【正文】 踐的能力。三、活動時間：20xx ：00——11：00四、參加人員：大班全體老師和幼兒五、活動準備：材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等?；顒訄龅兀焊靼嘟淌伊?、活動設(shè)想：事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。在老師指導(dǎo)下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。七、成果形式：交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。八、活動要求活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育?；顒訒r，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。九、活動流程2月13日上午召開全體大班組教師會議，討論活動形式。2月13日下午各班進行介紹春節(jié)的談話活動2月15日開展了“包餃子”的活動。為弟弟妹妹喂餃子活動。設(shè)計意圖：感知5以內(nèi)的數(shù)量是小班幼兒數(shù)學學習的一個重要內(nèi)容。《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提出，要“利用生活和游戲中的實際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念”。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的、感興趣的“包餃子”情境，支持與引導(dǎo)幼兒在游戲中進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量?；顒又薪處熗ㄟ^提出若干開放性的問題，將以“點數(shù)”為核心的多種數(shù)學內(nèi)容蘊含其中，形成一個充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學學習環(huán)境，激發(fā)幼兒積極嘗試，主動獲取數(shù)學經(jīng)驗。操作卡片設(shè)計簡單、巧妙，由于餃子的數(shù)量、擺放位置和拍攝角度不斷改變，卡片上呈現(xiàn)了整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等不同擺放形式的餃子，不但加大了點數(shù)難度，而且增加了點數(shù)的樂趣。由于小班幼兒年齡特點昕限，整個操作過程需要幼兒克服動作、時間、材料等多種因素的干擾，認真專注地完成操作任務(wù)，有助于培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，并給幼兒帶來積極的情感體驗。目標：1．能不受餃子擺放形式(整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等)的影響，正確感知5以內(nèi)的餃子數(shù)量。2．嘗試不受干擾，準確地完成“按數(shù)量包餃子”的任務(wù)。3．喜歡參與活動，體驗數(shù)數(shù)的樂趣。準備：1．幼兒有用彩泥包餃子的經(jīng)驗。2．用彩泥包好的餃子1盤。3．每張桌子上放3個自制的娃娃，每個娃娃的身邊分別擺放著5的點卡。4．實物投影儀，電視機。5．操作材料：不同擺放形式的餃子實物圖片(如圖)每人4張，小盤和彩泥球各若干(數(shù)量要充足，夠每人包4盤餃子)。過程：一、進入游戲情境，回憶前期經(jīng)驗1．引發(fā)幼兒興趣。師：娃娃家的娃娃們想吃餃子了。今天，我們就來給娃娃包餃子。師(出示一盤“餃子”)：瞧!這是什么?你會包餃子嗎?2．師幼共同玩手指游戲“包餃子”(附后)。二、排除餃子擺放形式的影響，1．幫助幼兒熟悉操作材料，初步了解操作要求。師：這里都有什么?(卡片、盤子和彩泥。)要讓我們做什么?(包餃子。)包幾個?你是怎么知道的?師(小結(jié))：對，這些材料是包餃子用的，卡片上有幾個餃子，我們就要包幾個餃子。2．引導(dǎo)幼兒觀察卡片上餃子的擺放形式，學習正確點數(shù)5以內(nèi)的餃子數(shù)量。師：桌子上有一些卡片，每一張卡片上的餃子都不一樣，快去數(shù)一數(shù)。(幼兒練習點數(shù)，教師觀察指導(dǎo)，針對幼兒的點數(shù)情況，選取“遮擋”和“干擾”擺放形式的餃子卡片各一張。)3．引導(dǎo)幼兒對“遮擋”和“干擾”擺放形式卡片上的餃子進行點數(shù)。師(出示“干擾”卡片)：這張卡片上有幾個餃子?還有什么?它是餃子嗎?能不能數(shù)?師(出示“遮擋”卡片)：這張卡片上有幾個餃子?這個餃子只露出了半個要算進去嗎?我們在數(shù)餃子的時候可不能把它漏掉了。三、學習按照數(shù)量要求包餃子，并按數(shù)量分類擺放1．引導(dǎo)幼兒觀察娃娃身邊的點卡，了解每個娃娃要吃幾個餃子。師：娃娃們都餓了，看看他們都要吃幾個餃子?你是怎么知道的?2．教師講解包餃子的操作要求。(1)教師示范包4個餃子：先點數(shù)卡片上的餃子，將卡片插在盤沿上，再包出相應(yīng)數(shù)量的餃子放在盤中，最后進行點數(shù)檢查。(2)師：我的餃子包好了，應(yīng)該送給哪個娃娃吃?送餃子的時候要大聲說：“娃娃，請你吃4個餃子?！闭l來幫我送?(3)請一名幼兒送餃子，鼓勵全體幼兒學說：“娃娃，請你吃4個餃子?！?．幼兒操作活動：給娃娃包餃子并按數(shù)量分類擺放餃子。教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊講述：“卡片上有個餃子，我包了個餃子，盤子里的餃子和卡片上的餃子一樣多?！蓖瑫r，幫助能力較弱的幼兒根據(jù)卡片上餃子的數(shù)量包“餃子”，提醒幼兒包完一盤“餃子”后再次選擇卡片進行操作。4．展示分享。(1)師幼共同做手指放松游戲，吸引幼兒圍坐在教師跟前。(2)教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果，提前選取兩、三盤餃子引導(dǎo)幼兒進行展示分享，對正確的操作給予肯定，對錯誤的操作進行糾正。師：你們真能干，給娃娃包了這么多餃子。這一盤有幾個餃子?為什么要包個餃子?師：這一盤“餃子”和卡片上的餃子不一樣，怎么辦?四、結(jié)束活動鼓勵還想操作的幼兒繼續(xù)操作，提醒不想繼續(xù)操作的幼兒將餃子卡片按照數(shù)量放到相應(yīng)的點卡盒里，活動自然結(jié)束。延伸活動：將材料投放到娃娃家或娃娃餐廳供幼兒繼續(xù)游戲，可根據(jù)幼兒的能力適當增加卡片上餃子的數(shù)量。附手指游戲：包餃子“咕?！薄肮緡！睋{搟皮兒，(左手手心向上，右手在左手手心上做搟面杖滾動的動作)“嘩嘩”“嘩嘩”和和餡兒，(伸出右手的食指在左手手心上做攪拌狀)“嘿喲”“嘿喲”捏捏邊兒，(左手五指聚攏，右手在左手手指上做捏餃子動作，最后捂住左手手指停住)咝(做聞餃子動作)咂一咂一咂一咂一(做流口水動作)香噴噴的餃子給誰吃?(教師大聲問)給我吃!(幼兒大聲回答)幼兒園幼兒包餃子活動方案15一、活動目標：讓學生知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。了解媽媽工作和做家務(wù)的辛苦，知道母愛的偉大，用好聽的話贊美媽媽。和媽媽一起包水餃，喂媽媽吃餃子，表達對媽媽的孝敬。感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)孩子們動手能力；同時讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家校情，師生情、親子情。二、活動時間20xx年3月7日（星期五）16：00—18：30三活動地點：智博南校二樓活動室四、活動準備：提前一周把活動安排通過海報張貼在校門口讓家長知道這個活動。面粉10斤，芹菜10斤，新鮮豬肉5斤。搟面杖、案板、電飯煲、勺子、調(diào)料、方便碗、方便筷、開水瓶、熱得快。音樂：《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》《小羊跪乳》的視頻孩子給媽媽寫的一封信以及自己親手為媽媽做的卡片。（周五上午做好）五、活動過程：一、歡迎媽媽師：同學們，今天我們上課和往常不一樣，你們感覺到了嗎？生：回到師：哪不一樣？生：有家長。師：是的，今天家長專門來我們學校陪同學們一起學習，你們高興嗎？生：回答師：現(xiàn)在讓我們把最熱烈的掌聲送給我們的家長，歡迎她們的到來。生：鼓掌師：各位家長朋友們，非常感謝大家在百忙之中抽時間來參加我們今天的活動，為保證我們今天活動的有序進行，下面請我們的家長配合做一下幾點工作：手機調(diào)成震動或者靜音?；顒舆^程中，任何人不準隨意走動。在活動過程中，請不要竊竊私語。不能與小朋友交談。下面我們就開始上課。我想再問同學們一個問題明天是什么節(jié)日？生：回答師：用最簡潔的語言向?qū)W生介紹3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆等婦女的節(jié)日。師：明天是誰的節(jié)日？（學生回答）我們每年過六一兒童節(jié)的時候，媽媽都會干什么?。拷裉鞁寢屵^節(jié)，我們也要讓媽媽開開心心的，好不好？你們知道媽媽每天是怎么辛苦忙碌的嗎？生：回答師：請兩位家長代表說說從早上起床到晚上睡覺這一天中所做的事情。師小結(jié)：我們的媽媽真?zhèn)ゴ螅媪瞬黄?。那現(xiàn)在請同學們起立，向后轉(zhuǎn)。面對著我們的家長。大聲的對媽媽說：我的媽媽最能干，我的媽媽最美麗。”然后抱抱媽媽。我說開始的時候就開始說，我的媽媽最能干，預(yù)備起!”師：說完的小朋友請坐好，給老師一個信號。媽媽每天這么辛苦，我們小朋友以后該怎么做？（自己的事情自己做，還要為媽媽分擔一些家務(wù)。）師：每天都是媽媽做好了飯給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天我們一起包餃子給媽媽吃，孝敬孝敬媽媽，好不好？（好）那么今天我們就來給親愛的媽媽包一頓水餃，讓媽媽們嘗一嘗我們的手藝。各位家長請注意：我先來分一下工：咱們今天所有的媽媽帶著自己的孩子分為兩個組，第一組：荊鴻寬的`媽媽、周順的奶奶、劉俊利的媽媽、孫震浩媽媽、吳明衡媽媽第二組：張煜昕媽媽、蔣天佑媽媽、張夢珂媽媽、夏雨媽媽、倪俊杰媽媽、孫玉博媽媽現(xiàn)在東西已經(jīng)為各位家長準備好了，各位家長在包餃子的過程中，一定要讓孩子參與進來。現(xiàn)在請各位家長先去衛(wèi)生間洗手。智博教育三八婦女節(jié)親子包水餃活動現(xiàn)在開始。組織學生、家長一起包餃子。將包好的餃子交給孫老師煮。師：現(xiàn)在我們來看幾幅圖片，（孩子成長歷程的圖片）讓孩子知道一個小孩長大，父母要付出多少。接著欣賞《小羊跪乳》的視頻。師：欣賞以后，孩子們，昨天我們呢都給媽媽寫了一封信，現(xiàn)在拿出來，我們挨個挨個的念給媽媽聽。（播放輕音樂，在此過程中音樂要巡回播放）家長聽孩子念信。每一個孩子念完后，老師暫時不要點評，只送給孩子掌聲。這以活動結(jié)束后，開始品嘗餃子。品嘗餃子：讓學生把煮好的餃子先喂給媽媽吃。結(jié)束活動：由主持人簡單小結(jié)本次活動：感謝各位家長對本次活動的支持與參與，你們用你們的一言一行給孩子們上了生動的一課，有了你們這樣一群可愛的家長，我們學校感到很幸運，很幸福。我們會更加努力的工作，給孩子更好的愛和教育來回報于你們。智博教育三八婦女節(jié)親子活動到此結(jié)束，祝所有的媽媽、奶奶、外婆節(jié)日快樂。第五篇：包餃子活動方案白果園小學“我勞動我快樂”主題活動方案活動目的：為了慶祝“五一勞動節(jié)”，培養(yǎng)學生動手能力，增強學生的勞動意識，提升學生的自主合作意識，讓學生在自己動手的過程中感受勞動的快樂、勞動的不易！加強他們對勞動人民的尊敬之情，學生珍惜所有。同時，也為了加強教職工的情感交流，緩解壓力，提高教職工團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)教職工的主體意識，推進我校和諧校園的建設(shè)與發(fā)展，我校在“五一勞動節(jié)”來臨之際舉行“我勞動我快樂”主題活動?；顒訄龅兀簩W校餐廳 活動主題：“我勞動我快樂” 活動時間：2017年4月28日 活動人數(shù)：白果園小學全體師生 活動過程： 前期準備工作：食材準備由后勤負責人員余勝瑤老師負責食材采購及食品安全相關(guān)工作。早上八點全體師生集合宣講活動要求，宣讀活動的評分細則，加強活動過程中需要注意的相關(guān)事項，進行包餃子比賽。2各班班主任及任課教師牽頭與全班同學進行組隊比賽。在規(guī)定時間內(nèi)進行比賽，以餃子的成形最多的隊伍獲勝。煮餃子活動：各班以班為單位進行煮餃子，自己吃自己包的餃子，感受份快樂。以班級為單位進行場地、工具的整理收拾，評選最清潔班級并頒發(fā)獎狀。活動總結(jié)：全校師生集合，教務(wù)處、工會進行總結(jié)。白果園小學工會2017年4月8日