朗讀比賽開(kāi)幕詞-資料下載頁(yè)
2025-11-07 00:16本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)公布，每個(gè)同學(xué)熱情參與，踴躍報(bào)名。摩拳擦掌，積極準(zhǔn)備。每天的早自習(xí)班里書(shū)聲瑯瑯，誦讀經(jīng)典蔚然成風(fēng)?，F(xiàn)在比賽即將開(kāi)始，我希望參賽同學(xué)積極、認(rèn)真的投入比賽，做到精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)大方、發(fā)音清晰、聲情并茂。發(fā)揮出自己的最高水平！最后，預(yù)祝參賽同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝此次朗讀比賽取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家!（最后發(fā)言：同時(shí)更希望通過(guò)這次比賽，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的朗讀興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的朗讀習(xí)慣，不斷提高同學(xué)們的朗讀水平，為打造一個(gè)經(jīng)典與時(shí)尚并存的書(shū)香校園做出我們不懈的努力?。?第四篇：朗讀比賽江夏區(qū)五里界小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：在語(yǔ)文教學(xué)中，教師深情地范讀，不僅有利于提高學(xué)生的朗讀技巧和欣賞水平，而且有利于學(xué)生更好地領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)語(yǔ)文教師的朗讀水平，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)的提升，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合江夏區(qū)“學(xué)科治薄”的相關(guān)要求，按照江夏區(qū)教研室關(guān)于開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀比賽活動(dòng)的精神要求，特舉辦江夏區(qū)五里界小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀比賽。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：2012年12月14日 地點(diǎn)：五里界小學(xué)三樓會(huì)議室三、參賽人員：五里界小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科任課教師四、組織形式：。五、比賽內(nèi)容及規(guī)則：鄂教版16年級(jí)語(yǔ)文教材；選手抽簽確定參賽順序，各選手賽前自備一份朗讀內(nèi)容（時(shí)長(zhǎng)約三分鐘），賽前五分鐘在現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取另一份朗讀內(nèi)容（時(shí)長(zhǎng)約三分鐘）。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）：教師普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境；感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。（2分）：教師精神飽滿(mǎn)，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。（2分）：整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。七、獎(jiǎng)勵(lì)措施：根據(jù)比賽情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。第五篇：朗讀比賽主持詞安寧街小學(xué) 朗讀比賽活動(dòng)主持稿（楊浩軒）甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（張 禹）乙：敬愛(ài)的各位老師（范曉磊）丙：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？ 甲乙：當(dāng)然喜歡了。丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？ 乙：我們的晨讀課。丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎？ 甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。丙：對(duì)，語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢？甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？ 甲：書(shū)是花的海洋 乙：書(shū)是歌的世界 甲：書(shū)是指路的明燈 乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿(mǎn)感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽—— 合：現(xiàn)在開(kāi)始！乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《 》，大家掌聲歡迎。【結(jié)束】甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
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