學書法的苦與樂-資料下載頁
2024-11-16 00:03本頁面
【正文】 法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學下去。這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來接我。聽上去都有點不可思議吧?？刹恢醯?，當時我并不覺得很苦，或許是有個良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假里學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺得還是值得，并且我漸漸愛上了書法。當我完成了兩幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧黃老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是“功夫不負有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。鐵二小六年級：萬佳第五篇：寫書法的苦與樂寫書法的苦與樂古浪縣城關(guān)三小六年級3班 賈怡琳我的爸爸很喜歡書法，記得我小時候看見爸爸在寫字時候十分專注，只見毛筆在他手中如行云流水，時靜時動，不一會兒一個大字便躍然紙上，盡管那時我很年幼不懂啥是書法，但爸爸的字卻讓我有一種莫名的快樂，自那時起便有了想寫書法的愿望。上小學二年級時，我的愿望終于實現(xiàn)了。然而，當我提起毛筆時，才發(fā)現(xiàn)一切都并不是我想象的那樣簡單。毛筆在爸爸的手中如同一個聽話的小木偶，到了我的手中卻不聽使喚，把我的房間弄得到處都是墨汁，我自己也成了一只“小花貓”。在爸爸的耐心指導下，我沒有退縮，堅持擠時間做大量練習，慢慢的我的書法有了進步，其中一幅作品還在展覽中獲了獎，另一幅作品在參加展覽時竟然被評委叔叔們認為是大人替我寫的而不予評獎，我甭提有多高興了。但是，看著自己寫的一個個“得意”之作，說實話，寫的過程確實很辛苦，我每次練書法都的花費很長時間，直到寫的腰酸背疼，最讓人苦惱的是有時候?qū)懥撕芏鄥s看不到進步的跡象。但當我看到自己的作品在展覽和展演活動中獲得人們的好評時，練習書法的苦與煩惱早已煙消云散了?，F(xiàn)在寫書法已成我學習、生活不可或缺的一部分。這不，我現(xiàn)在正在積極準備作品參加今年學校舉辦的藝術(shù)展演活動呢！
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