【正文】 讀課文，看看作者是怎么刻畫羅丹這一人物形象的，品味他從羅丹那里得到了什么。想想作者這種追求藝術(shù)進(jìn)步，虛心學(xué)習(xí)的精神對(duì)你有什么啟發(fā)。（2）作者介紹：斯蒂芬茨威格（1881～1942），奧地利著名小說家、傳記作家。出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)，后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影 響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。（3）關(guān)于記敘文中的議論：本文的第三部分，寫由第二次與羅丹會(huì)面得到的啟示，揭示了全文的中心思想。這是在記敘基礎(chǔ)上的議論。通過議論點(diǎn)題。把“我從羅丹得到的啟示”精煉地概括為“專心”兩個(gè)字。一般來說，記敘文的主要表達(dá)方式是敘述，但常常輔之以描寫、議論、抒情。記敘文中的議論，一般是先敘后議，使讀者提高對(duì)所敘事物的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文章的思想深度；也有先議后敘，使讀者很快進(jìn)入對(duì)將要敘述事物的思考，引起對(duì)下文的密切注意。有些記敘文中，作者不直接對(duì)所寫事物發(fā)表議論，而由文章中某個(gè)人物去發(fā)表議論，作出評(píng)價(jià)?？傊?，記敘文中的議論目的都是為了直接點(diǎn)明和加深所寫事物的意義，其中有的議論就是文章的中心意思，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用?；A(chǔ)訓(xùn)練：（1）劃線字注音： 癥結(jié)（zhēng)饒舌(r225。o)媲美(p236。)魁梧(ku237。 w)白髯(r225。n)蹙眉(c249。)驚惶(hu225。ng)熱忱(ch233。n)熾熱(ch236。)黏土(ni225。n)（2）解釋詞語：癥結(jié)：中醫(yī)指腹腔內(nèi)結(jié)塊的病。比喻事情弄到壞或不能解決的關(guān)鍵?？畤@：有所感觸而嘆息。淳樸：誠實(shí)樸素。暢談：痛快盡情。貫注：（精神、精力）集中。饒舌：嘮叨；多嘴。參悟：探究并領(lǐng)會(huì)。微乎其微：形容非常少或非常小。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂：流傳。朽：腐爛。重難點(diǎn)探究：（1）給文章劃分層次：第一部分（第1，2段），寫作者在創(chuàng)作上的嶄露頭角，但困惑于自己怎樣寫得更好，這時(shí)一位偉大的人給了他一個(gè)偉大的啟示，成為他一生的關(guān)鍵。第二部分（第3至16段）記敘了和雕塑藝術(shù)大師羅丹的兩次交往。第三部分（第16—19段），寫由第二次與羅丹會(huì)面得到的啟示，提示了全文的中心思想。（3）作者從羅丹那里得到了哪些啟示？一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙——專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于馳散的一直貫注在一件事上的本領(lǐng)。從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的。把一切忘掉的熱忱。（4）作者是怎樣刻畫羅丹形象的？ 神態(tài)描寫：“他的眼睛閃耀著”有了新的藝術(shù)感覺，發(fā)現(xiàn)了需要精心修改之處?！皶r(shí)而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時(shí)而，他的雙眉苦惱地蹙著” 修改過程中，全身心的投入到藝術(shù)境界中。動(dòng)作描寫：“退后一步，仔細(xì)看著”工作精心入微，全神貫注?！耙粋€(gè)男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地把溫布蒙著女正身像”對(duì)作品非常珍視?！霸谒熳叩介T口之前，他看見了我”工作專心致志，完全忘記了我的存在。語言描寫：“就是這肩上線條還是太粗”對(duì)藝術(shù)精益求精?！皩?duì)不起，先生。我完全把你忘記了，可是你知道??” 專心致志，樸實(shí)謙和。（5）羅丹是怎樣一個(gè)人？走近羅丹：親切、溫和、淳樸、平易近人。認(rèn)識(shí)羅丹：專心致志、全神貫注、細(xì)心謹(jǐn)慎、如癡如醉、忘我工作、精益求精。（6）閱讀本文后，你從中獲得了哪些啟示? 我參悟到一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙——專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領(lǐng)。一個(gè)人一定要能夠把他自己完全沉浸在他的工作里。沒有別的秘訣。（7）如果請(qǐng)你給課文加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)選擇下面三個(gè)標(biāo)題中的哪一個(gè)？為什么？ 與羅丹的會(huì)面；成功的秘訣；我從羅丹得到的啟示 我會(huì)選擇“成功的秘訣”和“我從羅丹得到的啟示”。因?yàn)椤芭c羅丹的會(huì)面”，只是突出了作者和名人羅丹的兩次會(huì)面，但這兩次會(huì)面雖然是文章的主要內(nèi)容，卻并不是文章的主題所在。這篇文章主要通過作者與羅丹的會(huì)面，領(lǐng)悟到了對(duì)作者具有重要啟發(fā)的人生哲理，即聚集會(huì)神地工作乃是成功的秘訣，因此選擇“成功的秘訣”或“我從羅丹得到的啟示”更能鮮明地突出文章的中心。拓展思考：（1）收集羅丹的主要雕刻作品： 青銅時(shí)代：以一個(gè)像植物一樣律動(dòng)而舒展的青年人體，表現(xiàn)人類剛從自然束縛中舒醒過來的狀態(tài)，以象征人類從蒙昧走向文明的時(shí)代特征。這件作品與學(xué)院藝術(shù)的風(fēng)格迥然不同，因而受到攻擊和詆毀，成為藝術(shù)界爭(zhēng)論的對(duì)象，不斷地遭到攻擊。但是歷史證明，羅丹的這件人體雕塑，是人類文明初始的真實(shí)象征和生動(dòng)寫照。地獄之門：這件大型雕塑共有186個(gè)形象，是根據(jù)但丁的《神曲地獄篇奧古斯特羅丹創(chuàng)作作品《地獄之門》奧古斯特羅丹創(chuàng)作作品《地獄之門》，歷時(shí)達(dá)37年，直到他去世前一年還在修改?！兜鬲z之門》代表的是羅丹更為內(nèi)在的痛苦與壓抑的靈魂。思想者：這件作品將深刻的精神內(nèi)涵與完整的人物塑造融于一體，體現(xiàn)了羅丹雕塑藝術(shù)的基本特征。這是一個(gè)強(qiáng)勁而富有內(nèi)力，成熟而又深刻的形象。那生命感強(qiáng)烈的軀體，在一種極為痛苦狀的思考中劇烈地收縮著，奧古斯特羅丹創(chuàng)作作品《思想者》奧古斯特羅丹創(chuàng)作作品《思想者》緊皺的眉頭，托腮的手臂，低俯的軀干，彎曲的下肢，似乎人體的一切細(xì)節(jié)都被一種無形的壓力所驅(qū)動(dòng)，緊緊地向內(nèi)聚攏和團(tuán)縮，仿佛他凝重而深刻的思考是整個(gè)身體的力量使然。加萊人民：《加萊義民》，青銅，239，法國雕塑家羅丹創(chuàng)作于1884－1886年，現(xiàn)存法國加萊市。這件作品是大型紀(jì)念碑雕塑，這組雕塑以恢弘而真實(shí)的歷史情境，表現(xiàn)了一種及為悲壯而崇高的精神氣節(jié)與犧牲行為，以精致而深刻的心理表現(xiàn)，形象地刻畫了在死亡面前，不同人物的情感與個(gè)性。（2）收集當(dāng)代成功人士：馬云，浙江杭州人，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。曾任阿里巴巴首席執(zhí)行官，一手締造了電商帝國，是《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業(yè)家，曾獲選為未來全球領(lǐng)袖。2013年5月10日，馬云正式卸任阿里巴巴集團(tuán)CEO一職，由陸兆禧接任。王健林，男，1954年10月24日出生于四川省綿陽市。1970年入伍，1986年畢業(yè)于遼寧大學(xué)，同年7月進(jìn)入大連市西崗區(qū)人民政府任辦公室主任，1989年進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，1993年起擔(dān)任大連萬達(dá)集團(tuán)股份有限公司董事長、總裁。三、結(jié)論總結(jié)本文通過對(duì)藝術(shù)家羅丹專心致志、精益求精的品質(zhì)的描繪，揭示出一切藝術(shù)、一切事業(yè)成功的秘訣——聚精會(huì)神，集中所有力量完成不論大小的一件工作，把我們?nèi)菀追稚ⅰ⑷菀着扎F德意志貫注在小小的一點(diǎn)上。四、課堂練習(xí)積累文中出現(xiàn)的生字詞。作者是怎樣刻畫羅丹形象的？五、作業(yè)布置，羅丹是一個(gè)怎樣的人？ ？“與羅丹的會(huì)面”，改作“成功的秘訣”有什么好處？六、板書設(shè)計(jì) 成功的秘訣敘事 議論羅丹精心修改作品 —— 成功的秘訣 專心致志 聚精會(huì)神 精益求精