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正文內(nèi)容

語文線上教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2024-11-16 00:24本頁面
  

【正文】 抖擻地進(jìn)到每節(jié)直播課堂,中有秩序,動(dòng)也從容。俗話說“當(dāng)你穿過了暴風(fēng),你就不再是原來那個(gè)了?!焙侠淼慕M織、技術(shù)的持、家校的配合、精的教學(xué),讓居家上學(xué)的孩們收獲滿滿。疫情情,有情,即使在新型肺炎疫情的籠罩下,相信孩們也能飛的更,的更遠(yuǎn)!也請全體師家長朋友們相信:凜冬已過,星河長明,疫情終時(shí),這間仍是星河滾燙,皓清涼,長……線上語文教學(xué)總結(jié)10時(shí)光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié):一、取得成績本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)的語文和科學(xué)任課教師,經(jīng)過我們?nèi)w師生一年的辛勤努力,在年末測試中語文的總分:1555,平均分:77;及格率:95,積分:85;優(yōu)良人數(shù):11,優(yōu)良率:55,優(yōu)秀人數(shù):0,優(yōu)秀率:0;科學(xué)的總分:1734,平均分:87,及格率:100,積分:92優(yōu)良人數(shù):20,優(yōu)良率:100,優(yōu)秀人數(shù):3,優(yōu)秀率:15。語文和科學(xué)都完成了年初中心校下達(dá)給我的任務(wù)指標(biāo)。二、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動(dòng)中,我與學(xué)生是平等的,這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張,對于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、暢所欲言。對說得好的,我會(huì)馬上表揚(yáng);有錯(cuò)我的,也進(jìn)行鼓勵(lì),希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。我覺得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字,我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生的積極性提高,而且注視黑板的精力也集中,對他們記憶生字的方法很好。四、好培優(yōu)輔潛工作我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo);三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評?!痹谌粘9ぷ髦?,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??!弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,劉金玉、閻欣宇等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。五、做好家訪工作除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。六、改進(jìn)地方閱讀和作文是我們的大敵在這個(gè)學(xué)期中我沒有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文,導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文,學(xué)生無法下筆,有些學(xué)生還不會(huì)寫,我真的感到慚愧!我會(huì)在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高語言表達(dá)能力閱讀,關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中,必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記,如佳句點(diǎn)評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文,進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,練就扎實(shí)的語言基本功,在自由閱讀中擴(kuò)大視野,增長見識(shí),在讀寫互促中提高能力;加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞,表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉,要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活,體驗(yàn)生活,感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,化為自己對自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚(yáng)他們的個(gè)性,和他們一起成長。作為教師,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,用心傾聽花開的聲音,享受這美好的人生!線上語文教學(xué)總結(jié)11為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn),確保廣大師生身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,做好延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。全體教師積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門“停課不停學(xué)”的號(hào)召。認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間。兩個(gè)多月過去了。學(xué)生這段時(shí)間在家里通過各種途徑觀看省教育廳的名校同步課堂直播。在微信、釘釘班級(jí)群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè),初步做到了停課不停學(xué)并取得了一定的效果。我們一年級(jí)語文教研組對這一段時(shí)間的網(wǎng)上教學(xué)工作匯報(bào)如下:一、精心準(zhǔn)備,制定計(jì)劃以河南省名師課堂的課程為基礎(chǔ),事先制定至少兩周的網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃,我們一年級(jí)語文教研組的4位老師相互分享資源,老教師相傳經(jīng)驗(yàn),年輕教師熱情主動(dòng),確保同一年級(jí)教學(xué)步伐一致,網(wǎng)上授課順利開展。我們一年級(jí)教研組四位教師在計(jì)劃中決定和學(xué)生同時(shí)觀看《名師課堂》的教學(xué),及時(shí)有效合理地布置作業(yè),以確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果。二、學(xué)生上網(wǎng)課情況線上課堂的最大特點(diǎn)是教學(xué)方式從現(xiàn)實(shí)的班級(jí)常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時(shí)間我們一年級(jí)語文教研組以學(xué)生為點(diǎn),班級(jí)為面,實(shí)行一班一策,一科一策。全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作。各班主任2月9日把省教育廳微信公眾號(hào)“停課不停學(xué)”的文件通知和“名校同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時(shí)間發(fā)送到班級(jí)微信群里,讓家長提前下載相關(guān)軟件,熟悉操作流程,做好聽課的準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上完成所有可線上學(xué)習(xí)所有學(xué)生情況摸底工作。尤其是對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行一對一電話進(jìn)行溝通。經(jīng)過不斷努力與上報(bào)不能線上學(xué)習(xí)的家長交流,提供方法選擇,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)溝通措施,幫助不能開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生家長確保能線上學(xué)習(xí)的方法。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課”的第一天,同學(xué)們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)頂盒、電腦、平板等形式,收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)直播”,部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)到了班級(jí)微信群。還有個(gè)別家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人上門安裝,確保網(wǎng)絡(luò)聽課那個(gè)全員參加。各班老師根據(jù)各學(xué)生情況,電子版進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。針對學(xué)生出錯(cuò)較多的題型,在群內(nèi)進(jìn)行集中講解糾錯(cuò)。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)表揚(yáng),樹立良好榜樣形象。對于后進(jìn)生,進(jìn)行一對一,點(diǎn)對點(diǎn)輔導(dǎo)。及時(shí)與家長取得聯(lián)系,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)。對有疑困知識(shí)點(diǎn),在線進(jìn)行輔導(dǎo)、交流,確保每一個(gè)學(xué)生都能過關(guān)。自從防控疫情,延期開學(xué)期間開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)之后,從2月10日起,老師們克服自身困難,在校長和主任的引領(lǐng)下,大家積極出謀劃策,共商線上教學(xué)的好途徑。同時(shí)根據(jù)上級(jí)要求,老師們作出細(xì)致要求,減少線上視頻時(shí)間,降低學(xué)習(xí)難度,減輕學(xué)生壓力,適當(dāng)加入心理咨詢、體育鍛煉、德育作業(yè)、生活實(shí)踐、美術(shù)繪畫、手抄報(bào)、疫情防預(yù)等知識(shí),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的身心健康。三、教師線上教學(xué)情況我們一年級(jí)每一位語文教師每天進(jìn)行課前備課,與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程。課后根據(jù)課程進(jìn)度及重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)布置作業(yè),并在當(dāng)天完成作業(yè)批改的登記工作,及時(shí)在班級(jí)群內(nèi)匯總反饋。各班根據(jù)學(xué)情布置作業(yè),實(shí)行因班布置,提倡多布置趣味性、實(shí)驗(yàn)性作業(yè)等讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步。總而言之,老師們會(huì)以鞏固舊知、預(yù)習(xí)新知、讀寫結(jié)合,夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo),進(jìn)行線上答疑解惑,同時(shí)利用一些小程序,例如:作業(yè)接龍、釘釘?shù)?,起到一定的補(bǔ)充效果。在作業(yè)批改上,老師們做到全批全改且有點(diǎn)評,并做到及時(shí)反饋。各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報(bào)送到老師那里,然后各位老師再作總結(jié),以便后面的教學(xué)工作揚(yáng)長避短。一班一策,一班一特特色的作業(yè)模式是我們一年級(jí)語文組群策群力之下產(chǎn)生的特有模式。課余時(shí)間,老師們會(huì)提醒學(xué)生們會(huì)積極做室內(nèi)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體,如跳繩、排籃球等,另外還會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù),德育教育和鍛煉身體相并而行。四、線上輔導(dǎo)的亮點(diǎn)一(1)班吳老師布置作業(yè)要求明確,作業(yè)批改認(rèn)真仔細(xì),能及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)題圈畫出來并反饋給家長。請家長配合,讓家長督導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)題。對學(xué)生的作業(yè)有積極性評價(jià),在線回復(fù)及時(shí),且熱情度高。一(2)班苗老師每天提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),準(zhǔn)備充足,要求到位,有向推送學(xué)習(xí)資料;最可貴之處是勤抓學(xué)困生,關(guān)注每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況,常抓不懈,利用手機(jī)語音單獨(dú)指導(dǎo),有耐心;作業(yè)批改美觀且有點(diǎn)評,對學(xué)生的作業(yè)有監(jiān)督有落實(shí)。一(3)班李老師有針對性的布置作業(yè);作業(yè)多樣化,有背誦,有抄寫。為學(xué)生準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料充足;對學(xué)生的作業(yè)有嚴(yán)格的要求,批改作業(yè)有耐心;微信一對一進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)題,在監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)上下很大的功夫。一(4)班劉老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖尚淺,但干勁十足,積極肯干,吃苦耐勞。每天不但及時(shí)給學(xué)生發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù),而且早上七點(diǎn)會(huì)發(fā)布讀書任務(wù),老師家長配合,學(xué)生自愿參與。要求細(xì)致,學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化,有抄寫,有背誦,有晨讀。作業(yè)批改美觀且有童趣性的評語,做到監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。同時(shí)為了提高家長育兒素養(yǎng),在線上開展了“家長學(xué)?!被顒?dòng)。在線上學(xué)習(xí)下了一番苦功夫。五、線上輔導(dǎo)需改進(jìn)部分,面臨最大的問題就是家長監(jiān)督落實(shí)上還有欠缺,老師也很難全面關(guān)注到位。,也就不能對其提供及時(shí)的幫助。不能對自律性差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的提醒。在這個(gè)非常時(shí)期,雖然我們不能像醫(yī)生一樣奮戰(zhàn)在第一線,但卻可以通過另一種方式盡一己之力,積極探索線上教學(xué),用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)大的內(nèi)心力量,讓他們面對危機(jī)時(shí)仍能心生大愛、勇敢擔(dān)當(dāng),努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己、強(qiáng)大自己。線上語文教學(xué)總結(jié)12一場突如其來的疫情,讓我們只能在家中進(jìn)行線上教學(xué)。其實(shí)有非常多的老師有特別好的線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,很多老師做的都比我強(qiáng)。在這里我只是簡單的把我的線上教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得分享給大家,如果大家覺得對可以借鑒,也歡迎大家批評指正。一、從技術(shù)層面關(guān)心每一位同學(xué)。而且我所任教的二年級(jí)的同學(xué)年紀(jì)實(shí)在太小,他們自己操作手機(jī)和電腦不比三四五年級(jí)的同學(xué)有經(jīng)驗(yàn)。所以我在開班會(huì)的時(shí)候,班主任群里的一些優(yōu)秀老師的做法,把它制作成制作成幻燈片,在開班會(huì)的時(shí)候播放幻燈片,一邊播放一邊講解,所以我在班會(huì)的過程中不僅僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和紀(jì)律,我會(huì)把一些類似怎么樣進(jìn)入教室,怎么樣離開,怎么開攝像頭,怎么開麥克風(fēng)這些一些小細(xì)節(jié),結(jié)合圖片通過班會(huì)交給孩子。所以我們班的同學(xué)在上課的時(shí)候基本上開麥都是非常的快。上著課點(diǎn)名卻不回答問題的情況,都是很少發(fā)生的。二、從學(xué)習(xí)方面關(guān)心每一位同學(xué)。我相信每一個(gè)班級(jí)應(yīng)該都會(huì)有那么幾個(gè)遲交作業(yè)或者是不交作業(yè)、不交改錯(cuò)的同學(xué)。面對這樣的同學(xué)呢,我建立了一個(gè)班級(jí)小灶群。如果每天在下午3:20之前,如果完不成當(dāng)天的改錯(cuò),或者是提不交不了當(dāng)天的作業(yè)的話呢,我就會(huì)把這些同學(xué)拉到小灶群里面,然后單獨(dú)開一個(gè)視頻會(huì)議來幫助孩子們。在這個(gè)視頻會(huì)議當(dāng)中,我會(huì)去解答每位同學(xué)的問題。三、從健康方面關(guān)心每一位同學(xué)。作為老師不僅僅要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心同學(xué)們的生活以及健康,基本上每一節(jié)下課,我都會(huì)在群里叮囑同學(xué)們趕快去做一做眼保健操,不要長時(shí)間去看屏幕,領(lǐng)著他們一起去做眼保健操。我們的班級(jí)優(yōu)化大師也不僅僅是給同學(xué)們加作業(yè)的分?jǐn)?shù),我們還會(huì)加體育鍛煉的分?jǐn)?shù)、美術(shù)學(xué)科的分?jǐn)?shù)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)的分?jǐn)?shù),我會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的幫會(huì)當(dāng)中進(jìn)行總結(jié)。我從生活上、健康方面關(guān)心每一位同學(xué)。四、運(yùn)用語言的藝術(shù),做好家校溝通。,很多同學(xué)的爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺都在旁邊聽,我們一定要注意自己上課的語氣,該嚴(yán)格的時(shí)候確實(shí)要嚴(yán)格,比如說有的同學(xué)上課亂動(dòng)、吃東西這些行為,我們該批評就是要批評,語氣上可以嚴(yán)厲,但是不能夠有侮辱人的詞語。我會(huì)跟同學(xué)們說,你今天的這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)成績比之前有進(jìn)步,你今天的美術(shù)作品老師看到了,非常漂亮。,你們的家長都非常的不容易,每天除了要工作,還要督促你的學(xué)習(xí),有的爺爺奶奶、姥姥姥爺白天在家里看你的學(xué)習(xí),他們既要擔(dān)心在外面工作的爸爸媽媽,還要輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí),多么辛苦啊。在上心理健康課的時(shí)候,我也提示孩子們擁抱一下自己的家長。這讓家長不僅和孩子們的關(guān)系越來越好,也會(huì)覺得老師通情達(dá)理。,這就導(dǎo)致我沒有辦法給同學(xué)們在進(jìn)行直播授課,就只能通過這推送視頻的方式來進(jìn)行教學(xué)。在下午班會(huì)的時(shí)候,我是這樣跟孩子們說的,老師今天一天非常的辛苦,上午已經(jīng)開了一上午的會(huì),其實(shí)這個(gè)時(shí)間段老師本該也是在開會(huì)的,但是我實(shí)在是太想念同學(xué)們了,特別想看看同學(xué)們現(xiàn)在都在干什么,今天只看視頻能不能學(xué)好,有沒有好好做眼保健操,都有沒有休息好,所以老師偷偷跑回來給大家開班會(huì)了。其實(shí)家長在旁邊看到老師和同學(xué)們關(guān)系很親近,他們也會(huì)更配合我們的工作,實(shí)現(xiàn)家校共育。其實(shí)反思之前的線上教學(xué),我做的也有很多欠缺之處,不過就是借鑒了很多很多優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),再就是一直按照咱們學(xué)校的要求去做而已。不過,別樣“風(fēng)景”,同樣精彩。線上語文教學(xué)總結(jié)13作為一名五年級(jí)的語文教師,對這段時(shí)間以來的線上教學(xué)工作,我是非常認(rèn)可的,給了自己很大的勇氣,線上教學(xué)對于我而言是比較陌生
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