【導(dǎo)讀】請(qǐng)小朋友們分辨下這兩幅。畫,哪幅才是正確的構(gòu)圖。,并說說你們的理由。
【總結(jié)】伙伴教學(xué)目的(知識(shí)、能力、情感、其它)1、通過欣賞,能區(qū)分中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單觀察藝術(shù)品的方法。2、會(huì)描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過討論、交流,能表達(dá)自己對(duì)作品的感受,并說出自己和伙伴(人、動(dòng)物、物品)的故事。3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對(duì)待別人,愛護(hù)身邊
2024-11-28 13:13
【總結(jié)】春天的色彩教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):通過對(duì)大自然的觀察、記憶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。2、認(rèn)知目標(biāo);認(rèn)識(shí)春天的色彩,感受春天色彩的美麗。3、能力培養(yǎng):感受水粉畫的特性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)春天的色彩,感受春天色彩的美麗,嘗試用水粉表現(xiàn)春天的色彩。教學(xué)難點(diǎn):涂色方法以及色彩的整體傾向。教
2024-11-19 02:09
【總結(jié)】陜西剪紙能手李秀花第11課剪團(tuán)花,巧裝飾執(zhí)教者:對(duì)猴團(tuán)花對(duì)稱團(tuán)花的含義:團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓請(qǐng)認(rèn)真觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?團(tuán)花折一折、畫一畫、剪一剪123451、請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本自學(xué)制作步驟2、嘗試剪一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)花3、時(shí)
2024-12-11 03:45
【總結(jié)】問?種子寶寶的長(zhǎng)大是靠它自己一個(gè)人的力量嗎?那它的成長(zhǎng)需要誰(shuí)的幫助?水、陽(yáng)光、空氣、肥料小種子有了雨露陽(yáng)光的滋潤(rùn),破土而出,在和風(fēng)細(xì)雨中越長(zhǎng)越高小種子有了雨露陽(yáng)光的滋潤(rùn),破土而出,在和風(fēng)細(xì)雨中越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越茂盛,你們看,多么生動(dòng)的一幅畫面想一想,看一看,不同成長(zhǎng)階段的植物有何不同?高矮
2024-12-11 16:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)性目標(biāo):了解古代盾牌的知識(shí),并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌,表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo):學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
2024-12-13 15:44
【總結(jié)】威武的盾牌義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第7課一.你了解古代盾牌嗎?二.你知道盾牌從古到今的變化嗎?三.你能設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌嗎?五.你會(huì)創(chuàng)新拓展嗎?四.你可以按要求創(chuàng)作盾牌嗎?威武的盾牌學(xué)習(xí)過程一.你了解古代盾牌嗎?了解古代盾牌:有古老歷史的國(guó)家,作戰(zhàn)時(shí)都廣泛使用盾牌
2024-12-13 15:45
【總結(jié)】漂亮的瓶子教學(xué)目標(biāo):技巧.生感受彩繪藝術(shù)的獨(dú)特魅力,提高學(xué)生的欣賞能力..美化生活的能力①這些陶瓷藝術(shù)品上都畫了什麼?②這些藝術(shù)品美在什麼地方?中國(guó)陶瓷藝術(shù)欣賞中國(guó)陶瓷藝術(shù)欣賞中國(guó)陶瓷藝術(shù)
【總結(jié)】漂亮的瓶子古代人的瓶子瓶口瓶頸瓶肚瓶底瓶耳
【總結(jié)】看一看——他們都有什么特點(diǎn)照一照——大家一起照鏡子請(qǐng)思考:?jiǎn)栴}一:你的臉型,是什么形狀的?問題二:你的頭發(fā)是什么樣子的?問題三:你的五官各是什么樣子的?《畫自己》今天我們學(xué)習(xí)學(xué)一學(xué)——五官的畫法學(xué)生作品欣賞
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】城市雕塑書籍封面商店招牌小游戲1:你能用肢體或手勢(shì)擺出字母造型嗎?(可以合作完成)小游戲2:你能用身邊的物品拼擺出字母造型嗎?(可以合作完成)小游戲3:你能用生活中見過的場(chǎng)景或事物進(jìn)行字母設(shè)
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】9手型的聯(lián)想教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):目標(biāo):感知手形的變化與組合,進(jìn)而結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想,探究裝飾與組合的美感。:讓學(xué)生從不同角度對(duì)手形進(jìn)行聯(lián)想,用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾與組合及培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。[來源:]:培養(yǎng)學(xué)生裝飾美化生活的態(tài)度及熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):觀察、感知不同形態(tài)及角度的手
2024-11-19 14:48
【總結(jié)】獅子大王一、教材分析:這節(jié)課我所執(zhí)教的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第八課《獅子大王》,本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域里面的內(nèi)容。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些剪、貼、撕、畫的基本技能基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。本節(jié)課通過展示自然界中獅子的形象,各種以獅子為題材的作品,引導(dǎo)學(xué)生用觀察、比較的方法抓住動(dòng)物的特
2024-11-28 04:16
【總結(jié)】1、對(duì)老師外貌特征的判斷;2、對(duì)老師情感的表述;3、想象表現(xiàn)你心中理想的老師。我的老師……
2024-12-11 03:47
【總結(jié)】神州風(fēng)采義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第12課我們家鄉(xiāng)的位置請(qǐng)大家一起來看看這些圖片。你能說出它們的名字嗎?世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇,世界文化遺產(chǎn)全稱為“世界文化和自然遺產(chǎn)”。什么是世界文化遺產(chǎn)?列入世界文化遺產(chǎn)的條件
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】7自行車和摩托車嶺南版美術(shù)第八冊(cè)你喜歡哪一種自行車或摩托車,它美在哪里?你可以分析出自行車和摩托車有什么相同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和不同的特點(diǎn)?你覺得那幅學(xué)生作品畫得好?
2024-12-11 03:40