【正文】 人是永遠(yuǎn)得不到不會(huì)知道這個(gè)世界的真正摸樣。不管有沒有真正懂得感恩，我們都要去反省，自己做得是否夠好。我記得去年去貸款的時(shí)候，那個(gè)負(fù)責(zé)辦理的工作人員面對(duì)家長(zhǎng)和一群大學(xué)生，苦口婆心的說：“我知道今天來貸款的都是家庭有些困難的，國(guó)家的助學(xué)貸款就是為了幫你們減輕困難，大家要記住，這個(gè)錢在你們這些學(xué)生上大學(xué)期間是不要利息的，你們畢業(yè)了，就要開始還利息，一個(gè)季度只要110塊錢，大家想一想，這比銀行借款的利息少多了，這是國(guó)家最少利息的借款了，但是很多學(xué)生一畢業(yè)了就沒有音訊了，連最起碼的利息也不還，如果不及時(shí)還款，你的誠(chéng)信檔案上就有會(huì)一筆抹不去的痕跡，以后在銀行你是絕對(duì)不能借到錢的，這樣值得嗎？”是啊，這樣值得嗎？大家都知道誠(chéng)信是齊家之道，誠(chéng)信是交友之基，誠(chéng)信是為政之法，誠(chéng)信是經(jīng)商之魂，誠(chéng)信是心靈良藥，誠(chéng)信是立人之本。失去誠(chéng)信，在這個(gè)社會(huì)將寸步難行?？墒?，所有我們都明白的事理，在做的時(shí)候，都偏離了方向。我們?cè)诶щy的時(shí)候得到了國(guó)家的幫助，在度過困難以后，我們想到的應(yīng)該是什么呢？有一個(gè)女大學(xué)生，在畢業(yè)后努力工作，連一頓飯都省著吃，就是想盡快還清國(guó)家的助學(xué)貸款。有人說她傻，她卻說自己已經(jīng)讀完大學(xué)了，有能力養(yǎng)活自己了，就應(yīng)該把錢還上，因?yàn)檫€有比自己更需要幫助的人。她是一個(gè)懂得感恩，而且有誠(chéng)信的人，但并非所有人都擁有這樣的思想。有時(shí)候，我們會(huì)疑惑，一個(gè)在新時(shí)期接受教育的大學(xué)生，一個(gè)具有高素質(zhì)的人群，往往會(huì)做出一些讓人無法理解的事情。這是每一個(gè)人都要反思的問題。大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)讓人學(xué)會(huì)感恩，懂得誠(chéng)信的地方。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。無論何時(shí)何地，感恩與誠(chéng)信都不能脫離我們的心間。從自己做起，從身邊的小事做起，感恩祖國(guó)，感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明內(nèi)心的虔誠(chéng)。感恩是我們的動(dòng)力，誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，只有心里裝著美好，才能讓世界充滿芬芳。四年的生活會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝，還沒有把腳步走遍校園的每一個(gè)角落，還沒有來得及將一些情感表達(dá)，還沒來得及多讀一本名著，時(shí)間就會(huì)將我們的青春剝奪。希望在畢業(yè)后，每個(gè)人都能交一份圓滿的答卷，讓感恩與誠(chéng)信永遠(yuǎn)傳遞下去，讓感恩與誠(chéng)信永駐心間。第五篇：幫困助學(xué)：讓愛永駐孩子心間幫困助學(xué)，讓愛伴我成長(zhǎng)貴門鄉(xiāng)是一個(gè)山區(qū)小鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，企業(yè)少，農(nóng)民收入低，因而貧困生、留守兒童相對(duì)較多，因此，我校始終把幫困助學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓。在鄉(xiāng)黨委政府的高度重視和關(guān)心下，全校師生共同參與，努力做到“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍”，為貧困生、留守兒童提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，不因父母不在身邊而孤單自卑?，F(xiàn)將我校在幫困助學(xué)方面的做法匯報(bào)如下：。每學(xué)期初對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，貧困生填寫資助申請(qǐng)表，并由村、校簽署意見，蓋上公章，并在此基礎(chǔ)上建立貧困學(xué)生名冊(cè)。目前我校共有貧困生51人，%。留守兒童34人。學(xué)校關(guān)工委積極動(dòng)員機(jī)關(guān)干部、全校師生和社會(huì)各界捐資助學(xué)。2014年至今，共收到各類資助款（含物品）114900余元，其中市《今日嵊州》傳媒記者裘冬梅召集組織的“愛心公社”捐助近五萬元，紹興市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員朱重陽先生援助貳萬元，今年“六一”活動(dòng)，曹學(xué)東捐助一、二年級(jí)學(xué)生價(jià)值2萬元的禮品，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員共結(jié)對(duì)9人。為確保幫困助學(xué)工作長(zhǎng)效進(jìn)行，通過“政府撥一點(diǎn)，社會(huì)各界捐一點(diǎn)，干部師生獻(xiàn)一點(diǎn)，勤工儉學(xué)掙一點(diǎn)”的辦法建立了愛心助學(xué)基金，用以幫助因?yàn)?zāi)、因病、因殘等原因造成困難的學(xué)生，解決他們的燃眉之急。目前有愛心助學(xué)基金22300余元。學(xué)校積極開設(shè)勤工助學(xué)崗位，如廢品廢紙回收，引導(dǎo)貧困學(xué)生走自立、自強(qiáng)之路，幫助他們樹立信心，圓滿完成學(xué)業(yè)。貧困學(xué)生畢業(yè)升入高一級(jí)學(xué)校后，要求他們填寫《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校貧困畢業(yè)生跟蹤服務(wù)登記表》，使他們能繼續(xù)得到我校關(guān)工組的關(guān)心和幫助，以便他們順利完成學(xué)業(yè)或升入高一級(jí)學(xué)校深造?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩教育便成了是我校德育的一道亮麗風(fēng)景線，逐漸形成感恩實(shí)踐教育的長(zhǎng)效機(jī)制。，創(chuàng)新感恩教育多元模式通過教育讓貧困生了解貧困的父母正節(jié)衣縮食地供養(yǎng)他們上學(xué)，要比正常人付出更多的艱辛，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)事物的歸因，端正自己的心態(tài)，坦然面對(duì)問題和挫折，讓他們?cè)谙硎苜Y助的同時(shí)懂得回報(bào)，在看到自身努力的同時(shí)，也要看到別人的付出，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。結(jié)合生動(dòng)的事例對(duì)比打動(dòng)人心。如通過對(duì)“感動(dòng)中國(guó)”中到貴州支教的貧困大學(xué)生徐本禹，自強(qiáng)不息的貧困大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，以及身邊其他不畏生活艱辛、努力成材的貧困學(xué)生事跡的大力宣傳，來喚起學(xué)生的孝心、愛心和責(zé)任心。，營(yíng)造積極向上的好氛圍“潤(rùn)物細(xì)無聲”。環(huán)境是無聲的教育，氛圍對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。積極建立以“感恩”為主題的良好校園環(huán)境，讓學(xué)生的心靈在充滿感恩的氛圍中接受洗禮。如通過宣傳欄，黑板報(bào)、多媒體等校園的宣傳陣地，開展講述感恩的故事、創(chuàng)辦感恩小報(bào)、編排感恩節(jié)目等活動(dòng)，使感恩教育有聲有色，貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活。，使感恩教育知行合一從小事、實(shí)事做起，增強(qiáng)其針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感召力。我們結(jié)合孝敬教育作業(yè)本，采取豐富多彩的形式開展感恩教育：幫助父母做家務(wù)，節(jié)約父母的血汗錢，我當(dāng)一天小主人等活動(dòng)，使學(xué)生懂得：感念父母之恩，就要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜父母血汗錢，以優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母；感念社會(huì)之恩，就要學(xué)會(huì)與人和睦相處，懂得回報(bào)。，培養(yǎng)知恩報(bào)恩的優(yōu)秀人才建立感恩實(shí)踐教育的長(zhǎng)效機(jī)制，使“感恩教育”日常化、長(zhǎng)期化、制度化”，如班班開展孝敬教育課，人人爭(zhēng)選孝敬之星，期中期末后給資助的叔叔阿姨打電話匯報(bào)成績(jī)，寫感恩信，節(jié)假日互訪等，讓受資助學(xué)生在活動(dòng)中蓄情、在生活中踐行、在文化中熏陶。今后的工作中，我們將繼續(xù)深入開展，努力探索和建立制度化、長(zhǎng)效化、公益化機(jī)制，更好地幫助貧困家庭和學(xué)生，促進(jìn)孩子們健康快樂成長(zhǎng)。