九小懶散庸拖貪學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 02:20本頁面
【正文】 之人，疏平庸無德之人，長久下去平庸就會(huì)退出市場(chǎng)。（6）加強(qiáng)懲治，做好監(jiān)督。不斷加大懲治力度，對(duì)工作不思進(jìn)取、長期打不開工作局面的干部職工要及時(shí)亮劍，進(jìn)行組織處理，切實(shí)營造“無功就是過，平庸就是錯(cuò)” 的氛圍。做好監(jiān)督，要不定期進(jìn)行巡查，督促他們做好本職工作。發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，鼓勵(lì)人民群眾積極舉報(bào)不作為、亂作為，使干部職工的一舉一行都置于群眾的嚴(yán)密監(jiān)督之下。黎母山鎮(zhèn)干部職工的素質(zhì)直接影響著全鎮(zhèn)的工作。通過這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓行動(dòng)，干部職工在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了整治庸懶散貪的信心和決心，相信在全體干部職工共同的不懈努力下，黎母山鎮(zhèn)的工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：“庸懶散貪”學(xué)習(xí)心得體會(huì)“庸懶散貪”學(xué)習(xí)心得體會(huì)根據(jù)我院關(guān)于開展集中整治“庸懶散貪”問題專項(xiàng)工作部署，自活動(dòng)開展以來,本人積極參與集中整治“庸懶散貪”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，從個(gè)人剖析到學(xué)習(xí)總結(jié)，都主動(dòng)參與和跟進(jìn)，在我系“庸懶散貪”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的共同努力下，全體教師很好地完成了第一階段的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平要堅(jiān)持從學(xué)校大局出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的利益至高無尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自己如何為學(xué)校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。二、聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合身邊的典型例子，認(rèn)真剖析教職工違紀(jì)的根本原因，深刻感受教職工違紀(jì)對(duì)學(xué)校，社會(huì)，家庭，個(gè)人的嚴(yán)重危害，吸取教訓(xùn)，引以為戒。在強(qiáng)調(diào)教育工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，將治理庸懶散貪從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為教育精神。要將抽象的治理庸懶散貪要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。要從思想上，行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在各方面做得怎樣？真正找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。三、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。教育工作者的素質(zhì)直接影響著教風(fēng)和校紀(jì)。通過這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，廣大教育工作者在發(fā)展自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學(xué)校和全體教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。
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