【正文】 通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。第四篇：計算機應(yīng)用專業(yè)論證報告設(shè)置“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)的論證報告 為了滿足洛陽市及其周邊地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對計算機應(yīng)用人才的需求，根據(jù)我校的辦學(xué)條件及師資隊伍情況，擬在我校開辦三年制“計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)，培養(yǎng)具有一定的理論基礎(chǔ)及較強的應(yīng)用能力的計算機方面的高級技術(shù)人才，主要培養(yǎng)方向為計算機軟件設(shè)計及網(wǎng)絡(luò)管理與維護，畢業(yè)學(xué)生至少具備該兩方面中的一方面的應(yīng)用能力。1．設(shè)置本專業(yè)的必要性⑴ 從全國范圍的人才需求情況分析，設(shè)置本專業(yè)是必要的 目前，計算機技術(shù)方面的人才是全世界范圍內(nèi)的緊缺人才。根據(jù)今年全國各人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，計算機專業(yè)人才在各人才市場的需求量均占前三位，而其中又以軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求最為強勁，在未來五年中，我國每年需要近百萬這方面的技術(shù)人才。進一步的分析表明，在各方面需要的計算機專業(yè)人才中，大量的是從事基礎(chǔ)性技術(shù)工作、維護工作的專業(yè)人員，而并不全是高學(xué)歷人才。例如，一般的程序設(shè)計人員，即所謂的程序員或軟件藍領(lǐng)、軟件工人，未來五年這方面的需求量約25~30萬人/年，國家教育部也針對這方面的需求專門推出了建立軟件學(xué)院的計劃以培養(yǎng)各種層次的軟件專業(yè)人才。而就網(wǎng)絡(luò)方面而言，從全國范圍講，電子政務(wù)、電子商務(wù)正在迅速發(fā)展，需要大量的網(wǎng)絡(luò)管理與維護人員，同樣根據(jù)全國各人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，未來五年的需求約在20萬人/年左右。根據(jù)人才市場的統(tǒng)計分析，社會對人才的需求越來越理性化，中專層次的應(yīng)用型計算機專業(yè)人才非常受歡迎。實際上如果非要讓本科或更高層次的人才從事基礎(chǔ)性的維護或編程工作，不僅是一種人才浪費，同時也會造成人才的不穩(wěn)定，從而進一步地導(dǎo)致工作的不連續(xù)。⑵ 從洛陽本地需求情況分析，設(shè)置本專業(yè)也是必要的 我校是省級重點中專，立足豫西面向河南省培養(yǎng)計算機應(yīng)用型人才。目前，洛陽市正以鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加快發(fā)展、富民強市為目標，以經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和提高綜合競爭力為主線，以改革開放和科技創(chuàng)新為動力，以提高人民生活水平為根本出發(fā)點，大力實施科教興市戰(zhàn)略、工業(yè)化戰(zhàn)略、城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，加速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程，促進全市經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展和社會全面進步。根據(jù)洛陽市經(jīng)濟和社會的發(fā)展態(tài)勢，為了充分了解市場對計算機與網(wǎng)絡(luò)方面的人才需求情況，我們對洛陽市計劃發(fā)展委員會、經(jīng)濟貿(mào)易委員會、人事局等政府部門以及一些計算機相關(guān)的大企業(yè)進行了調(diào)查訪問，同時也對數(shù)十家中小企業(yè)進行了訪問。調(diào)查表明，在未來的五年中，每年約有300多家中小企業(yè)擬開展電子商務(wù)方面的工作，建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)或者ERP系統(tǒng)。同時還將有近三十家政府部門擬通過網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)方面的工作。對他們來講，面臨的最大困難就是專業(yè)人才的缺乏，對中小企業(yè)而言，本科以上的人才根本進不來，進來了也留不住，同時人才的使用成本也高。正如天大集團總經(jīng)理所言：“我們的日常工作僅僅是一般性的維護與管理，一個合格的中專生足夠了，當然你們培養(yǎng)的人必須能適應(yīng)市場的需要，具有較強的動手能力?！蓖ㄟ^調(diào)查，我們得出結(jié)論，未來五年內(nèi)，洛陽市每年至少需要600多名計算機方面，特別是軟件及網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)人才，而其中約70%需要的是?？茖哟蔚娜瞬?。因此，從立足豫西東角度上講，設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，是洛陽市及其周邊地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的急需。⑶ 從我校發(fā)展情況分析，設(shè)置本專業(yè)同樣是必要的從學(xué)校的總體發(fā)展思路上講，需要大力發(fā)展應(yīng)用型的專業(yè)而直接服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展的需要；從調(diào)整學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)上講，也有必要大力發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，從而進一步地完善學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)市場對人才的新需求。根據(jù)我校的發(fā)展計劃，未來的五年內(nèi)，信息類學(xué)科與專業(yè)將會占到學(xué)校專業(yè)總數(shù)的20%左右，學(xué)校也為此做了大量的準備工作，在師資隊伍方面、實驗室建設(shè)方面都做了大量的先期工作。為此，從學(xué)校本身的發(fā)展角度考慮，也有必要開設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)。綜上所述，在我校開設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)，符合當前市場對IT人才的需求實際，是我省及洛陽市經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要，也是我校發(fā)展的客觀需要。該專業(yè)的開設(shè)，對地方經(jīng)濟及我校的發(fā)展都具有相當積極的意義。2．設(shè)置本專業(yè)的可行性⑴ 相近專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展情況本專業(yè)擬在我?，F(xiàn)有“計算機教育”專業(yè)及信息與教育中心的基礎(chǔ)上開設(shè)。我?！靶畔⑴c教育技術(shù)中心”的最初歷史可以追溯到1997年，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，現(xiàn)已建設(shè)成為一個集教學(xué)、科研與開發(fā)為一體的教學(xué)單位。在教學(xué)方面，信息中心先后為校內(nèi)有關(guān)專業(yè)開設(shè)了“計算機文化基礎(chǔ)”、“程序設(shè)計”、“數(shù)據(jù)庫理論與應(yīng)用”、“操作系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”及“計算機網(wǎng)絡(luò)”等方面的課程。同時從1998年開始，信息中心還與鄭州輕工業(yè)學(xué)院聯(lián)合開辦了函授“計算機應(yīng)用”專業(yè)（?？?，學(xué)制三年）、應(yīng)用型“計算機應(yīng)用”專業(yè)（?？?，學(xué)制三年，自考助學(xué)性質(zhì)），通過以上教學(xué)工作的開展，信息中心培養(yǎng)了一支既具有一定的理論基礎(chǔ)，又具有一定的教學(xué)經(jīng)驗與應(yīng)用開發(fā)能力的師資隊伍。實驗室的建設(shè)也具有了一定的水平。以上先期工作的開展，為我校開設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)提供了強有力的師資及實驗室保障。⑵ 專業(yè)師資情況本專業(yè)現(xiàn)有專職教師21人，其中高級職稱5人，中級職稱6人，具有碩士學(xué)位的教師4人，在讀研究生6人。關(guān)于教師隊伍的詳細情況請見表二。通過多年的努力，本專業(yè)的教師具備了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)各門課程的教學(xué)能力。另一方面，本專業(yè)的教師也具有一定的科研能力，近幾年來，在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文20多篇，主編或參編教育廳組編教材4部，承擔省級以上科研課題5項。先后獲省教育廳二等獎、三等獎各一次。另外還有部分教師參加了國外的認證培訓(xùn)與考試。進制我們還聘請中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任楊壽保教授為我?？妥淌?，在楊教授的指導(dǎo)下，在辦學(xué)思路及教學(xué)科研方面，我校均有了一定的提高。這方面工作的開展，為我校開設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”準備好了一支勝任專業(yè)教學(xué)工作的教師隊伍。⑶ 實驗設(shè)備及圖書準備情況目前，我校信息中心有專門供學(xué)生上機實習(xí)用機房5個，微機310臺。我校于1998年建成校園網(wǎng)，投入運行以來，對教學(xué)和科研發(fā)揮了重大作用。另外我校電工系系還建設(shè)有專門的電路技術(shù)實驗室及計算機應(yīng)用技術(shù)實驗室。以上各方面的實驗室為我校開設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)提供了物質(zhì)保障。我校圖書館現(xiàn)有計算機類圖書近4萬冊，中外文計算機類期刊近百種。另外，我校還新建了電子閱覽室，其中計算機類電子讀物近2萬種。⑷ 實習(xí)基地準備情況我校與洛陽市政府機關(guān)及企事業(yè)單位以及省外多家計算機相關(guān)企業(yè)有良好的合作關(guān)系，這為本專業(yè)的學(xué)生實習(xí)提供了保障。綜上所述，我校已具備了開設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)的基本條件。3．本專業(yè)的特色本專業(yè)從計算機學(xué)科的基本要求出發(fā)，本著理論夠用，實踐加強的原則，特別注重實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我們認真總結(jié)了我校信息中心及信息工程系多年的辦學(xué)經(jīng)驗，同時結(jié)合國外先進的IT教學(xué)模式，將注重技術(shù)的先進性與實用性，加大實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)力度。本專業(yè)的主要特色應(yīng)該有以下幾點：⑴ 厚基礎(chǔ)：為了保證培養(yǎng)人才的規(guī)格及適應(yīng)能力，特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的基本功，如基本的程序設(shè)計能力，厚實的數(shù)學(xué)與英語基礎(chǔ)；⑵ 注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與應(yīng)用能力：本專業(yè)的學(xué)生在面向市場，必須具有較強的實踐能力及應(yīng)用能力，因此在課程設(shè)計及教學(xué)方面，我們將特別注意加大實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)力度，適當壓縮課堂教學(xué)時間，增加學(xué)生的實驗與實踐時間，特別是在實踐性較強的課程中，加大學(xué)生設(shè)計性實驗的教學(xué)與實驗時間；⑶ 緊跟學(xué)科技術(shù)發(fā)展的最新方向：我們將根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的動態(tài)，及時調(diào)整應(yīng)用性實踐性課程的內(nèi)容，保證學(xué)生學(xué)到的是最新的技術(shù)，用得上的技術(shù)。⑷ “雙師型”教師：本專業(yè)現(xiàn)有的教師隊伍中，絕大多數(shù)教師都有豐富的應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗，同時也有一定的教學(xué)經(jīng)驗，這為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力提供了保障，也符合國家教育行政部門要求中職學(xué)校的教師隊伍應(yīng)該向“雙師型”方向發(fā)展的要求。⑸ 借鑒國外先進的教學(xué)經(jīng)驗與培養(yǎng)模式：在本專業(yè)的教學(xué)中，擬借鑒國外IT人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗，在師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)及教學(xué)方法方面做必要的改進，以保證所培養(yǎng)人才的質(zhì)量。為了做好這方面的工作，我校曾多次派出優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)。從專業(yè)的人才培養(yǎng)目標考慮，本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)計算機軟件編程及網(wǎng)絡(luò)管理與維護方面的應(yīng)用型專業(yè)人才。第五篇：計算機應(yīng)用專業(yè)實習(xí)報告計算機應(yīng)用專業(yè)實習(xí)報告1初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生。緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。難過的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。我現(xiàn)在在廣東xxx科技有限公司工作，擔任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進來公司的時候經(jīng)理就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡(luò)方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學(xué)校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有兩個月了，還記得實習(xí)開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!現(xiàn)在可不是這樣了，五月一日勞動節(jié)是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網(wǎng)絡(luò)弄好——組建局域網(wǎng)。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點要求。要所建的局域網(wǎng)能夠做到：：服務(wù)器/工作站型。，共享某些目錄，就是所謂的資源共享。，可以在收發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的同時使得公司內(nèi)部員工可以局域網(wǎng)內(nèi)部自由收發(fā)郵件，統(tǒng)一內(nèi)部郵箱地址如：xxx@。我大學(xué)三年里老師好象沒教我這上面幾點耶?!但是…我是不太懂，不過沒關(guān)系的，我有信心，怎么說也跟計算機相關(guān)，不懂就多動手多請教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過來的!勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試。其實除了我，還有一個比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會在一邊指導(dǎo)，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!新的辦公樓正式開工了，到最后并沒有按時間完成任務(wù)，但也不妨礙同事們辦公!還好沒有被罵。那時的局域網(wǎng)算是勉強通過，那位師傅也就離開了，因為他并不是我們公司的員工，只是一起協(xié)助把公司網(wǎng)絡(luò)弄好。以后的事情都要我一個人去解決了，處理公司的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!通過這樣我學(xué)習(xí)了許多，成長了不少。五月的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實感。經(jīng)理除了讓我維護網(wǎng)絡(luò)和計算機之外，我還要維護公司一百多部電話(硬件故障維護與電話軟件系統(tǒng)控制)，以及維護公司的網(wǎng)站。網(wǎng)頁制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個科目，現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。在這兩個月里我真的學(xué)到了很多，這樣其實我很開心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好!因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!計算機應(yīng)用專業(yè)實習(xí)報告2一、實習(xí)目的因為這次實習(xí)，是我們專業(yè)的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，把原來的理解實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)集中到一起了，所以在實習(xí)中要：增強和鞏固理論知識，哦誒樣自己發(fā)現(xiàn)問題并使用所學(xué)知識分析問題和解決問題的水平。鍛煉自己的實習(xí)工作水平，適合社會水平和自我管理的水平。了解實習(xí)單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。根據(jù)實習(xí)單位的具體情況，選定合適的畢業(yè)設(shè)計題目。二、實習(xí)單位的情況簡介我所在的實習(xí)單位是一家私營企業(yè)。我實習(xí)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦維修服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是動漫專業(yè)，但在電腦維修服務(wù)方面的知識少之又少，所以一切都要從零學(xué)起。剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些相關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護特別是系統(tǒng)維護有了一定的理解，真正體會到了一個私營企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小