16人類的“老師”-西師大版三年級下冊語文-資料下載頁
2024-12-12 16:25本頁面
【導(dǎo)讀】自然界的種種生物真是人類。的好“老師”??！自學(xué)課文4---6小節(jié)。真讀，力爭讀懂。提示：1.“老師”是誰？人類自古就像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。蜻蜓翅膀末端略重的厚斑點(diǎn)?！乐苟秳?dòng)的機(jī)翼。家可以少花多少精力呀！說說第三小節(jié)主要寫了什么？一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無。論怎樣用力也不能把它捏碎。勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。輪船設(shè)計(jì)具體介紹。1電魚與伏特電池；生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。4根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的。研究，已仿制了人力增強(qiáng)器——步行機(jī)。5現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。6屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。7船槳模仿的是魚的鰭qí。8鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。9蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。10嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測。11壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄。音帶提供了令人鼓舞的前景。
【正文】 北京鳥巢 只要我們用心觀察，不斷探索， 自然界處處都有“老師 ? 1電魚與伏特電池； ? 2從螢火蟲到人工冷光； ? 3 模擬藍(lán)藻的不完全光合器，將設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。 ? 4根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究，已仿制了人力增強(qiáng)器 —— 步行機(jī)。 ? 5現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。 ? 6屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。 ? ? 7船槳模仿的是魚的鰭 q237。 ? 8鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。 ? 9蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。 ? 10嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。 ? 11壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。 平時(shí)你一定觀察過許多動(dòng)物 ， 從它們身上有沒有受到些啟發(fā) ？ 奇思妙想 ?課后作業(yè)：
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