【導讀】它們有什么不一樣?圖上畫的是什么?誰能說說聲母是什么?韻母連上去.一口氣讀出,就是pá左手拇指沖上b,bbb,兩個門洞mmm,一個門洞nnn,一根拐棍fff,小魚跳舞ttt。右手拇指沖上d,ddd,
【總結】bpmf鄂教版一年級語文上冊第一單元伯伯爬坡bóbopápō想想:b和p有什么不同呢?妹妹潑水,p、p、p小朋友爬山坡全身操?拍拍手,一二?伸伸手,一二?打打肩,一二?彎彎腰,一二?跺跺腳,一二?點點頭,一二?
2024-11-11 04:28
【總結】dtnlR·一年級上冊d、t、n、l,讀準音,認清形,能正確書寫。(重點)d、t、n、l與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)。(重點)3個生字。會讀兒歌,體驗童趣。(難點)學習目標新課導入悟空本領特別大,天兵天將全不怕,打敗哪
2024-12-11 12:28
【總結】bpmf一、我wǒ能nénɡ按àn筆bǐ順shùn寫xiě字zì母mǔ。二、請qǐnɡ你nǐ填tián一yi填ti&
2024-11-28 12:09
【總結】ɑuoeⅰüɑoeⅰuü單韻母專列d左下半圓ddd2筆t一根拐棍fff雨傘把兒ttt一把傘柄ttt2筆dededēdédědèdadād
2024-12-13 15:45
【總結】聲母bpmf悟空本領特別大天兵天將全不怕打敗哪吒三太子樂得悟空笑哈哈tèdàdǎtàilèdbdbdbddà—dà大—————ttf—tǔtǔ土
【總結】《dtnl》教學設計(合作探究)一、設計理念《語文課程標準》指出:漢語拼音教學盡可能有趣味性,宜以活動和游戲為主,與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材,致力于構建開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中,通過創(chuàng)設情景、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式,讓孩子在自主實踐中
2024-12-09 07:25
【總結】3bpmf教案第一課時教學目標:1.學會4個聲母bPmf,能夠讀準音、認清形,并能正確書寫。2.認識音節(jié),學會音節(jié)的拼讀方法,能正確拼讀bPmf與單韻母組成的音節(jié)。教學重難點:音節(jié)的拼讀方法。教學準備:掛圖、卡片。教學過程:一、創(chuàng)設情境,談話導入1.小朋友們,在離江陰不遠的無錫
2024-11-19 11:33
【總結】bpmf同步練習姓名:一聽寫聲調mpbfiueüombp二聽寫韻母和聲調三看圖回答問題:圖中畫的是什么?
2024-11-28 12:18
【總結】bpmf(浙教版)一年級語文上冊第一單元伯伯爬坡bóbopápō想想:b和p有什么不同呢?妹妹潑水,p、p、p小朋友爬山坡全身操?拍拍手,一二?伸伸手,一二?打打肩,一二?彎彎腰,一二?跺跺腳,一二?點點頭,一二?坐坐好,
2024-12-11 11:10
【總結】11學習目標?1、學會韻母üe、ün和對應的音節(jié),能在四線格中正確書寫,會讀它們的四聲。?2、能準確拼讀聲母是üe、ün組成的音節(jié)。?3、獨立拼讀兒歌,感受成功的喜悅。11111111111
2024-12-13 10:19
【總結】語文一年級上冊4dtnl練習卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1....
2025-04-02 13:05
【總結】dtnl悟空本領特(t)別大,天兵天將全不怕(p),打(d)敗哪吒三太(t)子,樂(l)得悟空笑哈哈。讀兒歌課件PPT課文詳解d課件PPTdd課文詳解t課件PPTtt課文詳解n課件PPT課文詳解l課件PP
2024-11-17 18:17
【總結】11做操早上起來做操,面向初升的太陽,前面是東,后面是西,左邊是北,右邊是南。伸伸臂,彎彎腰,天天做操身體好。1dōngzuǒyòuhòu寫字姿勢三個一,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸長,胸離書桌一拳頭。1組詞
2024-12-13 16:11
【總結】bpmf123bp拉開天線聽廣播,右下半圓端起臉盆把水潑,右上半圓ppp。bbb。456mf兩個門洞mmm。一根拐棍fff。7bpmf8bápàyāb?b
【總結】4bpmf教學分析:本課包括四部分內容。第一部分是四個聲母b、p、m、f,每個聲母配有一幅圖。第一幅圖是一個小朋友在聽廣播,廣播的“播”提示b的音,收音機的形狀提示b的形。第二幅圖是一個小朋友在爬坡,爬坡的“坡”提示p的音,小男孩舉著的小紅旗的形狀提示p的形。第三幅圖是兩個孩子做摸人的游戲,
2024-12-09 02:51