【正文】 充滿書(shū)香氛圍的母校茁壯成長(zhǎng)。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，心里真的有點(diǎn)舍不得。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了母校的改變，母校一點(diǎn)一滴的改變都是為了同學(xué)們，使同學(xué)們能夠茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)初我從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)合格的學(xué)生，我真的很感謝母校對(duì)我的栽培。六年的小學(xué)生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、伙伴之情，怎能叫我忘懷呢？(指導(dǎo)教師：李彥花)夏天的云七里中心小學(xué) 五年級(jí) 冀歡歡夏日的天，孩兒的臉；夏天的云，最愛(ài)變臉，在不同的時(shí)間，云朵總是變幻無(wú)常。清晨，太陽(yáng)從東方升起來(lái)，云朵就像棉花一樣，跑過(guò)來(lái)包圍太陽(yáng)，太陽(yáng)就給云彩鑲上閃亮的金邊，好像在告訴我們，太陽(yáng)藏在那兒。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃光的利劍，云層也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光芒，變成了玫瑰色，艷麗極了。傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞，仿佛要把整個(gè)世界熔化。這時(shí)，在樹(shù)下乘涼的老人們看見(jiàn)了，會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天，又是個(gè)艷陽(yáng)天。”小朋友們看見(jiàn)了，會(huì)歡叫起來(lái)：“火燒云羅！火燒云羅！”因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文書(shū)上有《火燒云》這一課。啊，多美啊！夏天的云多有趣??！我真希望自己也變成一片潔白的云，在那無(wú)邊無(wú)際的天空，染上陽(yáng)光的色彩斑斕，與同伴們自由自在地漫游。(指導(dǎo)教師：齊亮平)二十年后回故鄉(xiāng)六年級(jí)李云飛光陰荏苒。一眨眼，我已經(jīng)三十歲了，現(xiàn)在是一名人民教師。趁著放暑假，我回到久別的故鄉(xiāng)——紹興。爸爸媽媽來(lái)接我，他們?nèi)莨鉄òl(fā)，我懷著激動(dòng)的心情向他們打招呼。走出機(jī)場(chǎng)，爸爸媽媽說(shuō)與我一起回家，我遲疑著：怎么回去呢？這兒離家有好幾公里，況且現(xiàn)在不提倡開(kāi)車。忽然，有一輛車疾馳而來(lái)，停在了我的面前。那輛車在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。坐在車?yán)锏膵寢尶闯鑫业囊苫?，解釋說(shuō)：“這是一名發(fā)明家新發(fā)明的太陽(yáng)能汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)靠吸收太陽(yáng)能才能工作，當(dāng)然如果愿意，也可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能，你也上來(lái)坐吧?！逼嚲従徬蚯伴_(kāi)去，駛?cè)胍粭l寬闊的林蔭道，兩邊的樹(shù)木蒼翠欲滴，枝繁葉茂，陽(yáng)光透過(guò)疏疏的葉縫，灑下斑斑駁駁的光斑，簡(jiǎn)直就是一條“綠色隧道”，行人在路邊的小道上有說(shuō)有笑地走過(guò)。我記得這以前是一座終年繁忙的立交橋，車輛川流不息，現(xiàn)在改造成了寬敞舒適的林蔭道，既環(huán)保，又不影響交通，真是一舉兩得。車子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，一條波光粼粼的小河躍入我的眼簾。啊，那不是環(huán)城河嗎!幾年前，河水因?yàn)榛S的嚴(yán)重污染，變得發(fā)黑，發(fā)臭，河里的魚(yú)兒陸續(xù)死去；而現(xiàn)在的小河清澈見(jiàn)底，水底的魚(yú)兒一會(huì)兒在水面上成群結(jié)隊(duì)的嬉戲打鬧，一會(huì)兒?jiǎn)为?dú)一只出去覓食，一會(huì)兒又兩三只湊在一起打架。烏篷船在水面上緩緩駛過(guò)，漾起一道微波，洋溢著夏日的笑容。不知不覺(jué)中，就到家了，我們的家是一棟豪華寬敞的小洋樓。走進(jìn)去一看，一切都煥然一新：我們吃飯的桌子可以折疊，飯也不用燒了，由機(jī)器人包著??我的房間大方而溫馨，依然保留著我童年時(shí)的書(shū)桌和小床，還有那裝載了無(wú)窮智慧的的書(shū)柜，將我童年時(shí)代美好的記憶永久的保留下來(lái)。故鄉(xiāng)太美了，我游歷過(guò)中華南北，大江東西，卻找不到比故鄉(xiāng)更美的地方。每當(dāng)想起它，心中總用起一陣愉悅之情。我深深思念著故鄉(xiāng)的一草一木?！案≡朴巫右?，總是故鄉(xiāng)情?！保ㄖ笇?dǎo)教師： 戴璐）未來(lái)的房子 三年級(jí) 李建禎未來(lái)的房子可神奇了，它能讓人類的生活更加便利。首先，每當(dāng)我回到家門(mén)口，拿出一個(gè)正方形遙控器，按下按鈕，門(mén)就馬上開(kāi)了。我走進(jìn)去，機(jī)器人急忙向我鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)！”我走到客廳，客廳很大，家用電器一應(yīng)俱有。我走進(jìn)書(shū)房，選中一本書(shū)，按一下紅色的按鈕，書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，蹦到我面前。如果看書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng)，房子就會(huì)變成美麗的風(fēng)景，等我欣賞風(fēng)景，再按一下黃色的按鈕，房子就會(huì)變回原來(lái)的布置。如果我吃東西的時(shí)候，食物的渣子掉到地上，地面會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人就會(huì)用掃把打掃干凈，垃圾立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。未來(lái)的房子最大功能就是如果人們遇到災(zāi)難，它會(huì)幫助人類躲避災(zāi)難，人們不用再驚慌失措。例如：洪水來(lái)了，房子馬上變成一個(gè)大圓球，利用房子的吸水功能，馬上把洪水吸干，然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來(lái)水。怎么樣？未來(lái)的房子很神奇吧？（指導(dǎo)教師： 李娜）雨，真美 四年級(jí)李巧巧清晨，我睡到自然醒，剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，聽(tīng)到了窗外傳來(lái)輕微的沙沙聲—下雨了！我走到了窗前，映入眼簾的是一片朦朧的世界。雨下得細(xì)而密，如同千萬(wàn)條銀絲般美麗。霧氣也越來(lái)越重，整個(gè)世界都被籠罩在一片白茫茫的霧氣里，窗外的樹(shù)，街道上的人都變得模糊起來(lái)。雨，依然下著。街上的行人打著雨傘，騎車的人穿著雨衣，五彩繽紛的，成了一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景線。我眼前的世界是一幅畫(huà)，一幅流動(dòng)的畫(huà)，雨點(diǎn)在敲打大地，五彩繽紛的雨傘雨衣在白茫茫的世界里來(lái)回穿梭。午飯后，雨依然沒(méi)有停。我將窗戶推開(kāi)一條縫隙，一絲微風(fēng)立即吹了進(jìn)來(lái)，整個(gè)空氣中沒(méi)有了往日悶熱的氣息，取而代之的是一片清新。我捧著一本書(shū)坐在窗前，書(shū)香夾雜著清新的氣息，將我籠罩在了如夢(mèng)如幻的世界里，耳畔還有雨線的沙沙聲。雨為我們帶來(lái)了清新，帶來(lái)了美景，還帶來(lái)了悅耳的聲響。雨，真美！(指導(dǎo)教師: 張?jiān)?最讓我敬佩的人 六年級(jí) 趙彩娟他，是我最敬佩的一個(gè)人，但我卻從未跟他說(shuō)過(guò)一句話，甚至連他的名字都叫不出來(lái)。有一天晚上，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到了公園游玩。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，忽然看見(jiàn)有個(gè)人正艱難地向我走來(lái)。我打量了下，他是個(gè)學(xué)生，大眼睛，扁鼻子，寬嘴巴。長(zhǎng)得還算可以，不過(guò)就是走路時(shí)，身體會(huì)左右傾斜，手也會(huì)左右地歪??總而言之，他走路時(shí)動(dòng)作不像正常人那樣放松、那樣自然。同學(xué)悄悄告訴我，他患有腦偏癱，不會(huì)走路，所以才來(lái)練習(xí)走路。原來(lái)是個(gè)腦偏癱患者，我覺(jué)得他真令人同情。此后的幾天，他照樣天天來(lái)，由他的媽媽攙扶著練習(xí)走路。有一次，他的媽媽讓他轉(zhuǎn)彎，可他就是轉(zhuǎn)不過(guò)去。他急得滿臉通紅，眼里還閃著亮晶晶的小淚珠兒。那副樣子，怎不令人同情呢？ 隔了一個(gè)學(xué)期，暑假時(shí)，我又去公園游玩。我又看見(jiàn)了他。他現(xiàn)在走路變快了，比正常人都快，雖然走路動(dòng)作很不自然，至少他已經(jīng)會(huì)走了。大哥哥你太堅(jiān)強(qiáng)了，我敬佩你，我敬佩你和病魔作斗爭(zhēng)??我要向你學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)教師： 高達(dá)）四季 四年級(jí) 孫儷柳枝兒長(zhǎng)長(zhǎng)，河水兒丁冬，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了。柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，小草伸了個(gè)懶腰。青蛙呱呱，麻雀嘰喳，桃花開(kāi)心地笑了。春風(fēng)柔柔地吹，草芽快快的長(zhǎng)。它們對(duì)孩子們說(shuō)： “我們就是春天” 荷葉圓圓，荷花展開(kāi)笑臉，青蛙演奏著美妙的歌。魚(yú)兒游，鳥(niǎo)兒飛，蜻蜓點(diǎn)著水。西瓜快長(zhǎng)大，桃子漲紅了臉，荔枝穿上了紅衣裳。海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，孩子們笑著玩耍，他們說(shuō):“這就是夏天” 稻谷彎彎，像金色的海洋，為人們送來(lái)豐收年。秋風(fēng)吹吹，蘋(píng)果漲紅了臉，羞答答地躲在綠葉后。菊花開(kāi)開(kāi)，為人們送上笑臉。楓葉紅紅，為大山披上新衣。它們微笑著說(shuō)：“秋天來(lái)了” 瑞雪紛飛，雪花一片片，它們是冬天的天使。梅花傲雪，它是堅(jiān)強(qiáng)的化身。孩子們活潑的身影，是冬天一道亮麗的風(fēng)景線。北風(fēng)爺爺呼嘯而過(guò)，它對(duì)我們說(shuō)：“冬天到了”(指導(dǎo)教師：貧窮的村莊 王曉鵬 一條致富的產(chǎn)業(yè)路 鋪就畢生夢(mèng)想 一條喂養(yǎng)莊稼的溪流 滋養(yǎng)生命富足 一場(chǎng)做了幾輩人的夢(mèng))張弟弟化貧窮為烏有 大山深處的期盼 依舊隨風(fēng)蒼涼塵土飛揚(yáng)的路 掩我淚眼迷離 干枯的山塬 蒼涼了少年懷抱 蕭瑟村莊的炊煙 升起歲月的憂愁飽經(jīng)滄桑的臉龐 在褶皺的笑容里 少了太多的虛榮 多了淳樸和善良 言語(yǔ)里冰火的日子 烙印著歲月的無(wú)情 他們佝僂著身子 起早貪黑掘地三尺 汗水喂養(yǎng)過(guò)的莊稼 在干旱的個(gè)大西北 瘦弱成蒼老的暮年走進(jìn)破舊的老屋 如同走進(jìn)遙遠(yuǎn)的想象 觸手可及的貧窮 緊緊抓住我的雙手 訴說(shuō)勞作和苦難的故事 演繹無(wú)言歡悅的涼薄幾代人和一座村莊 一群人和一個(gè)迷茫的自我用內(nèi)心的堅(jiān)守 祭奠貧窮的村莊