【正文】 ，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。除了將文章看懂，把題目選對(duì)之外，閱讀理解還有兩個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：速度與步驟。技巧三：速度大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。記住，考試總共180 分鐘，四篇閱讀最多占70 ～80 分鐘（即17 ～20 分鐘一篇），其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語知識(shí)運(yùn)用等。那么，對(duì)于速度過慢的考生，我提出以下幾個(gè)建議。第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會(huì)勢(shì)如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會(huì)磕磕跘跘，走不了太快。第二、閱讀中最忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)（叫意群閱讀法）。第三、考研是一場艱苦卓絕的拼搏?？佳杏⒄Z又比四、六級(jí)要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場上保持敏銳、清醒的頭腦，這對(duì)提高速度和專注精力大有裨益！技巧四：步驟閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長，讀后細(xì)節(jié)記不住，再去找答案又費(fèi)勁又容易出錯(cuò)，許多細(xì)節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。宮老師建議同學(xué)們用一下主旨閱讀法：先讀題目，找出一些相關(guān)信息，讀完第一段就做第一題。然后看第二個(gè)問題問的什么，帶著這個(gè)問題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。主旨式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試！在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過來，閱讀水平絲毫得不到提高。做題時(shí)間為一篇文章 17至 20分鐘，Part A四篇文章時(shí)間控制在 70~80分鐘。第五篇：2018考研英語大小作文通關(guān)技巧2018考研英語大小作文通關(guān)技巧大全來源：智閱網(wǎng)考研英語寫作一直是大家的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，今天我們來詳細(xì)的分析一下考研大綱的具體要求，化繁為簡，認(rèn)真分析作文考察的每一個(gè)類型，然后有針對(duì)性的練習(xí)，一定會(huì)有所突破，攻克寫作。在考研英語各大題型中，占分比重最高的是閱讀理解(滿分40分)，緊隨其后的是寫作部分。其中，英語一寫作滿分30分(小作文10分，大作文20分)，英語二寫作滿分25分(小作文10分，大作文15分)。相比于對(duì)閱讀理解的重視程度，考生們普遍不太重視英語寫作的復(fù)習(xí)，究其原因無外乎是沒有寫作思路，不知道如何遣詞造句，或者覺得自己練習(xí)收效甚微，因此不愿意堅(jiān)持練習(xí)。其實(shí)，只要考生們進(jìn)行行之有效的練習(xí)，寫作部分都能拿到不錯(cuò)的得分率。那么，怎么練習(xí)才是有效的呢?在進(jìn)行練習(xí)之前，考生首先需要知道《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》(以下簡稱“《大綱》”)對(duì)考研英語寫作部分的相關(guān)規(guī)定，因?yàn)檫@是命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的參照物?！洞缶V》規(guī)定，寫作部分包括A、B兩節(jié)，其中A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，B節(jié)要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇約200詞(英語二要求約150詞)的短文，提示信息的形式為主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。根據(jù)上述《大綱》規(guī)定，考生可以初步判斷出，英語大小作文的命題側(cè)重點(diǎn)有所差異：小作文注重作文的功能性考查，而大作文則突出學(xué)術(shù)性。命題側(cè)重點(diǎn)不同就要求考生在備考練習(xí)時(shí)需要有不同的復(fù)習(xí)思路，以提高自己的備考效率。結(jié)合考研英語一寫作真題(20002017年)以及考研英語二寫作真題(20102017年)，我們可以確定的是，英語一二小作文考查的類型主要分為兩大類：書信類和告知類。其中，書信類包含了建議信、投訴信、咨詢信、推薦信、求職信、申請(qǐng)信、道歉信、感謝信、祝賀信、邀請(qǐng)信等10多種，告知類只有通知一種形式。大作文方面，英語一在過去18年中一直在考查圖畫作文，而英語二大作文一直為圖表作文。上述每種類型的作文都有各自的寫作特點(diǎn)及注意事項(xiàng)，其中大小作文之間的差異尤為明顯，因此考生在備考練習(xí)時(shí)要分類練習(xí)。一、小作文部分：考生首先要掌握小作文的審題步驟。首先依據(jù)letter，，notice等判斷應(yīng)用文類型是書信還是通知。如果是書信的話，需要依據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)一步判斷其為哪種書信(如看到inquire，ask for advice about等關(guān)鍵詞可以初步判斷出其為咨詢信)，如果是通知的話就簡單了。而后是確認(rèn)收信人信息(對(duì)方為具體的某個(gè)人還是機(jī)構(gòu)、部門)，選用不同的稱謂表達(dá)。之后是寫作內(nèi)容，最后是署名部分。書信類署名一般為“Li Ming”，而通知署名一般為一個(gè)單位，如2010年英語一小作文考查的是一則通知，其署名為“Postgraduates’ Association”(“研究生會(huì)”)。因?yàn)樾∽魑膶儆凇奥槿鸽m小，五臟俱全”，每句話都有其對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)，可以理解為沒有廢話。實(shí)際考試中，有相當(dāng)一部分考生在小作文寫作時(shí)看似寫了很多，最終得分卻不理想，根本原因就是寫作時(shí)沒有要點(diǎn)意識(shí)，想到哪兒寫到哪兒，遺漏了很多得分點(diǎn)。因此，完成審題步驟后，考生需要掌握每一類應(yīng)用文的寫作思路及每段的信息要點(diǎn)。前述小作文的信息要點(diǎn)均有所不同，需要考生分類整理、記憶及運(yùn)用。如，2017年考研英語一小作文考查的是推薦信，向新來的James Cook教授推薦你所在城市的一些旅游景點(diǎn)，并給出推薦理由。較好的寫作思路是：分為三段，第一段表明寫信目的，交代自己和要介紹的景點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，第二段寫這些景點(diǎn)值得推薦的具體資格，并附上相關(guān)理由，第三段表示期待，期待自己的推薦對(duì)對(duì)方有所幫助。也就是說，這篇小作文有5個(gè)信息要點(diǎn)，缺少其中任一個(gè)要點(diǎn)均會(huì)被扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)，因此，考生需注意每一類應(yīng)用文的信息要點(diǎn)。此外，小作文還注重格式問題，如果格式上不符合要求，則基本拿不到及格分(6分)以上的成績。如，書信類在格式上可以選用縮進(jìn)式或者齊頭式，而通知類只能用縮進(jìn)式。書信類結(jié)尾處一定有Sincerely yours等禮貌用語，而通知?jiǎng)t無禮貌用語。書信類無標(biāo)題，而通知要求考生必須自擬標(biāo)題。二、大作文部分：相比于小作文，大作文考查形式要簡單的多，英語一考查圖畫作文，而英語二為圖表作文。但簡單并不代表容易，考生在備考練習(xí)大作文時(shí)要注意的地方依然很多。比如，在大作文寫作方面，《大綱》提出了明確的要求，我們將其總結(jié)為如下這16個(gè)字：語言準(zhǔn)確，內(nèi)容完整，組織連貫，語言多樣。語言準(zhǔn)確包括詞匯、語法、標(biāo)點(diǎn)三個(gè)方面，考生一般都清楚詞匯、語法方面需要注意的細(xì)節(jié)，而往往忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題，從而出現(xiàn)了在英語作文中使用書名號(hào)(“《》”)等問題。這是考生一定要警惕的問題。此外，相比于小作文，大作文還注重對(duì)考生語言表達(dá)方面的考查，即同樣的漢語意思，用詞多樣、句式多變的英語版本就能拿到較高分?jǐn)?shù)，而用詞平淡、句式單一的話只能是較低分?jǐn)?shù)。此外，圖畫作文和圖表作文的備考重點(diǎn)也有所不同。圖畫作文首先需要判斷是一幅圖還是兩幅圖，如果是兩幅圖的話，還要分析其內(nèi)容是相反還是相似，然后采用不同的描圖流程。而圖表作文則首先需判斷題目中所附圖標(biāo)為動(dòng)態(tài)圖還是靜態(tài)圖，動(dòng)態(tài)圖主要分析其變化，而靜態(tài)圖則側(cè)重闡釋其差異之處。在闡釋圖畫作文的圖畫寓意時(shí)，考生首先要分析其為哪種話題(是社會(huì)問題，抽象品質(zhì)，還是社會(huì)現(xiàn)象?)，然后選用不同的分析思路。同樣地，在第三段寫作時(shí)也需要針對(duì)性地提出相關(guān)建議。而圖表作文一般反映某種社會(huì)現(xiàn)象，因此其第二段一般可從原因角度或者影響角度對(duì)前述的變化或差異進(jìn)行分析，并據(jù)此得出第三段的結(jié)論。上述詳細(xì)講解了小作文和大作文的類型，及其考察方式和寫作注意事項(xiàng)等，希望大家可以認(rèn)真學(xué)習(xí)上述的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧，技巧運(yùn)用在實(shí)踐練習(xí)中?！犊佳杏⒄Z寫作考前沖刺20篇》這本書對(duì)大家現(xiàn)階段的備考幫助很大，大家要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真利用哦。