一年級上學期個人小結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 02:32本頁面
【正文】 “摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。（2）抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。（3）抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。四、存在的問題與不足：對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。家長配合不夠。說明我和家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。第四篇：一年級上前半學期教學工作小結(jié)一年級上前半學期教學工作小結(jié)不知不覺，半個學期過去了?；仡欉@段時間的教學工作，忙碌而糊涂?？偢杏X沒什么成果可言。剛開學那段時間，很不適應。也許是帶慣高年級的緣故。孩子們每天圍在身邊，告狀的，問問題的，沒事兒搭腔的讓我的確很煩，真想馬上脫離他們，可事實上是離不開的，只不過想想而已。既然沒辦法，那就硬著頭皮往下干吧。可是面對這一群無知而又無律的孩子，該從哪下手呢？思來想去，還是先整頓他們的“亂”。讓他們遵守校規(guī)校紀，到什么時間就干什么，不要像無頭蒼蠅到處亂撞，惹事生非。于是，我便從習慣抓起。每一節(jié)課我都要花五六分鐘的時間跟孩子們講講上課應該要怎樣做？課間有哪些要注意的地方？等等，時時提醒，反復再現(xiàn)，可能是碎碎念的功力還不錯，久而久之，孩子們養(yǎng)成了很不錯的學習習慣。比如：上課鈴聲響了，要馬上進課堂，做好課前準備，等老師過來上課；上課要發(fā)言先舉手；寫字要特別注意寫字和握筆的姿勢等等。第五篇：大一上學期個人小結(jié)大一上學期個人小結(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在大學的第一個學期就過去了。人們說上了大學才算是一只腳邁進了社會，大學既是個校園，也是個小型社會。我們會學到很多在中學小學里學不到的東西，經(jīng)過一學期的親身體驗以及自己的思考。確實，在南理工我懂得了不少以前從來沒有想過的東西。首先，我學會了獨立。其實，在開學第一天學校就開始培養(yǎng)我們獨立了。當學長學姐攔下我們父母，而讓我們獨自去領軍訓用品之類的東西時。我開始很奇怪，接著我就立馬想到，是的，我已經(jīng)長大了，是個大學生了，我該獨立了。自己的事要學會自己處理而不是依賴父母，要依靠自己的力量，逐漸學會自己去思考，去決定。經(jīng)過了一學期，真的覺得自己一點一點成熟了，穩(wěn)重了，不再遇事就慌里慌張。懂得關心他人，體諒他人的辛苦與不易。然后，我獲得了珍貴的友誼。我與舍友們不僅僅是一起聊天八卦，打鬧玩樂什么的，我們還會一起去上課，自習。我們會一起笑，也會一起哭。他們會在我想家時，給我個擁抱；會在我開心時，毫不吝嗇自己的笑容；會在我有困難時，義不容辭的幫我；會在我難過時，默默陪著我。最后，我學會了自己安排學習。大學育中學小學不同，沒有班主任老師苦口婆心的逼著你學，一切學習都需要靠你自覺主動。我逐漸學會上課前預習，上完課去自習教室復習講過的內(nèi)容。合理安排自己的學習計劃，有勞有逸。我也參加了不少社團活動，不僅認識了很多新朋友，也都讓我得到了不少鍛煉，增強了能力。經(jīng)過了一學期，我已經(jīng)漸漸融入了這個新環(huán)境中，我獲得了很多，其中有歡笑，也有眼淚，我會牢記這些美好的回憶。也會努力學習讓我的大學生活沒有遺憾！
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