輔導員留校申請中工作設想5則范文-資料下載頁
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 時班委的表現(xiàn)情況，結合自我推薦民主選舉的方式創(chuàng)建第一批班團委，之后建議實行一學期一重選制度給更多的同學鍛煉的機會。通過每周召開一次主題班會，總結上周工作，布置下周任務，加強學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。以班風建設為主題召開第一次主題班會，確定好班歌，班訓以及班級口號，商討班風建設的各種點子。制定獎懲制度，當班集體或個別同學表現(xiàn)優(yōu)異或有所進步時進行適當?shù)奈镔|獎勵跟精神獎勵，提高同學們的成就感，而對于經(jīng)常逃課等有損班級榮譽與良好班風學風相違背的行為作出相應的處罰。（2）班級凝聚力建設：將班級榮譽感滲透到每個同學心中，讓他們意識到：一個班集體就是一個大家庭，是跟你的親人一般重要的人，同學之間應該親密相處互幫互助共同進步，班級榮譽就是我們自己的榮譽，我的榮譽是班級榮譽的一部分。鼓勵同學們參加學習學院舉辦的集體性活動，這就是利用外部壓力，與其他班級良性競爭，能使同學們意見達到空前一致，能極好的培養(yǎng)默契增進感情，增強集體榮譽感。除主題班會外舉行另外的趣味性活動以增強同學們的感情，如聚餐，燒烤，游戲，唱歌，給每個同學過生日等。（1）轉變學習態(tài)度，明確學習動機：由灌輸性的學習方式到自主獲取知識的學習方式的轉變，加強思想教育，強調學習的重要性，讓同學們不被充裕的課余時間跟網(wǎng)絡等因素誘惑。同學們應承擔起自己成年人的責任，對自己的未來負責，積極主動學習對自己有益的知識。（2）具體措施注重上課簽到率：關注學風建設中心的簽到，并隨機跟班上課，對經(jīng)常逃課的同學作出相應的處罰，更重要的是要與他們深入交談，了解其思想動向，提出建議，規(guī)范他們的行為。建立早讀晚自習機制：與英語輔導員合作督促學生參加英語早讀，一周一次的四六級模擬考。目標：第一學期四級通過率爭取達到85%，第二學期消滅四級未通過率，六級通過率爭取達到40%。利用晚自習，與數(shù)學輔導員合作組織一周一次的集中答疑時間，一月一次的知識脈絡梳理，組織期中考，期末考的集中復習，消滅不及格率。方向的引導：根據(jù)同學們的實際情況以及個人興趣，作出指導，偏向于學習的建議他參加數(shù)學競賽，數(shù)學建模競賽等于所學學科聯(lián)系緊密的競賽活動并提供學習方向及資料；偏向于能力培養(yǎng)的推薦他們參加學生會等組織鍛煉自己。引導他們找準兩者之間的平衡點，不能顧此失彼。熱愛學習的不能放棄對工作能力的鍛煉，培養(yǎng)工作能力的同學不能疏于自己的學業(yè)。一月寫一次的總結（包括學習，工作，生活等方面），針對他們的的總結一對一的給出建議，引導他們回顧自己的學習進度，包括知識學習、工作能力培養(yǎng)，為人處世方式，鼓勵做的好的，指出需要改善的地方，協(xié)助做好下階段的目標規(guī)劃。以上是我對輔導員粗淺的工作設想。我將會在日后的工作中，尋求學院、所帶新生的意見，努力做好輔導員工作，盡己所能做好同學們與學院之間的樞紐工作，為二者之間更好的交流提供一個平臺，為新生們的成長貢獻一份微薄之力。
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