20xx年“天使”形象——參加護(hù)士崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-11-16 00:34本頁面
【正文】 。絕大多精神障礙的病因至今還不明了，仍在進(jìn)一步研究探討之中，但有幾種因素會引起精神障礙發(fā)病。1遺傳因素，許多患者族中的患病率較一般居民要高，而且，與患者的血緣關(guān)系愈近，發(fā)病率愈高。2體質(zhì)因素與個(gè)性心理特征與這有著密切關(guān)系，例如，躁郁癥多見于矮伴型，精神分裂癥多見于瘦長型。3器質(zhì)性因素，包括大腦及軀體發(fā)生的各種感染、中毒和疾病等因素，直接或間接使大腦的功能紊亂。4心理、社會因素包括自然和社會災(zāi)難性事件、生活事件、家庭結(jié)構(gòu)因素等。精神障礙患者在疾病的急性期，某些行為具有一定的危險(xiǎn)性。因此，護(hù)理人員必須堅(jiān)守崗位，精神集中，加強(qiáng)安全護(hù)理。對發(fā)生突發(fā)沖動(dòng)的患者，其攻擊性強(qiáng)，不能畏縮躲避或放任不管，要機(jī)智、大膽、果斷的采取必要措施，防止傷害他人或自傷；對可能發(fā)生意外的患者，要讓其在視線內(nèi)活動(dòng)。在進(jìn)行嚴(yán)密觀察的同時(shí)還要進(jìn)行深入細(xì)微的說服、勸解工作。防自殺是精神科護(hù)理工作的重中之中。護(hù)理人員應(yīng)配合治療，開展積極的心理護(hù)理，幫助患者從自殺的陰影中走出來。防外逃，成為精神科護(hù)理工作的一項(xiàng)特殊任務(wù)，每天在交接班時(shí)一定要清點(diǎn)人數(shù)，患者在無家屬陪伴外出時(shí)一定要有護(hù)理人員陪同。精神護(hù)理工作需要學(xué)習(xí)的工作實(shí)在太多了，一時(shí)三刻也說不了這么多，日后在工作中把理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地提升自身能力，我會以良好的工作表現(xiàn)來回報(bào)醫(yī)院對我的培養(yǎng)。第五篇：參加護(hù)士崗前培訓(xùn)的體會參加護(hù)士崗前培訓(xùn)的體會9月1729日，我參加了醫(yī)院舉行為期兩個(gè)星期的新員工崗前理論培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)的內(nèi)容有醫(yī)院文化、職業(yè)道德、護(hù)理技術(shù)、護(hù)理文書、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士禮儀、接觸精神病人技巧等。崗前培訓(xùn)的第一課是由我院劉鷹航院長介紹醫(yī)院的院史、并作了動(dòng)員講話，接著就是我院各級領(lǐng)導(dǎo)和臨床專家與我們分享其臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其巧妙的方法，聽了各位老師的精彩講課，理解其精華之處，使我受益匪淺。我最愛聽的就是各位前輩講述起在精神科所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，如何做好安全護(hù)理，與意識不清的病人如何接觸，病情記錄及危重病人搶救措施。她們在護(hù)理工作中的所聞所感是我們在書本中學(xué)所不到的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使我能在臨床工作中借鑒之，繼承和發(fā)揚(yáng)，站在她們的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)，才能有進(jìn)步。這次崗前培訓(xùn)讓我明確學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使我受益良多，感謝醫(yī)院給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將努力做好本職工作，為醫(yī)院的建設(shè)添磚加瓦。
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