7短文兩篇—遇難者的第三個電話湘教版五年級上冊語文-資料下載頁
2024-12-12 17:30本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會本課生字，理解本課的新詞。己最受感動的部分，體會兒子對母親深沉愛。初知課文在表達上的特點。到自己，去感受親情，感受生命。中遇難者打了哪三個電話？關(guān)系到生存還是死亡的關(guān)鍵時刻。哪些詞句讓你看到愛德華處于生死關(guān)頭？生死關(guān)頭對于一個人意味著什么？要的事情，這是撥給誰的電話呢？可能與他的遺產(chǎn)歸屬有關(guān)。然而事實的真相是怎樣的呢？為什么報紙“在醒目的位置”刊登這句話？2．你能說出你們關(guān)于生命的看法嗎？
【正文】 關(guān)。 然而事實的真相是怎樣的呢？ 為什么報紙 “ 在醒目的位置 ” 刊登這句話？ 為什么說它是一個人的 “ 生命留言 ” ？ 媽媽，我愛你！ 為什么文章一開始不揭示電話留言的內(nèi)容而是放到最后？作用是什么？ 設(shè)出懸念，增添了 “ 第三個電話 ” 的神秘色彩，使文章的可讀性更強，突出重點。 1．在這篇課文中，你知道了什么？ 2．你能說出你們關(guān)于生命的看法嗎？
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