人教版語文四年級上冊常規(guī)預習提綱匯編-資料下載頁
2025-11-07 03:23本頁面
【正文】 圣誕節(jié) 寬裕 喜悅 給予 （或查詞典）解釋詞語。（寫在課本上）羨慕 不由自主 炫耀。提示：（這篇課文主要寫誰，寫了他怎樣的一件事情呢？）。（1）讀一至六自然段思考： 讀一讀小男孩講的哪一句話，使保羅驚訝？為什么？在課文中寫一寫自己的體會。（2）讀七到十二自然段思考：當小男孩請求保羅把車子開到家門前時，保羅認為他是想在鄰居面前炫耀一下。后來，保羅怎么知道自己又錯了呢？為什么呢？在課文旁白處寫下自己的想法。（3）“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。你能試著理解這句話的意思嗎？仔細地想一想，在文章中，誰給了誰什么？《給，永遠比那快樂》，你有讀懂了什么？ 。（至少提出兩個問題，并在文中做好標記）第五篇：人教版二年級上冊常規(guī)預習提綱人教版語文二年級上冊常規(guī)預習提綱學校班級姓名同學們，請自己預習課文，看看你能達到幾星級目標?！钅繕?，猜想課文會寫什么。，不認識的字借助拼音讀一讀。用“ △ ”標出文中翹舌音的字?！?○ ”圈出生字條里的生字，拼一拼，讀一讀，想辦法記住它。用“”標出這些字在文中組成的詞語。[ ]的多音字整理在課文空白處。（小節(jié)）序號?！睢钅繕?，讀準字音，把句子讀通順，把課文讀流利。：課文主要講了誰，干什么，結果怎樣？（課文主要寫了什么，怎么樣？），了解詞語和句子的意思?！啊睒顺鲎约合矚g的的詞語和句子。☆☆☆目標，試著背誦課后要求背誦的課文或片段。，想想寫的時候注意什么。，說句子。（不包括“我會認”和“我會寫”兩個欄目）。，用紅色橫線標出不明白的詞語或句子，在后邊打上“？”。
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