【正文】 開工；通往新農(nóng)村、東方紅水庫庫區(qū)道路硬化工程完成。其他：、變電站。黃板近年來加大招商引資力度，提供基礎設施建設等服務鼓勵大學生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、復退軍人自主創(chuàng)業(yè)，向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化方向邁進。鄉(xiāng)黨委、政府引導農(nóng)民種植刺槐、茶葉、烤煙、百合、金銀花等作物，現(xiàn)有刺槐6000畝、畝茶業(yè)2400畝、烤煙1000余畝、百合500余、金銀花500畝，其中烤煙、百合每年創(chuàng)收70萬元左右；該鄉(xiāng)任君等人以合作社形式創(chuàng)建中藥材基地，主要種植丹參、板藍根等中藥材約1200畝；黨員唐朝陽牽頭充分利用東方紅水庫，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，配套野鴨、火雞、甲魚養(yǎng)殖，投資近2000萬元；唐朝陽等人還經(jīng)營現(xiàn)代化豬場，豬場規(guī)模200余畝，廠房12間，種豬2000余頭，豬場配有沼氣發(fā)酵系統(tǒng)，利用豬糞發(fā)電，經(jīng)營理念先進；以合作社形式養(yǎng)殖大鯢，投資500余萬，總資產(chǎn)1200余萬元，帶動24戶農(nóng)戶致富。大學生村官田幕剛帶頭于公路沿線種植大棚蔬菜、生姜200余畝，帶動農(nóng)民20戶，創(chuàng)收近50萬元。還有散戶養(yǎng)殖蜈蚣、蝎子、竹鼠。我問起崢峴，鳳凰這邊的情況，廖鄉(xiāng)長說：刺槐、茶葉產(chǎn)業(yè)基本規(guī)劃在那邊。我說楊支書他們的意向是：發(fā)展楠竹產(chǎn)業(yè)。廖鄉(xiāng)長說產(chǎn)業(yè)劃分是全縣統(tǒng)一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有劃分的權(quán)力，村里不理解，認為是鄉(xiāng)里面穿他們“小鞋”，給他們解釋也不相信，基層政府工作很難做。特別是計劃生育，村民不理解國家政策，硬認為是鄉(xiāng)政府跟他們過不去，常打擊報復，特別是在苗族村，動輒全村出動圍攻工作人員。我問到關于崢峴兩所學校的問題，廖鄉(xiāng)長說，教育經(jīng)費是教育部門直接撥，不經(jīng)過鄉(xiāng)里。崢峴中學是民辦學校，現(xiàn)目前沒有轉(zhuǎn)公的指標，不過縣里也幫助解決了部分資金。鄉(xiāng)鎮(zhèn)這級辦公經(jīng)費不足，有時工作人員工資都有可能拖欠，實在無法。陰思考從黃板回來后，我把三家的話做了一個分析。第一是鄉(xiāng)政府，他們是基層政府，雖有招商引資項目，但落不到政府公共預算里；村里就不用說了，走得確實困難，就連村委會用的電費還得楊支書私人掏；群眾反正就是一句話，政府不好。鄉(xiāng)政府說困難我覺得沒有假，但是有些工作肯定是沒有做到位，政府大樓是黃板最豪華的建筑，這筆資金能做不少事；重點扶持唐朝陽等人所創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，對整體產(chǎn)業(yè)規(guī)劃有欠考慮；有些工作做得不太到位。楊支書夾中間最難受，群眾不說你好，上面不說你好，基于實際情況，工作也開展不起來，他的問題在于，發(fā)動群眾創(chuàng)業(yè)精神還不夠。群眾比較苦，應該多照顧他們的發(fā)展，不論項目、資金還是政策，應該優(yōu)先照顧他們，我們工作人員應該講原則、講方法真正為群眾辦實事。黃板鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)當然要抓，但是抓什么、怎么抓，需要根據(jù)實情，動不動就上項目，搞到后面有可能全盤皆輸，就拿他們的大鯢產(chǎn)業(yè)來說，規(guī)模不小，數(shù)量不少，運作規(guī)范，猛一聽也是價值連城，可是，那么大的產(chǎn)業(yè)到去年為止總共營業(yè)額不到10萬元。消費群體狹窄，銷售渠道不廣闊，市場十分有限，導致營業(yè)狀況慘不忍睹。東方紅度假山莊，投資幾千萬，結(jié)果山莊也是門可羅雀。原因是這里地理位置偏僻，消費高。這些就是規(guī)劃時候就有問題，之前沒有作全方位思考，投入了大量物力財力，結(jié)果效果不理想。做什么、怎么做，不只是鄉(xiāng)里要考慮，縣里也應有所考慮，不能有任務完不成就往下壓的工作思路，要為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展作長遠規(guī)劃。晴接觸大學生楊支書外甥回來了，我打算去拜訪下這位鳳凰村的“驕子”，他可是此地第一個名牌大學生，聽說是西南交大畢業(yè)的，他家住在楊支書家不遠處，本想去他那與他交流下，不想他到楊支書家里來了。一進門他就說，聽說地委有人來駐村，和他還是同齡人很想看看。他叫黃明江，才從深圳找工作回來，回來復習準備考公務員。個頭不高，長相用現(xiàn)代詞來形容是：比較帥，穿著比較時尚，不過都不是名牌，手上還有勞動過的痕跡。他學的是計算機，正在考網(wǎng)絡工程師資格，本想考研，但是家里送不起，只有先工作后深造。我問他找工作的情況，他說，他是看穿了，在企業(yè)用的都是苦工，反正打工的永遠不會融入他們那個圈子，雖然有不少福利，有“三金”，那是為了調(diào)和矛盾，能讓這些人更加給企業(yè)賣命。有技術(shù)的重用，碩士博士可以用，本科生挑著用，其實就是典型的歧視。現(xiàn)在進公務員隊伍要考試，這很公平，雖有競爭，但考不上是自己努力程度不夠。唯一缺點就是工資、待遇低。我說有考試的想法很好，這個努力不能像學?？梢宰x死書，需要有敏銳的洞察力，嚴格的政治修養(yǎng)，才有可能考上。他表示明白。我有些感到奇怪，現(xiàn)在很多剛畢業(yè)的大學生總是怨氣沖天，覺得社會不公平，黨的政策不好，于是我就問他這些。他說，我們能上學都是國家給的恩惠，文化大革命時期不允許讀書上學，那又能有什么辦法。雖然上學是花錢了，但是有學可上這個基礎條件都沒有的話，哪來那么多大學生？實事求是說，從中央到地方每一項政策都是為老百姓考慮，執(zhí)行過程中變味，這個需要有所改變。農(nóng)村出來的學生不是個個都優(yōu)秀，能有思想、能吃苦的也不占少數(shù)，這個黃明江就是優(yōu)秀中的一個。我想不只是他，剛畢業(yè)的大學生也好，還是走上工作崗位的也好應擺平心態(tài)，看準路子，不怨天尤人，踏踏實實做事才是最重要的。陰看水鳳凰村6組人畜飲水得不到保障，崢峴有學校，水的需求量大，時常斷水，工程性缺水嚴重，我打算實地了解下情況。鳳凰村3與崢峴接壤，處在地勢較平坦的壩子上，周圍都是高山，形成“洼地”，山上的泉水匯聚成溪流，從鳳凰—崢峴兩村中穿過，兩村主要農(nóng)田都集中在這一塊，能夠保障基本生活用水，但田地普遍比河床高，沒有水利工程，河流起不到實際效果，這些在壩子上的農(nóng)田也只能算是望天田。我一直走到村長家（6組），沿路觀察，發(fā)現(xiàn)有不少水源，有的流量還不小，從鄉(xiāng)村路上橫穿而過，沖刷出一道道壕溝。這些水來至洞里或地表積水，若有水井、地窖、蓄水池等設施可以積累不少，起碼能夠解決人畜飲用。楊村長介紹說，他家這邊有處水源，就是我單位出資建設的那座連心池的水源，出水量大，若有水利工程，這股水可以滿足鳳凰6組的用水需求，6組寨子后面山坡上都有小股水源，但是缺乏資金，沒有修建人飲工程。我提出去看看，他說去不了，路太滑，他們都走不過去。我只好作罷。從村長家下來，我走小路到楊支書說能供崢峴用水的水源處查看。這水源在半山腰，是洞里出來的水，水流量大概有茶杯大小。半山腰可以俯瞰崢峴，這股水若是放下去，工程量不大，只需建池子，架設管道。鳳凰—崢峴飲水安全問題總結(jié)出來的幾點：一、水資源豐富，但不集中，難成規(guī)模。二、溪流之水沒有得到利用。三、沒有水利工程支撐。四、飲水工程數(shù)量不足。陰授課今天是星期日，楊支書家小孩從松桃上學回家，楊支書提出請我給他講點學習方法。小孩虎頭虎腦的，穿著很樸素，不多說話，不像很多90后給人那種普遍“吊”的印象。我問他覺得最難學的是什么，他說是英語。我看了看他的作業(yè)，的確有錯誤的地方。我問他平日是怎么學英語的，他說主要就是上課聽老師講，作一些筆記下來看。我明白了癥結(jié)所在，告訴他，英語成績的提高不職能是靠在課堂上那幾十分鐘，需要課后加強，就和學說話是一樣，需要日益積累；只是看還不行，必須聽、說、讀、寫一并進行。初中階段以單詞、短語為主，輔以句子、篇章、語法，但這樣的話提不高英語水平。我和楊支書說，若要提高成績，得花錢買點英語類的閱讀經(jīng)典文章，一些聽力光盤或磁帶，多背誦，多聽，平時課堂所學也不能放松，抽時間自學。還可以采取帖紙條等方法加強記憶。努力下來用不到一年英語成績就會有很大提高。我又讓他寫篇作文，題目是寫一篇游記，自己命題，字數(shù)800，時間兩個小時。寫完后我閱讀了他的文章，題目是：春游。記敘了他們學校組織的一次春游活動，文章能把事情說清楚，沒有語病，沒有錯別字，但也沒有文采。我告訴他，這篇文章65分。記敘文的三要素是體現(xiàn)了，但是還要豐富文章的血肉，在記敘文中要有敘述，也要有抒情，這同樣需要積累，平時多背誦詩詞、名人名言，多看優(yōu)秀作文，可以準備一個小筆記本，專門記錄經(jīng)典語句，然后用于文中。我問他老師平時是怎么上課，他說作文怎么寫這些講得很少，就是書上的內(nèi)容上完就走人。我說這需要你自己下來預習、復習，不只是語文，其他課程也如此，而且門門課都要抓，將來你們面臨的是大綜合，每門都是主課。他表示明白。我問他，他們班上有多少人，他說70幾個。我上學的時候每班人數(shù)在40—50，教課老師尚且顧及不暇，有所偏袒，現(xiàn)在一班70多人，據(jù)我了解，有些補習班甚至是100人以上，教師和學生難以面對面交流，如何能提高教學質(zhì)量？難怪崢峴中學學生成績優(yōu)秀，跟人數(shù)少、小班上課有很大關系，高考制度有合理性，但教學資源配置不合理是個急待解決的問題。陰感想駐村的日子即將結(jié)束，這段時間農(nóng)村生活體驗讓我有很多感想，除了幫扶，首先我是黨員，其次更多時候是以政研干部的身份，帶著調(diào)研的目的來的，政研工作的原則是：不唯上、不唯書、只為實。能夠為本地經(jīng)濟社會發(fā)展添磚加瓦。不能一概說：我們中國農(nóng)村窮。要有對比，我在廣西、廣東一帶參觀學習時發(fā)現(xiàn)：有的村寨人均農(nóng)民年收入能達到八萬多元，原因是那邊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)調(diào)整到位，基本是家家有產(chǎn)業(yè)，戶戶有商品，其中綠色食品還是經(jīng)濟增長的一個亮點。鳳凰村農(nóng)民人均年收入1100元，這個數(shù)字的得來是每年種田收入多少糧食的折合，真正談得上純經(jīng)濟收入的話，除了外出務工，可以說基本沒有。農(nóng)業(yè)弱，引起連鎖反應，農(nóng)村窮、農(nóng)民苦，這不僅僅是鳳凰一地，很多農(nóng)村都如此。中央在農(nóng)業(yè)上下了不少工夫，對農(nóng)村有很多大力度的優(yōu)惠政策，國家也承擔了巨大負擔，但西部、貴州、我們銅仁，現(xiàn)狀沒有能從根本上改變，這與“加速發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型，推動跨越”的主基調(diào)不符，長此以往，廣大農(nóng)村將成為我市經(jīng)濟社會發(fā)展的沉重枷鎖。為什么沒有改變？通過實地了解，原因有三：第一、有的地方?jīng)]有真正轉(zhuǎn)變加快發(fā)展的思路，還在等、要、靠，態(tài)度不端正，工作懶散。第二、存在官僚主義，只吹牛，不辦事，應付上級、哄騙群眾。第三、沒有科學規(guī)劃，發(fā)展思路不清晰，不經(jīng)過考察調(diào)研，不根據(jù)實際情況，盲目上項目、攤?cè)蝿铡ｊ幏岛桨凑找?，從上個月27號開始，今天駐村時間已滿，單位工作也待開展，于是我打道回府。上午9點，在崢峴坐公共汽車到黃板，又在黃板鄉(xiāng)政府門口打車到松桃，回到銅仁已經(jīng)是下午2點半了，先到單位報到，然后梳理下工作思路，打算又開始忙起來了。下午吃了飯回家，想想二十多天的駐村經(jīng)歷，準備總結(jié)這段時間以來的工作情況。黃板、鳳凰的基本情況前面已經(jīng)提及，不再贅述，主要存在問題是：環(huán)境惡劣；基礎設施薄弱；信息閉塞；資金匱乏；黨員、干部、群眾素質(zhì)良莠不齊；教育、教學設施落后；存在一定程度上的“民族逆歧視”；產(chǎn)業(yè)規(guī)劃不合理；上級精神落實力度不夠。我室沒有行政執(zhí)法權(quán)，沒有項目支撐，沒有大額資金，對聯(lián)建支部的幫扶僅僅限于政策的引導與咨詢，難以有所作為，建議多單位聯(lián)合幫扶，切實為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、基層黨支部建設作出貢獻。