20xx年“國培計劃”蘭州城市學院培訓工作簡報第1期(已插圖)[5篇范文]-資料下載頁
2024-11-16 02:55本頁面
【正文】 汪曉春、滁州鳳陽的曹扣英兩位學員表示：“過去自己經(jīng)常拿錢到處去學習，但參加的培訓很多都帶有營利性質(zhì)，感覺不正規(guī)，這是第一次花國家的錢來培訓，吃、住、學都不用交錢，消息傳來以后，按耐不住激動的心情，興奮的跟所帶的小朋友說起來了，雖然孩子還不懂‘國家’的概念，但情緒的傳遞絲毫沒有障礙。培訓期間常?？粗媲暗娘埐?，感恩之情溢于言表！每天的伙食費都花不掉，還可以用來采購些生活用品，靈活、自由支配，這反映出合肥幼專的安排一定是花費了很多心思的，住宿條件就更沒的說了！我們大家對這樣的安排都很滿意！”聽到這樣的講述，我校國培辦的老師以及工作人員的心里除了有些許安慰之外，還有些莫名的觸動。你的辛苦，我看在眼里，銘記在心！“老師們，你們挺累的吧？”關心與體恤總是相互的，老師們厚重的黑眼圈被敏銳細致的學員發(fā)現(xiàn)了，其關懷之意令人動容，又一次拉近了彼此之間的距離，這讓在場的每一個人都更加清楚了一個事實：學前教育現(xiàn)狀的改善，你我都不是一個人在戰(zhàn)斗！為了能夠進一步提高培訓效果，學員們也給出了各自的意見和建議，反映在時間安排上，希望最好安排在寒暑假；在周期上，感覺太短，“要學的太多了，一周時間不夠用，我們不想走”；在名額方面，希望能夠增多一些，吸納更多的轉(zhuǎn)崗教師參加培訓，早日擺脫小學化的危害，“因為當前農(nóng)村幼兒園尤其是民辦園之間的不良競爭再加上家長觀念的陳舊導致小學化現(xiàn)象愈演愈烈”作為第四批學員中唯一的一位男士，來自廬江的張揚學員道出了自己的擔憂。不知不覺間，一個多小時過去了，通過這次短期參訓，很多轉(zhuǎn)崗教師們開始有變化了：雖然普通話不那么標準，但敢于表達了；舞姿不是那么曼妙，也敢于展示自己了；也許雙手沒有那么靈活，但能做出來的手工更豐富多樣了，這些看得見的變化提高了學員對繼續(xù)教育重要性的認識，并開始咨詢有關培訓的相關訊息。最后，張主任對學員們提出的疑惑一一給予回應，并再次重申了本次國培—“轉(zhuǎn)崗教師”班課程設置的目標與定位，希望大家能夠明白，一場及時雨解決不了裂紋已深的旱地，讓我們相約第二階段———3月18日開始的“送培送教”下縣區(qū)活動！呈：省教育廳項目辦抄：各市、縣（區(qū)）教育局本期撰稿：王曲云編審：張桂芝第五篇：國培計劃工作簡報國培計劃工作簡報2012年第26期主辦：合肥幼兒師范高等?？茖W校 2012年10月8日精心培育有你有我 國培之花再綻校園————記我校國培置換班第二階段開班10月8日，節(jié)后開學第一是合肥幼專國培計劃（2012）幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研階段開班報到的日子。為期一一階段集中培訓結束之后，60國科學技術大學西區(qū)專家樓聚，拉開了第二階段————“影子教師”園本序幕，各項準備工作在我校領目辦公室相關人員的精心籌備下穩(wěn)步有序進行?！坝白咏處煛眻@本實踐研修，是指參訓學員在合肥幼專學前教育系專業(yè)課教師的指導下，如“影子”般跟隨實踐基地幼兒園“帶教導師”（雙導師制）通過“帶課”研修、“帶研”研修、“帶學”研修與“帶資”研修相結合，切實提高教育教學實踐能力。在研修期間，對于“影子幼兒園”以及指導老師們來說，具體工作內(nèi)容是什么？有哪些注意事項？對于參訓學員來說，本階段的學習目標與宗旨是什么？有何要求？雖然涉及到的問題千頭萬緒，但“凡事預則立，不預則廢”，所有任務的明確凝結著相關人員的心血化作一本本“學員手冊”、天，同時也安徽省農(nóng)村修培訓第二個半月的第名學員于中再一次相實踐研修的導及國培項“指導教師工作手冊”呈現(xiàn)在大家的手中，一目了然。另外，由合肥幼專國培項目辦牽頭分別于8日中午及晚上召開“影子幼兒園”園長工作會議和專業(yè)指導教師工作會議，并組織指導教師與學員見面，彼此相互熟悉、初步了解，我校主持工作的副校長袁萍百忙之中前來參會并親自督促活動進展情況，再次強調(diào)本次培訓的背景與意義，大家務必從思想上高度重視，從行動上予以落實。在接下來近一個月的時間里，學員們分別被安排到中國科學技術大學幼兒園、安徽省軍區(qū)機關幼兒園、西園新村幼兒園、長江路幼兒園、宿州路幼兒園、中鐵四局幼兒園等6所省級一類園進行實踐研修，作為國培實踐基地，它們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學資源引領農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長！相信有了我校舉全校之力的再加上幼兒園的鼎力支持，國培之花即將于這個秋季喜結碩果！呈：國家教育部、省教育廳項目辦抄：各市、縣（區(qū)）教育局本期撰稿：王曲云編審：張桂芝
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