【正文】 、學(xué)科組長備課組長隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)注骨干教師的發(fā)展。組織中層以上干部專門學(xué)習(xí)兩次。組織學(xué)科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學(xué)習(xí)。組織初三年級教師和初一數(shù)學(xué)備課組到海門實(shí)驗(yàn)初中開展教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人與學(xué)科組一同到了花園中學(xué)、一中馬群觀摩了區(qū)教研室組織的與名師有約教師培訓(xùn)活動(dòng)。我到了伯樂中學(xué)，為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校新三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，并召開了新三年發(fā)展動(dòng)員大會，吹響了新三年跨越發(fā)展的號角。另外，聽取教育局領(lǐng)導(dǎo)、科室和學(xué)校同志們的意見，逐步推進(jìn)學(xué)校文化構(gòu)建。（8）組織學(xué)生去清華北大參加勵(lì)志冬令營，開闊眼見，提升學(xué)生自我意識，自我要求，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。（9）根據(jù)教育局和區(qū)有關(guān)部門的安排，先后迎接了南京市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)工作，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來校調(diào)研指導(dǎo)工作。組織編印了宣傳材料，代表學(xué)校介紹辦學(xué)情況。（10）年末成立了堯化校區(qū)黨支部，召開了黨員會議，推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經(jīng)常談話、談心，開展批評與自我評價(jià)。（11）學(xué)校管理井井有條。中心活動(dòng)力壓群雄，先后取得了區(qū)大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎(jiǎng)，為全體師生、為學(xué)校發(fā)展樹立了信心。堅(jiān)信我們的學(xué)校一定能創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)信我們學(xué)校的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。盡管20xx年還存在不盡人意的地方，需要在后面工作中更加精細(xì)，更加有效。但是，總結(jié)過去，充滿信心，展望未來，激情澎湃。20xx年已經(jīng)到來，是新三年跨越式發(fā)展第一年，繼往開來，至關(guān)重要，時(shí)不我待。需要聚焦質(zhì)量，圍繞主要工作和核心任務(wù)，進(jìn)一步明確目標(biāo)，分解責(zé)任，提升信心，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，提高工作的針對性和有效性，努力實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展新三年的第一年跨越發(fā)展。擴(kuò)展資料：中學(xué)校長個(gè)人期末工作總結(jié)中學(xué)校長個(gè)人期末工作總結(jié)本人1981年7月參加工作，1981年至1987年8月在三河高中、三河中學(xué)、三河職業(yè)高中任教英語，1987年9月至1989年7月在黃岡教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修，1989年至1994年7月在三河職業(yè)高中任教，91年任教導(dǎo)主任，中學(xué)校長個(gè)人工作總結(jié)。1994年至XX年7月在三河口鎮(zhèn)中學(xué)任教，任校長。XX年8月至今在三河口中心學(xué)校工作，任副校長。1993年加入中國共產(chǎn)黨。XX年被評聘為中學(xué)高級教師。1981年本人以優(yōu)異的成績畢業(yè)于麻城師范英語班，之后被分配到三河高中任高一和高二年級英語。1983年所任初三班級的學(xué)生英語中考成績居全縣第二名。1984年至1987年歷屆學(xué)生統(tǒng)考、中考成績一直居全縣榜首，取得過全縣第二、第四、第六、第七和第十一名成績。本人平時(shí)一直堅(jiān)持教學(xué)研究和業(yè)務(wù)自學(xué)，在全市初中英語教師知識競賽中獲過第一名。1987年參加全國成人高考，英語專業(yè)以滿分的成績獲得全省第一名。90年代以來，盡管擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但始終堅(jiān)持任好一門主課，組織、引導(dǎo)年輕教師開展教學(xué)改革和研究活動(dòng)，提出了“分層教學(xué)法”和“目標(biāo)教學(xué)法”兩個(gè)教研課題，在教學(xué)實(shí)踐過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。課題的研究與實(shí)施使我們的學(xué)生學(xué)得比較輕松，并且有著較強(qiáng)的后勁，深受高一級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。1989年我曾經(jīng)有過留在黃岡教育學(xué)院任教的機(jī)會，此后，又有四次進(jìn)城到市一中、華英學(xué)校和市實(shí)驗(yàn)二小等重點(diǎn)中小學(xué)任教的機(jī)會，但我都放棄了，一直堅(jiān)持在山區(qū)工作26個(gè)春秋，為山區(qū)教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。1992年我被麻城市政府表彰為“優(yōu)秀教師”，1995年被麻城市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，1998年被麻城市委、市政府授予“勞動(dòng)模范”稱號。XX年成為黃岡市教育學(xué)會英語教研會會員，XX年被評為黃岡市“骨干教師”。本人的論文和教學(xué)課件多次獲得黃岡市一、二等獎(jiǎng)。作為一名有過20余年教學(xué)生涯的熱門學(xué)科教師，曾經(jīng)多次擋住了山外的極大誘惑，毅然扎根山里，把自己大半生的精力奉獻(xiàn)給山里的教育事業(yè)。1994年我擔(dān)任三河中學(xué)校長職務(wù)，當(dāng)時(shí)的學(xué)校規(guī)模不大，師生員工300來人。由于校舍年久失修，到處千瘡百孔，幾乎百廢待新。為了師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了96年“普九”迎檢一舉達(dá)標(biāo)，不拖后腿，我一方面負(fù)責(zé)管理學(xué)校日常工作，任初三畢業(yè)班英語課程，另一方面挑起基建重?fù)?dān)，在條件十分艱巨的情況下，四處奔波，爭取上級各方支持，籌集建校資金。九年來，共投資350余萬元，先后建成2棟教學(xué)樓、2棟學(xué)生宿舍樓、2棟教工宿舍樓、1棟實(shí)驗(yàn)樓和1棟辦公樓共8棟樓房，面積達(dá)10300平方米；全面擴(kuò)建和整改了校內(nèi)外水路、電路、石岸、水泥和瀝青路面、綠化、運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生床鋪、廁所、生活用房等基礎(chǔ)設(shè)施；建成了高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)二類實(shí)驗(yàn)室和較高檔次的學(xué)校圖書室、閱覽室；添置了鍋爐、計(jì)算機(jī)、發(fā)電、程控電話等設(shè)備；承包了200多畝茶園，積極開展勤工儉學(xué)，合法創(chuàng)收。如今，學(xué)校發(fā)生了根本性的變化，規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)大到師生員工共計(jì)XX余人，是94年的7倍。除了硬件建設(shè)以外，我也深刻認(rèn)識到學(xué)校軟件建設(shè)同樣重要。因此，我十分注重理論學(xué)習(xí)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，理論聯(lián)系實(shí)際，先后與校委會成員一起制訂出30多種管理制度，使學(xué)校管理從人治轉(zhuǎn)向法治、制度管理的軌道，個(gè)人總結(jié)《中學(xué)校長個(gè)人工作總結(jié)》。九六年秋上級派我外出學(xué)習(xí)、考察，回校后，把從外面學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與校情相結(jié)合，率先實(shí)行了“四制”改革。通過改革，極大地盤活了內(nèi)部管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)了全體教職員工的工作積極性，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。曾經(jīng)有閻河、中一、宋埠、王福店等兄弟學(xué)校來三河借鑒我們的改革成果。98年學(xué)校被授予“青年文明號”，99年被評為“黃岡市實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格學(xué)?！保琗X年被授予“麻城市示范學(xué)?！惫鈽s稱號。山里原本不起眼的學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)變成師生滿園，“硬件較硬，軟件不軟”管理有序，秩序井然，成績蒸蒸日上的示范學(xué)校、窗口學(xué)校了。我十分注重自身修養(yǎng)，在思想和言行上，處處嚴(yán)格要求自己，講究教師形象，做到遵紀(jì)守法，廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，身先士卒。為了提高自己的政治理論水平，我先后認(rèn)真鉆研了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《中國教育改革和發(fā)展》。綱要》、《教育政策法規(guī)》、《學(xué)校管理》、《教學(xué)管理》、《wto知識》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《義務(wù)教育法》等幾十本政策、法規(guī)和管理方面的書刊；為了提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，95年開始自學(xué)計(jì)算機(jī)操作知識，在已經(jīng)取得英語專業(yè)大專文憑的情況下，XX年帶領(lǐng)20名本校青年教師參加湖北教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，于XX年7月學(xué)完計(jì)算機(jī)專業(yè)，本科畢業(yè)；為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的需要，我經(jīng)常組織并參與教師開展對新課標(biāo)、新課程的研究活動(dòng)，積極投身于課程改革之中，確保自己業(yè)務(wù)水平居全鎮(zhèn)前列。本人為人忠厚、正直，待人謙遜、誠懇，從不在背后說人壞話，搞小動(dòng)作。清政廉潔，任校長期間，更加謹(jǐn)慎，私人購物在50元以上的票證一直保存到現(xiàn)在。不計(jì)個(gè)人得失，在進(jìn)修、晉升職稱等方面，不與教師爭名奪利，讓年齡大些的教師優(yōu)先，處處用自己人格魅力去影響自己的學(xué)生和同事。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們一方面加大了常規(guī)教學(xué)管理，另一方面加強(qiáng)教研力度，大膽啟用年輕教師，培養(yǎng)本地骨干名牌，還四處取經(jīng)學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量每年穩(wěn)中上升，為上一級學(xué)校培養(yǎng)出一批批貨真價(jià)實(shí)的優(yōu)秀人才。為了確保學(xué)校安全不出問題，我十分重視安全教育，注重過程管理，寧愿辛苦自己，幾乎很少睡安穩(wěn)覺，也要保住平安，任校長九年期間，師生在校園里未曾發(fā)生一起安全責(zé)任事故。XX年七月，隨著教育體制改革的不斷深入，撤組并校后，我被任命為中心學(xué)校副校長。盡管角色發(fā)生了變化，三年多以來，我能擺正自己的位置，努力協(xié)助校長抓好校本部的日常管理和全鎮(zhèn)師資培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育以及中心學(xué)校辦公室工作。振興民族靠教育，振興教育靠教師。全面實(shí)施新課程，提高教師素質(zhì)，師資培訓(xùn)的責(zé)任重大。根據(jù)三河師資實(shí)際情況，我起草并經(jīng)中心學(xué)校集體通過了《教師學(xué)歷培訓(xùn)方案》、《教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》、《三河口鎮(zhèn)校本培訓(xùn)方案》等計(jì)劃和制度，指導(dǎo)和保證教師繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行。XX年暑期我們組織的“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程，推動(dòng)新課改”培訓(xùn)活動(dòng)得到市教育局的高度重視和充分肯定，在全市教師管理專題會上作了典型發(fā)言。XX年“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”赴武漢高校培訓(xùn)，我校被評為“組織工作先進(jìn)單位?！盭X年組織并舉辦了全鎮(zhèn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，本人親自備課，制作課件，給參訓(xùn)教師上課達(dá)20余節(jié)。三年來，共組織了21名中小學(xué)校長參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，全鎮(zhèn)校長做到了持證上崗；134名校長、教師參加湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)，有15名教師榮獲“模范學(xué)員”稱號，教師的教育教學(xué)理念得到了提升；128名教師參加省、市舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)，新課程改革落戶大山深處，并在開花結(jié)果；63名民辦教師參加本鎮(zhèn)組織的文化知識培訓(xùn)，23名民師轉(zhuǎn)為公辦教師；280名教師分5批參加了全鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程，走進(jìn)新課改”通識性培訓(xùn)；36名教師參加了“小學(xué)英語空中課堂”培訓(xùn)，各中心小學(xué)三年級開設(shè)了英語；52名教師參加了中心學(xué)校舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)和遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，山里的教師也會上了計(jì)算機(jī)操作，遠(yuǎn)程教育資源正在發(fā)揮著作用；62名教師參加普通話培訓(xùn)，40人達(dá)到規(guī)定等級；38名教師參加本科和?？茖W(xué)歷培訓(xùn)，獲得合格文憑。我所分管的教師管理工作連續(xù)4年被市教育局評為先進(jìn)單位。實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源優(yōu)勢，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)是構(gòu)建教師學(xué)習(xí)體系和培訓(xùn)新機(jī)制的要求，是我國教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施；是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑；是提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、辦公自動(dòng)化的有力保證。幾年來，我將自己學(xué)到的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和辦公之中，指導(dǎo)教師掌握計(jì)算機(jī)基本操作技術(shù)，制作教學(xué)課件，經(jīng)常騎車下鄉(xiāng)排除學(xué)校計(jì)算機(jī)故障，做到隨叫隨到，有求必應(yīng)，包攬了中心學(xué)校所有公函和表冊的上傳與下載任務(wù)，負(fù)責(zé)各種年報(bào)的錄入和上傳工作，協(xié)助填報(bào)各種電子表冊，負(fù)責(zé)信息網(wǎng)絡(luò)和辦公自動(dòng)化的管理?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，更新了教學(xué)手段，整合了教育資源，縮短了山里與外界的距離，提高了教學(xué)和工作效益。辦公室工作千頭萬緒，除了送往迎來，收收發(fā)發(fā)，上傳下達(dá)，還有許多文字方面的工作。每學(xué)年要制訂學(xué)校工作計(jì)劃，起草工作總結(jié)，撰寫宣傳教育的典型人物和事跡的報(bào)道，收集和整理學(xué)校檔案資料，協(xié)調(diào)各部門以及與外界的工作，配合完成市教育局、鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校中心工作，處理突發(fā)事件，等等。XX年，按照中心學(xué)校安排，我收集、整理和編輯了2萬余字的《三河教育志》，XX年編寫里2萬余字的《教師現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)講義》，XX年年主持并參與編纂了5萬余字的《三河教育年鑒XX年》。每年在黃岡日報(bào)、鄂東晚報(bào)、麻城報(bào)和麻城教育信息網(wǎng)上發(fā)表一定數(shù)量的文章，僅今年春季，向以上媒體撰寫、錄入和發(fā)表文章20余篇。