【正文】 。但老魚中有明明白白知道“水到底是什么東西”的，也有渾渾噩噩不知道“水到底是什么東西”的，所以，這個告訴小魚“水到底是什么東西”的角色應該由前者來擔任。但事實上呢？更多的時候，是由后者擔任這個角色的，而前者由于太明白、太清醒、太不通“魚”情世故而受冷落、遭閑置，被安排做不致于對下一代產(chǎn)生“不良影響”的工作。比如，是不是從事教育工作的老魚都清楚“水到底是什么東西”？反正我這條小魚碰到過不清楚的。比如，是不是從事管理工作的老魚都清楚“水到底是什么東西”？我沒怎么接觸過，但有些地方的水質越來越差卻是不爭的事實。“水到底是什么東西？”小魚們可能永遠也弄不明白。第四篇：2013高考作文點評【媒體報道】作文“切割鉆石”，考生感覺有話說作者：郭鵬 來源：燕趙晚報 2013年6月8日 A03版 錄入：陳麗發(fā)布時間：20130608 18:07:10 點擊次數(shù)：1104知名教師分析作文；作文“切割鉆石”，大部分考生“感覺有話可說”今年河北高考仍是材料作文，給出的一段材料為：一個有一道裂痕的鉆石，若切割好的話就價值連城，若切割不好則損失慘重，很多鉆石商家都不愿意切割。一位老雕刻家設計了周密的方案，讓他年輕的徒弟進行切割。徒弟沒有猶豫就切割了并獲得成功。老雕刻家說，不考慮價值，無所畏懼，就能做好一件事情。對于這樣一個材料作文題，記者昨日隨機對幾位考生進行了采訪，考生們大部分都表示材料作文相對簡單，“感覺有話可說”。張同學說，他感覺作文材料就是講我們要有勇氣，敢于創(chuàng)新，敢于去做，而不要循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)，“我就是按照這個立意去寫的，以自己的一些成長經(jīng)歷為例子，寫了如何充滿勇氣去做事情”。新課標卷不會在材料理解上為難考生今年河北高考作文應該如何把握？對于考生普遍關心的問題，記者昨日專門采訪了石家莊一中和石家莊二中兩位有著多年教學經(jīng)驗的語文老師。石家莊一中盧冀川老師認為，河北省高考用的是新課標卷，這就決定了語文的作文命題者永遠不會在材料理解上為難考生?！白鲞@樣的材料作文，一定要注意作文立意不能脫離材料。要想不脫離材料，認真閱讀所給材料，然后找出一個角度是非常關鍵的一步?！北R老師說，一般這種材料作文都可以有多個角度立意，考生關鍵是要選擇一個他認為拿手的角度?！皬牟牧峡?，我個人認為僅從商人和專家的角度來立意，其難度較大，也很難寫出有新意的作文來。關鍵是老切割師和徒弟，鉆石切割之所以成功，完全歸功于二人。先說老切割師，材料中的‘他設計了周密的切割方案’可以理解為‘技藝高超’，‘指導年輕的徒弟動手操作’既是‘技術’，更是‘經(jīng)驗’。鑒于此，可以立意為‘豐富的經(jīng)驗是成功的重要因素之一’，或者‘技藝（能力）過硬是成功的基礎（前提）’等?！北R冀川說，要從年輕徒弟的角度來看，則“有勇氣”是他成功的主要原因。同時，他的成功還有一個重要原因是“不去想價值的事”，可以理解為“不分心”、“專心”、“不為可能的后果干擾操作”、“沒有失敗的顧慮”等。據(jù)此，考生可以立意為“有勇氣去做才可能成功”“不要庸人自擾”，“做事要專注”，“不要畏懼失敗”，“拋棄（放下）顧慮（雜念）”，“不問得失與后果，認真做事”，“多慮使人怯懦”等。而從師徒兩人的角度看，盧老師認為“技藝+經(jīng)驗+勇氣+專注=成功”也應該是符合題意的。石家莊二中的孫國玉老師也表示，這個作文跑題的可能性幾乎沒有。因為出題人已經(jīng)給出了立意，就是材料的最后一句話：成功不僅需要技術、經(jīng)驗，更需要拋開一切顧慮的勇氣?？忌灰C合“顧慮”“風險”“勇氣”“冒險”“行動”等這些關鍵詞來寫即可。寫作沒難度，得高分關鍵看怎么寫寫什么沒難度，那么想要高分的關鍵就在怎么寫了。孫國玉老師說，這種作文題材不會決定分數(shù)的高低，關鍵是內(nèi)容，如果是寫記敘文，那看的就是故事的可讀性和敘事技巧；要是寫議論文拼的是說理的透徹；論據(jù)的新穎豐富；語言的生動有力；卷面的整潔、字跡的清晰美觀。第五篇：高考作文點評2013年廣東卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。要求：1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3，不少于800字。4，不得套作，不得抄襲。當慈善遭遇傲骨隨著首富比爾?蓋茨，股神巴菲等全球富豪以“裸捐”發(fā)起富豪慈善活動，慈善之風便如無數(shù)個超級颶風，迅速席卷全球。這似乎是一種皆大歡喜的事情，捐者開心，得者開心。然而，并不是所有貧困者都會滿懷感激地接過免費的贈予。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴的丟失，骨氣的丟失。那么，當慈善也遭遇“滑鐵盧”，我們應該怎么辦呢？首先，作為一個施善者，有這份良心固然是好的，但也要注意方式。中國富豪陳光標高調(diào)行善，在獲得無數(shù)榮譽的同時，也一直飽受詬病。原因在于他的急躁與高調(diào)。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。但是那些解決了生活困難的農(nóng)民，即使是笑著的，也難掩一臉的卑微與怯弱。陳光標這種高高在上的施善方式，無疑是傷害了他們的尊嚴，活活地擠走了他們的骨氣。相反，大連市的微塵就做得比陳光標好多了。微塵不是一個人，而是一個組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財，卻不留名，不求回報。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴，還很有可能感動他們，從此也加入微塵行列。由此可見，不同的慈善方式，效果其實大不相同。窮人也有尊嚴，當慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質上的，也有心靈上的。因此，用一種更溫和，更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。其次，作為一個受善者，要視自己的實際情況去做事，千萬不能意氣用事。古有“不食嗟來之食”的傲骨之人，最終活活餓死在街上。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險時仍爭一時意氣，往往得不償失。接受他人資助的人，固然是要留一點骨氣，但這并不代表盲目拒絕他人好意。臺大校長黃中天功成名就后回到耶魯去感謝曾助他良多的宿管阿姨，那位美國大媽卻一臉嚴肅地拒絕了，并要求他去幫助更多的人來感謝她。黃中天謹記在心，一生中資助了無數(shù)學子。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經(jīng)自己的手向四周擴散，這才能使慈善走得更遠。當慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固執(zhí)己見。只有雙方平心靜氣，改變一下方式，端正一下心態(tài)，才能使這場慈善皆大歡喜，施者開心，受者也開心。大家互相理解，你澆水，我施肥，才能使慈善之樹更加拙壯成長。點評：此文先寫施善方式，以陳光標和微塵這一反一正兩個例子，闡釋說明何為正確的捐助方式。和陳光標相比，微塵團體在施善的同時，維護了受助者的尊嚴。接著，文章再寫受助心態(tài)，同樣以一個反例引出一個正例，指出盲目拒絕不代表有傲骨，像黃中天那樣，把接受到的善傳遞給社會，才是正確的受助心態(tài)。四個例子簡潔有力地證明了文章觀點，結尾呼吁施受雙方互相理解，以澆水施肥喻示雙方的本真關系，進一步強化文章的中心論點。高二8班伍昭宇