【總結(jié)】第一篇:2017專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn) 2017年專技人員公需科目培訓(xùn) 一、判斷題(本大題共10小題,每小題4分,共40分) 1、鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)...
2024-10-03 11:18
【總結(jié)】()。()我的答案:B?√答對2.()通過了《巴厘島路線圖》,這是人類應(yīng)對氣候變化歷史中的一座新里程碑,它確定了加強(qiáng)落實《聯(lián)合國氣候變化框架公約》的領(lǐng)域。()我的答案:C?√答對()。()我的答案:D?√答對4.()作為地球文明(地球文明是星球文明的一種表現(xiàn)形態(tài))的一個發(fā)展階段,為最終使星球文明
2024-08-14 00:04
【總結(jié)】1.“互聯(lián)網(wǎng)+”是運(yùn)用現(xiàn)代電子信息技術(shù)和日益發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺,使傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有機(jī)融合,利用互聯(lián)網(wǎng)在資源配置中的優(yōu)化和集成作用,將現(xiàn)代通信技術(shù)融入環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會各個領(lǐng)域,進(jìn)而形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。()我的答案:正確?√答對、觀點和方法,即處理短期利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益、開發(fā)與保護(hù)、生產(chǎn)與生
2024-08-13 18:19
【總結(jié)】2017年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員滿分卷·,不是領(lǐng)取失業(yè)保險的必須條件的是( ?。#▎芜x題3分)得分:3分oooo,并有求職要求·,受著作權(quán)法保護(hù)的是( )。(單選題3分)得分:3分ooo、通用數(shù)表、通用表格和公式o、法規(guī),國家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令·()權(quán)利,是公民基本權(quán)利在
2024-08-14 00:02
【總結(jié)】練習(xí)一1提升職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力應(yīng)該加強(qiáng)(A)。職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)能力建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)新能力建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)技術(shù)引進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)集體參與2標(biāo)記培訓(xùn)體系分析框架可以取得的培訓(xùn)成效為(D)。細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)降低能力降低績效水平解決培訓(xùn)問題3標(biāo)記鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡不充分問題是(C)農(nóng)產(chǎn)品價格過低
2024-08-14 00:03
【總結(jié)】第一篇:2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得 通過這些日子對建設(shè)工程的學(xué)習(xí),了解到建設(shè)工程是一門運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)...
2024-10-03 12:37
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題 一、判斷題(每題1分),既需要科學(xué)的理論指導(dǎo),更需要先進(jìn)的技術(shù)支撐。 正確錯誤 。 正確錯誤 ,是指根據(jù)一定的研究任務(wù)和目的,利用一定實驗儀器、設(shè)備等物質(zhì)手...
2024-10-08 20:34
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證明 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證明 魯智: 2013年7月6日至2013年7月7日,參加我單位舉辦的2013年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《新時期生態(tài)文明建設(shè)》課程培訓(xùn),...
2024-10-21 06:14
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試 ,在工作中表現(xiàn)為()(單選題2分) 得分:0分 ()行為,表現(xiàn)出否認(rèn)自己是兒童,確認(rèn)自己已是成熟的個體。(單選題2分)分 3.()是生物個體面對瞬時危機(jī)時...
2024-10-21 06:08
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定 瀏覽次數(shù):15126 中華人民共和國人力資源和社會保障部令 第25號 《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》已經(jīng)2015年8月3日人力資源社...
2024-11-15 12:20
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證明 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證明 于年月3日至2018年1月28日,參加由xxxxxxxx舉辦的LEEDProfessionalAccreditation綠色建筑設(shè)計再教...
2024-10-14 03:17
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 心得體會 我有幸參加了這次遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),作為教師來說,我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展...
2024-10-03 16:07
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作須知 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作須知 四、學(xué)末檢查上交相關(guān)材料序號校刊類別負(fù)責(zé)人學(xué)校、各部門、部室計劃和總結(jié)胡永海3宜興“新課堂”教學(xué)(階段小結(jié))吳海春4教學(xué)...
2024-11-16 03:20
【總結(jié)】漢陰縣專業(yè)技術(shù)人員初、中級繼續(xù)教育 培訓(xùn)日志 姓名: 班級: 工作單位: 聯(lián)絡(luò): 漢陰縣職教中心印制 ...
2024-11-18 22:12
【總結(jié)】(高壓/低壓)范圍?() 我的答案:B √答對 ,以下行為不正確的是?() 、注重感情,無須干涉 我的答案:D √答對 :() 我的答案:A...
2024-10-14 04:30