【正文】 個一個放大鏡里面一個d 字母的按鈕，就可以進入仿真了，仿真器要事先連接好喲。進入仿真后要退出仿真環(huán)境也是點這個按鈕。注意，等會如果程序在正在全速運行時，仿真環(huán)境是不能直接退出的，得先點停止運行后，再點仿真按鈕才可以退出。點進入仿真按鈕，程序開始裝載，PC 自動運行到了main（）停下，并指向了main（）函數(shù)的第一行。進入仿真窗口后，如果出現(xiàn)的不是前面的源代碼窗口，而是夾有反匯編代碼的窗口，直接關掉這個窗口就會恢復到代碼窗口。下次進入也會直接進入到源代碼窗口?，F(xiàn)在先試驗單步，點單步（兩個單步都可以，一般點單步跨過）。可以看到燈亮了。PC 指針也指向了下一個程序行。再點一下單步，PC 又走下一步，燈滅了。再點一次，PC 走到掛起的程序行了，繼續(xù)點仍然在這一行。這句指令其實就是使程序不斷地跳到自己這一行，別的什么也不做。一般稱作程序掛起。一般的實際應用中的程序是不會掛起的，一般是在main 函數(shù)里做一個大循環(huán)，程序如下：void main(void)// 主程序 { while(1){ P11=0。//亮燈 P10=1。//滅燈 } } 請將main 函數(shù)程序改為上面的代碼，我們下一步將試驗斷點的操作。在第15 行雙擊一下，可以看到程序行左邊出現(xiàn)了一個紅方塊，這就是設置斷點，再雙擊一次，斷點就取消了。如果程序在全速運行的過程中遇到斷點，就會自動停下來給你分析。注意在進入仿真后，并且程序是停止狀態(tài)時，才可以設置或者取消斷點?，F(xiàn)在點全速運行，可以看到程序在斷點處停了下來，并且由于前一句指令剛剛執(zhí)行了點燈，所以這時燈是亮著的。現(xiàn)在在第14 行設置斷點，并且取消上一個斷點?，F(xiàn)在點全速運行，可以看到程序在斷點處停了下來，并且由于剛剛執(zhí)行了滅燈，燈是滅著的。好，現(xiàn)在試驗全速運行和停止。把斷點取消，再點全速運行，可以看到燈是亮著的，但是不是很亮，這是由于程序是循環(huán)的，亮滅交替進行，亮的時間并不是全部的時間?，F(xiàn)在點停止，可以看到程序停止了，重復幾次進行全速和停止，可以發(fā)現(xiàn)每次停止的地方不一定是同一位置。演講稿尊敬的老師們，同學們下午好：我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領導，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復?？傊?，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！第三篇：單片機心得體會（定稿）課程設計心得體會認真審題，看懂題目的要求！選擇適當?shù)恼n題，不益太簡單或者太難。做到既能把課題完成又能鍛煉自己的能力！根據(jù)課題要求，復習相關的知識，查詢相關的資料。根據(jù)實驗條件，找到適合的方案，找到需要的元器件及工具，準備實驗。根據(jù)課程設計的要求和自己所要增加的功能寫好程序流程圖，在程序流程圖的基礎上，根據(jù)芯片的功能寫出相應的程序。然后再進行程序調試和相應的修改，以達到能夠實現(xiàn)所要求的功能的目的。還要根據(jù)實驗的實際情況，添加些額外程序來使系統(tǒng)更加的穩(wěn)定，如開關的消震蕩（采用延遲）。程序要盡量做到由各個子程序組成，在有些程序后面最好加注釋，這樣在程序出錯的檢查過程中可以更容易查找的到，也更簡潔，更明白易懂。該實驗的程序可以參考DVCC系列單片機微機仿真實驗系統(tǒng)實驗指導書中的串并轉換實驗，也可自己根據(jù)自己熟悉的方法來編程。在設計控制開關時，注意2個中斷的打開和關閉的先后順序，否則就會出錯。這次的單片機課程設計重點是理論與實際的相結合。不再只讀書了。該設計從頭到尾都要自己參與，熟悉了對整個設計的過程，更系統(tǒng)的鍛煉了自己。課題研究目的和意義及介紹目的意義通過本次課程設計加深對單片機課程的全面認識復習和掌握，對單片機課程的應用進一步的了解。掌握定時器、外部中斷的設置和編程原理。通過此次課程設計能夠將單片機軟硬件結合起來，對程序進行編輯，校驗。該實驗通過單片機的定時器/計數(shù)器定時和計數(shù)原理，設計簡單的計時器系統(tǒng)，擁有正確的計時、暫停、清零、快加功能，并同時可以用數(shù)碼管顯示，在現(xiàn)實生活中應用廣泛，具有現(xiàn)實意義第四篇：單片機心得體會單片機心得體會下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說KEIL不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成HEX，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如KEIL里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。多利用網絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。第五篇：自學心得體會幼兒教師群眾路線教育實踐活動學習心得發(fā)布時間:20140317來源:心得體會網開展黨的群眾線路教育實踐活動具有十分重要的意義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強保證。黨的群眾線路是黨的生命線和根本工作線路，是我們黨獲得革命、建設和改革成功的一大法寶。黨的群眾線路集中體現(xiàn)了唯物史觀的基本觀點。只有深入理解和正確掌控唯物史觀與黨的群眾線路的關系，才能更加自覺堅定地貫徹黨的群眾線路，進步做好新情勢下群眾工作的能力，真正做到一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來，到群眾中往，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動。群眾線路是我們黨創(chuàng)造性地應用馬克思主義唯物史觀關于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理，在新民主主義時期創(chuàng)建并在社會主義革命、建設和改革中始終堅持和不斷完善的根本工作線路，是貫串我們黨90多年奮斗歷程的生命線。理論上的成熟是政治上堅定的基礎。深入理解和正確掌控唯物史觀與黨的群眾線路的關系，對我們更好地貫徹黨的群眾線路，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾工作的能力，夯實黨的執(zhí)政基礎、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。作為幼兒園一位黨積極分子教師，如何在本職崗位踐行走群眾線路，必須以全面正確掌控科學發(fā)展觀的深入內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，建立先進的教育思想，因時、因人、順手推舟，因材施教，積極參與教育改革，在實踐中進步自己的教育教學能力。應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則，有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的正當?shù)恼數(shù)臋嘁妫钱攤€人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應當把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。