15仙人掌-西師大版六年級(jí)上冊語文-資料下載頁
2024-12-12 16:22本頁面
【導(dǎo)讀】“大塊頭”，高達(dá)，括出這兩方面的主要內(nèi)容。仙人掌用途也十分廣泛，能防止水土流失，能供人觀賞，能作食物、飼料,能作染料、燃料，還能做建筑材料。發(fā)射出灼目的光暈。到處是惱人的炎熱，原來是為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)。這是一個(gè)設(shè)問句，也是一個(gè)總起句。仙人掌自身結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢？由于葉子無法進(jìn)行光合作用，用，供給整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)。需要人們特別的照料便能茁壯成長，細(xì)讀課文7、8、9自然段，----果實(shí)可食用、煉糖、釀酒。----當(dāng)作觀賞植物。點(diǎn)兒什么來表達(dá)你的心情？講奉獻(xiàn)不講索取的典范！本文采用此法，讓我們能更清楚地。在自己的作文中嘗試運(yùn)用這種方法。
【正文】 回顧全文，體會(huì)寫法 本課 屬于 科普性說明文，在說明仙人掌具有頑強(qiáng)生命力和廣泛用途時(shí)，采用的是什么說明方法，這樣寫有什么 好處？ 本課從仙人掌自身結(jié)構(gòu)出發(fā)，分別對(duì)根、莖、葉、果實(shí)等部位的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及生活方式進(jìn)行說明，這種說明方法叫分類說明法。本文采用此法，讓我們能更清楚地認(rèn)識(shí)事物。 總結(jié)全文 通過本課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)仙人掌這種植物有了更多更深入的了解，不僅知道了它生命力頑強(qiáng)的原因，而且了解它廣泛的用途，同時(shí)還學(xué)會(huì)了分類說明的方法，希望同學(xué)們在自己的作文中嘗試運(yùn)用這種方法。 作 業(yè)： 積累本課寫”熱“的詞語。 向他人介紹仙人掌。 閱讀有關(guān)植物的科普書籍，了解更多的植物。
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