【正文】 。游戲重新開(kāi)始。4翻貝殼：把洗凈的小貝殼分成與幼兒（34人）相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見(jiàn)，然后喊“一二三”，同時(shí)攤開(kāi)手心，誰(shuí)多誰(shuí)把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走；如口朝上，就應(yīng)用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過(guò)來(lái)，使口朝上，這樣就可取走，如果沒(méi)有被翻過(guò)來(lái)，就換其他人進(jìn)行，依次輪換，看誰(shuí)得的貝殼最多為勝。4五門(mén)開(kāi)開(kāi)：大門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，五門(mén)開(kāi)開(kāi)我進(jìn)來(lái)。將兩手手指用力分開(kāi)伸直，并各自一一對(duì)應(yīng)，即拇指對(duì)拇指，中指對(duì)中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門(mén)，然后邊念兒歌邊將手指一一分開(kāi)，從拇指開(kāi)始。4丟手帕：準(zhǔn)備手帕。參加者選一人丟手帕，其余圍成大圓圈蹲下。游戲開(kāi)始，大家唱歌，丟手帕的人沿大圓圈行走。根據(jù)歌詞不知不覺(jué)地丟在某人的后面。被丟手帕的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個(gè)節(jié)目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈后還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手帕，也要表演節(jié)目，再做丟手帕的人。第三篇：托班戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃二0一0學(xué)年第二學(xué)期托一班戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃戶(hù)外活動(dòng)有利于強(qiáng)身健體，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，更是發(fā)展肌肉及其他鍛煉的好運(yùn)動(dòng)，即有利于身又有利于心。托班年齡小，如果沒(méi)有老師的激發(fā)引導(dǎo)，小朋友往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動(dòng)的積極性不高。作為老師要組織豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng)，更加要有組織的帶領(lǐng)我們的孩子有序的進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們托一班一共有25個(gè)幼兒，平均年齡都在34歲，經(jīng)過(guò)一個(gè)蘇俄氣的適應(yīng)和活動(dòng)，幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，大多數(shù)幼兒能很快融入其中，所以根據(jù)這一幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，我為本班幼兒制定了如下戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃：（一）第一周 如下：小烏龜運(yùn)球五彩泡泡糖小貓釣魚(yú)青蛙跳（二）第二周 如下：玩轉(zhuǎn)小布球大型玩具3爬爬樂(lè)（三）第三周 如下：跳圈圈青蛙跳扔飛鏢（四）第四周 如下：丟手絹吹泡泡滾皮球（五）第五周 如下：水果蹲青蛙吃害蟲(chóng)3趕小鴨（六）第六周 如下：小鴨子運(yùn)水果螞蟻爬老鷹捉小雞（七）第七周 如下：小司機(jī)許多小魚(yú)游來(lái)了男孩女孩（八）第八周 如下：躲貓貓撿果果有趣的大紙箱（九）第九周 如下：貓咪抓老鼠聰明的小動(dòng)物小螞蟻背米（十）第十周 如下：大樹(shù)媽媽和寶寶小樹(shù)拉拉手雨滴和小傘（十一）第十一周 如下：小司機(jī)開(kāi)火車(chē)車(chē)輪滾滾（十二）第十二周 如下：圓圓和小球繞過(guò)小樹(shù)林頭頂球（十三）第十三周 如下：小兔找蘿卜墊上活動(dòng)出租車(chē)（十四）第十四周 如下：撿樹(shù)葉羊角球鉆山洞（十五）第十五周 如下：節(jié)節(jié)高玩皮球我是小司機(jī)（十六）第十六周 如下：黑貓警長(zhǎng)躲貓貓切西瓜（十七）第十七周 如下：小花貓快樂(lè)的小燕子翻越障礙物（十八）第十八周 如下：放鞭炮運(yùn)石頭做鬼臉托班：張春燕 陸娟 日期：二0一一年九月二十日第四篇：托班親子戶(hù)外活動(dòng)親近大自然，快樂(lè)齊分享20111桃園實(shí)驗(yàn)幼兒園托班親子活動(dòng)方案十月秋高氣爽,放風(fēng)箏是一項(xiàng)不錯(cuò)的戶(hù)外活動(dòng),能增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。為了讓孩子們走進(jìn)美麗的大自然,與大自然進(jìn)行一次美好的“對(duì)話(huà)”，我們托班年級(jí)將組織“親近大自然”的親子同樂(lè)活動(dòng)。去蠡湖公園放風(fēng)箏。一、活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：提前頒發(fā)通知（請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)備好物品，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)）每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備兩個(gè)游戲及需要的材料（大龍球一只、軟墊大16張、籮筐4只皮球兩只）錄音機(jī)、“晨操音樂(lè)”耳麥、主持稿活動(dòng)橫幅家長(zhǎng)：每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏水、零食若干、適合運(yùn)動(dòng)的球鞋。垃圾袋見(jiàn)“親子游戲具體安排”園部：幼兒小點(diǎn)心、酸奶等四、活動(dòng)流程：“歡樂(lè)蹦蹦跳”（9:009:40）播放本學(xué)期晨操音樂(lè)，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操?！坝螒虬槲倚小苯榻B親子游戲的玩法及要求：A、滾滾大龍球適合年齡：2~3歲兒童目標(biāo)指向：鍛煉寶寶的反應(yīng)能力和躲閃能力。游戲玩法：教師將大龍球滾向?qū)殞?，?qǐng)家長(zhǎng)提醒寶寶迅速躲閃。游戲中寶寶如被 龍球碰到，即站在一邊，停止游戲。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶積極游戲，并注意保護(hù)寶寶 安全。B、毛毛蟲(chóng)適合年齡：2~3歲兒童目標(biāo)指向：手腳交替爬行，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。游戲玩法：（1）寶寶自由爬行（2）將海綿墊鋪成小路。一位家長(zhǎng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長(zhǎng)腿上，口令開(kāi)始，家長(zhǎng)用手部的力量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。C、母雞下蛋目標(biāo)指向：鍛煉寶寶腿部力量和腳的控制能力。親子自助餐活動(dòng)（9:4010:00左右）A、事先請(qǐng)父母為孩子帶好自助餐（面包、餅干、水等食品）B、在餐前請(qǐng)寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長(zhǎng)提醒垃圾不要亂扔，放在預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾袋，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。C、家長(zhǎng)有意識(shí)地將自己帶的食品鼓勵(lì)孩子一起和同伴分享，體驗(yàn)與同伴一起分享食品的快樂(lè)。放風(fēng)箏活動(dòng)（10:00以后）事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請(qǐng)寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè)。同時(shí)，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏？說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)天空中有什么風(fēng)箏？第五篇：戶(hù)外活動(dòng)托班教案由幼兒園內(nèi)的教育擴(kuò)展到家庭和社會(huì)，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，向幼兒提供多種活動(dòng)的方式，也就為幼兒提供了多種發(fā)展的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是小編給大家分享的戶(hù)外活動(dòng)托班教案，歡迎大家借鑒，希望幫助到大家!篇一：戶(hù)外活動(dòng)托班教案設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)游戲活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)球很感興趣，如滾球、抱球等，根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次體育游戲。活動(dòng)目的：練習(xí)向指定方向自然跑。讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)。大、小球若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)“早早起”，穩(wěn)定幼兒情緒。老師出示一只螞蟻掛飾，問(wèn)幼兒：“小朋友，這是什么?”(螞蟻)。對(duì)，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當(dāng)螞蟻寶寶，一起來(lái)搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開(kāi)始游戲。老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。老師再將小豆(球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂(lè)中自由搬豆。效果分析：有兩、三個(gè)幼兒不會(huì)將球放入大、小筐。起點(diǎn)與螞蟻洞的距離可以延長(zhǎng)些。老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚，可以更清楚、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽(tīng)得更清楚，游戲的效果會(huì)更好。老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的積極性很高，能達(dá)到做體育游戲的效果。篇二：戶(hù)外活動(dòng)托班教案活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車(chē)”?！扒嗖荨薄疤}卜”“蘑菇”“青菜”若干?！吧蕉础焙酮?dú)木橋若干。椅子做的小兔家4個(gè)()活動(dòng)過(guò)程教師：“我們都是小小送貨員，我們的貨車(chē)開(kāi)動(dòng)了.”幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著“貨車(chē)”(拉著小盒子)“小小送貨員”教師講解：“小兔子來(lái)電話(huà)了，.”教師：“小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，”貨車(chē)回家吧(回教室)