【正文】 提拔使用掛鉤，增強干部學習的內生動力。嚴格標準，轉變工作作風。要以群眾滿意為最高標準，深入開展“百村千鄉(xiāng)萬戶大走訪”、“幫扶困難家庭、聯(lián)系困難群眾”等活動，動員干部下基層、解難題、辦實事、轉作風。要以讓黨滿意為標準，不折不扣地執(zhí)行黨的惠民政策，讓群眾得到更多、更好的實惠，切實提高行政效能和政策執(zhí)行力。要以務實高效為標準，建立健全科學、嚴密、規(guī)范的干部作風監(jiān)督管理機制，把干部作風建設納入干部日常工作紀律，把干部置于群眾的有效監(jiān)管之下，真正做到“干部好不好、群眾說了算”，增強干部轉作風的外在壓力。嚴肅紀律，優(yōu)化領導作風。要嚴格執(zhí)行民主集中制，完善集體領導和個人分工負責相結合的具體制度和辦法，進一步健全和完善議事規(guī)則和決策程序，保證領導班子、領導干部作風民主和科學決策。要建立完善領導干部定期下基層調研、領導干部群眾接待日、領導干部幫扶蹲點等制度，推動領導干部深入基層，了解實情，轉變作風。要倡導領導干部率先垂范，帶頭接受監(jiān)督管理，帶頭遵守各項規(guī)定，以自己的模范作用推動本單位作風建設持續(xù)開展。嚴格監(jiān)督，管好生活作風。要深入貫徹中央“八項規(guī)定”，堅持艱苦奮斗、反對享樂主義，倡導勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費，倡導健康生活、抵制低級趣味，弘揚新風正氣。要完善監(jiān)督網絡，拓寬監(jiān)督渠道，通過設立舉報熱線、網上舉報信箱等方式，加強對干部的管理和監(jiān)督，并將監(jiān)督內容從“八小時內”的“工作圈”延伸到“八小時外”的“生活圈”、“社交圈”，特別要突出抓好對管錢、管人、管物等關鍵崗位干部的監(jiān)督，建立干部管理監(jiān)督檔案和不良作風記錄，強化結果運用，與干部考德掛鉤，切實改變“監(jiān)督乏力，作風依舊”的狀況。同時，要經常性開展有益的精神文化活動，豐富干部業(yè)余生活，引導干部遠離低級趣味。如我市宣傳部經常性向干部發(fā)送短信提示，倡導干部讀書、參加健康文體活動等，激發(fā)了隊伍活力，深受干部歡迎。嚴厲查處，建立長效機制。要健全干部作風建設運行機制。加強市作風辦，市紀檢監(jiān)察部門，市委組織部等職能部門的溝通協(xié)調，建立定期聯(lián)席會議制度，形成抓作風建設的合力。聯(lián)席會議在同級黨委的領導下開展工作，其主要職責是對所屬部門和下級黨政領導班子成員的作風情況定期或不定期地開展督查檢查，及時通報全市干部作風建設情況，提出對違紀違規(guī)干部的懲處意見和建議。要完善各級黨組織民主生活會制度，以黨組織為單位，經常性開展批評和自我批評，及時發(fā)現和整改本單位干部作風問題。要建立科學的干部作風評議機制，運用定性分析與定量分析相結合、領導評價與群眾評議相結合、階段考評與平時考察相結合等方法，考真考準干部作風。要建立完善激勵和懲處機制，將干部作風考評結果納入干部選任指標，堅持用好的作風選人、選作風好的人，樹立正確用人導向；同時，及時調整、從嚴懲處不在狀態(tài)、不作為或亂作為的干部，依法從重打擊違法亂紀的干部，為干部作風建設提供堅強制度保障。）第五篇：干部作風建設調研報告縣委決定用一年的時間，開展“干部作風建設年”主題活動，進一步振奮干部精神，改進干部作風，提高工作質量和工作效率，推動縣域經濟社會又好又快發(fā)展。最近，我們對全縣干部作風建設情況進行了調研，了解了一些情況，發(fā)現了一些問題，并作了一些思考。一、當前干部作風中存在的主要問題一是得過且過，學習不實。學習意識不強，有厭學情緒。少數干部特別是一些黨政部門的干部，一味追求高學歷，但實際的素質水平與該學歷應具備的知識相差甚遠。各單位一般都制定了中心組集中學習制度和政治學習日制度，但能夠堅持學習的很少。二是作風散漫，紀律不嚴。有的干部上班時間打牌、下棋、玩游戲。干部“走讀”現象依然嚴重，一天掐頭去尾，有效工作時間所剩無幾。民主制度形同虛設，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位“一把手”借“民主”之名行“一言堂”之實。三是工作漂浮，落實不力。有的干部不深入實際，不調查研究，身子沉不下去，實際情況不甚了了。有的干部所辦之事盡管不復雜，但總習慣 “拖一拖”。有的干部工作動機不純，專在容易出彩的事情上下功夫，遇著難事、棘手的事便躲開了。四是奢侈享樂，為政不廉。有的干部認為只要沒有將錢裝進自己的腰包，吃點喝點無所謂，比吃比喝比玩。有的干部借蓋房、過生日、子女升學、婚喪嫁娶之機，搞宴請，借機斂財。為逃避紀檢監(jiān)察部門監(jiān)督，有的暗中以小規(guī)模、多層次招待的辦法進行。二、存在問題的原因一是教育培訓不夠到位。教育對象劃分的層次性不強，沒有針對在理想、宗旨、紀律、作風、廉政等方面的突出問題進行有的放矢的教育，不能觸及思想和靈魂。二是管理監(jiān)督不夠到位。工作中重使用、輕管理，往往是不出問題不教育，不造成影響不談話。對作風上出現問題的干部，在教育時往往是一般問題點到為止，嚴重的交流調整，缺乏從根本上解決的措施，致使有些干部屢教不改，不僅達不到教育目的，有時還造成負面影響。三是制度改革不夠到位。干部選拔的民主程度還不夠，群眾參與面還比較小，選人用人的范圍還不夠寬，影響了整體素質提高。干網部“下”的渠道還沒有完全打開，“下”的標準不夠明確，操作程序不夠具體，一些素質較差，工作進取心、事業(yè)心和責任感不強的領導干部沒有得到及時調整，影響了干部積極性。三、對加強干部作風建設的建議一是要建立健全學習教育機制。要對學習進行統(tǒng)籌安排，做到年初有計劃，閱讀有書目，學習有記錄，年終有檢查。注重開展先進典型評選、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動，真正激發(fā)興趣、融會貫通、學以致用。將學習情況與干部任用、評先評優(yōu)掛鉤，真正使干部的學習與工作形成一體。二是要建立健全工作落實機制。要落實目標責任，將目標任務細化量化，使人人肩上有擔子，個個身上有任務，項項工作有著落。要實行工作考問，實行每月一次的干部抽查考問制度，結果記入干部考核檔案，作為考核的依據之一。要強化檢查督促，采取“現場聽、現場看”的辦法加強檢查督促，發(fā)現問題，限期整改，跟蹤落實。三是要建立健全監(jiān)督制約機制。成立部門行風和干部作風評議整頓領導小組，完善評議考核制度，組建干部作風督查組，設立專門的接待地點和舉報電話，接受群眾的監(jiān)督。建立組織部門與紀檢、監(jiān)察、信訪、審計、公安等部門的聯(lián)席會議制度，形成對干部監(jiān)督的合力。對涉及干部作風的問題，不遮丑、不護短，堅決予以曝光。要通過多形式、多層面的監(jiān)督，把干部作風方面的苗頭性、傾向性問題消滅在萌芽狀態(tài)。四是要建立健全便民利民機制。要建立民情調查制度，組織廣大干部深入基層走訪調查，認真聽取群眾的意見和建議。要堅持進村入戶制度，定期組織機關干部深入農村、社區(qū)開展“四送下鄉(xiāng)”、訪貧問苦、義務勞動等活動，積極幫助群眾解決生產生活中的實際困難。要完善政務服務制度，進一步擴大政務公開的覆蓋面，明確政務公開的項目，規(guī)范政務公開的形式和內容。