人教版語文四年級(jí)上冊(cè)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱匯編-資料下載頁
2024-11-16 03:23本頁面
【正文】 圣誕節(jié) 寬裕 喜悅 給予 （或查詞典）解釋詞語。（寫在課本上）羨慕 不由自主 炫耀。提示：（這篇課文主要寫誰，寫了他怎樣的一件事情呢？）。（1）讀一至六自然段思考： 讀一讀小男孩講的哪一句話，使保羅驚訝？為什么？在課文中寫一寫自己的體會(huì)。（2）讀七到十二自然段思考：當(dāng)小男孩請(qǐng)求保羅把車子開到家門前時(shí)，保羅認(rèn)為他是想在鄰居面前炫耀一下。后來，保羅怎么知道自己又錯(cuò)了呢？為什么呢？在課文旁白處寫下自己的想法。（3）“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。你能試著理解這句話的意思嗎？仔細(xì)地想一想，在文章中，誰給了誰什么？《給，永遠(yuǎn)比那快樂》，你有讀懂了什么？ 。（至少提出兩個(gè)問題，并在文中做好標(biāo)記）第五篇：人教版二年級(jí)上冊(cè)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱人教版語文二年級(jí)上冊(cè)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱學(xué)校班級(jí)姓名同學(xué)們，請(qǐng)自己預(yù)習(xí)課文，看看你能達(dá)到幾星級(jí)目標(biāo)?！钅繕?biāo)，猜想課文會(huì)寫什么。，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀一讀。用“ △ ”標(biāo)出文中翹舌音的字?！?○ ”圈出生字條里的生字，拼一拼，讀一讀，想辦法記住它。用“”標(biāo)出這些字在文中組成的詞語。[ ]的多音字整理在課文空白處。（小節(jié)）序號(hào)?！睢钅繕?biāo)，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，把課文讀流利。：課文主要講了誰，干什么，結(jié)果怎樣？（課文主要寫了什么，怎么樣？），了解詞語和句子的意思。“”標(biāo)出自己喜歡的的詞語和句子?！睢睢钅繕?biāo)，試著背誦課后要求背誦的課文或片段。，想想寫的時(shí)候注意什么。，說句子。（不包括“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”兩個(gè)欄目）。，用紅色橫線標(biāo)出不明白的詞語或句子，在后邊打上“？”。
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