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優(yōu)秀的黨員轉(zhuǎn)正自我評(píng)價(jià)-資料下載頁(yè)

2024-11-16 03:17本頁(yè)面
  

【正文】 用某一個(gè)故事等。課堂上學(xué)生缺少思考,生活中自然缺少發(fā)現(xiàn),答題能力也就降低了。(二)生活閱歷少、知識(shí)面偏窄?,F(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,沒(méi)有時(shí)間關(guān)注社會(huì)生活,對(duì)周圍發(fā)生的事情完全是憑自己的興趣取舍關(guān)注度,家長(zhǎng)和其他科的老師只關(guān)心主科成績(jī),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)生活中的事很多是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的不會(huì),舉例舉不清舉不來(lái),說(shuō)一件事也說(shuō)不清,言不達(dá)意。(三)平時(shí)訓(xùn)練過(guò)少,審題能力低,答題不規(guī)范。任何一門要參加考試的科目都應(yīng)該在平時(shí)多訓(xùn)練,只有多訓(xùn)練才能不斷發(fā)現(xiàn)答題過(guò)程中的不足,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。而政治科平時(shí)少有作業(yè),課堂時(shí)間又很緊,學(xué)生很少做題,只有期中期末兩場(chǎng)考試才能讓學(xué)生實(shí)踐政治考試題型。這樣難免影響答題水平,審題失誤、答題不規(guī)范是政治科失分的“頭號(hào)殺手”。五、教學(xué)建議(一)回歸課本,試題回歸課本,是中考命題重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。題目是千變?nèi)f化的,但無(wú)論怎樣變化,都是要圍繞課本知識(shí)點(diǎn)展開的,所以命題應(yīng)該回歸課本,所謂的“題在課外,理在課內(nèi)”就是這個(gè)道理。如:第29題“神九”飛天首次載人交會(huì)對(duì)接圓滿成功和“蛟龍”入海是社會(huì)熱點(diǎn)新聞,要求學(xué)生通過(guò)這個(gè)熱點(diǎn)回答⒈我國(guó)科技創(chuàng)新成果的事例。⒉我國(guó)正在實(shí)施哪些發(fā)展戰(zhàn)略?⒊為何要重視科技創(chuàng)新?等問(wèn)題?;貧w書本要求教師在教學(xué)中從大處著眼,小處著手,把課內(nèi)知識(shí)同熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合在一起,讓學(xué)生做到有話可說(shuō),而不是死記書本條條。(二)立足基礎(chǔ)。教師在平時(shí)教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,特別是重點(diǎn)知識(shí)的理解把握?;A(chǔ)知識(shí)的教學(xué)不能放松,基礎(chǔ)知識(shí)及重點(diǎn)內(nèi)容的適當(dāng)記憶是必要的,這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)試題的突破,全面提高成績(jī)。另外政治教師還要注重知識(shí)的積累,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)多寫多練。同時(shí)要有效串接各知識(shí)模塊,對(duì)知識(shí)才會(huì)融會(huì)貫通,答題時(shí)才能得心應(yīng)手。(三)關(guān)注時(shí)事政治。教師應(yīng)該將政治課與時(shí)事教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),發(fā)揮其導(dǎo)向的作用,充分體現(xiàn)學(xué)科的時(shí)代性。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該將一些與學(xué)生生活密切相連、與時(shí)事政治緊密聯(lián)系的事,把現(xiàn)實(shí)生活中的人與事、各種相關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象,融入到教學(xué)中來(lái),讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)論、分析,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解,說(shuō)出真話。(四)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)教師可以引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合,注重理解性的記憶,溫習(xí)式地記憶。在多讀多記憶的基礎(chǔ)上熟悉課本,同時(shí)也能增強(qiáng)理解能力。多指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法:選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題方法。主觀題則要教學(xué)生:先①審材料、抓中心;②審題目,抓關(guān)鍵;③審設(shè)問(wèn),抓角度;然后①找課本,采點(diǎn)子;②找背景,尋述語(yǔ);③找聯(lián)系,列題綱。最后組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確答題。多次訓(xùn)練,積時(shí)反饋,落實(shí)技法,舉一反三,相信學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。
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