊(duì)員。不得持球跑。否則，算犯規(guī)。在就近罰界外球。（2）球出界外，由對(duì)方在出界所在發(fā)界外球（不能直接傳球給接球員）（3）雙方爭(zhēng)球或同時(shí)擊球出界，應(yīng)在中因跳球。（4）接球員出界接球或接球后出界則不得分，應(yīng)發(fā)界外球。（5）一隊(duì)得分后，應(yīng)由另一隊(duì)在端線發(fā)界外球（接球員此時(shí)不得滋擾球）。此游戲是在學(xué)習(xí)了運(yùn)球，并先容了傳球或開端學(xué)習(xí)了傳接球后運(yùn)用運(yùn)傳球構(gòu)造角逐。它對(duì)門生掌握運(yùn)傳球起到事半功倍的效果，門生的積極性特別高。四、躲閃運(yùn)球在半個(gè)籃球場(chǎng)上舉行。分成2組，一組在內(nèi)4～7人，半場(chǎng)內(nèi)每人一球舉行運(yùn)球，外圍一組共三個(gè)球，把這三球滾或拋入圈中，擊內(nèi)中的人腰部以下，被擊中或運(yùn)球制止則出來(lái)，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進(jìn)去連續(xù)舉行。