【正文】 水、防潮與防滲，也是公路路面、機場道面的重要材料。土木工程材料的發(fā)展趨勢：輕質；高強；多功能；綠色，環(huán)保。建筑造型顧名思義就是設計師根據使用功能進行對建筑物本身的內部結構安全，實用，外部結構美觀而設計出來的造型。按照功能進行設計的原理是建筑學現代語言的普遍原則?！鞍踩?、實用、美觀、經濟”永遠是每個建筑設計人員的工作宗旨。徒有美麗的外觀，而內部使用功能不能滿足要求或不能發(fā)揮其效益是不可取的。所謂建筑的整體空間，是由點、線、面的某種組合而成立的單位空間作為要素構成的。因而可以說單位空間作為建筑的整體空間的構成是至關重要的。平面構思：建筑的平面形狀基本的有正方形、矩形、三角形、圓型等，或者是由上述幾種形式的演變和組合體。平面造型主要取決于建筑師的總體構思，所設計對象的功能要求與面積，建筑技術條件和地址具體環(huán)境。按幾何平面的形狀、數量以及各個幾何圖形之間的相互關系來組合、組群，在平面構成上又可分為單體式、雙體式、變平面式、群體及自由式?，F代土木工程適應各類工程建設高速發(fā)展的要求，重大工程項目將陸續(xù)興建。人們需要建造大規(guī)模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密、設備現代化的建筑物。既要求高質量和快速施工，又要求高經濟效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學科前進。展望未來，高強輕質的新材料將不斷出現。工程材料向輕質、高強、多功能化發(fā)展。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)已開始應用。對提高鋼材和混凝土的強度和耐久性，已取得顯著成果,而且還仍繼續(xù)進展。職業(yè)生涯規(guī)劃：作為當代大學生學習土木工程這一專業(yè)必須知道的是土木工程的八大員：施工員、預算員、質檢員、安全員、材料員、試驗員、測量員、資料員。在大學期讓實踐與理論充分結合，我將會積極到第一線去鍛煉，即施工現 4場。土木工程這個專業(yè)實踐性很重要，我在工作中一定會多實踐、多總結、多學習、不斷提高個人的職業(yè)素質能力和技術水平。扎實土木理論基礎，通過大學的實習，慢慢積累人脈關系，同時保持廣泛的同學關系：通過實習，積累了一定的經驗，做好見習經驗總結，注意理論與實踐相結合的總結；同時平時注意積累人脈，主動與老師、同學、同事、朋友聯系，建立良好的社會關系；跟誰有經驗的工程師合作辦案，學習他人優(yōu)秀之處，不斷完善自己。在有一定工作經驗積累的基礎上，關心建造師的考試時間，并準備好相關材料：收集建造師的相關材料；結合自己的工作經驗，詢問經驗豐富的工程師，拿下工程建造師的考試；學會建立自己的社會網絡，為今后獨立執(zhí)業(yè)構建第一批的社會網絡，以保證接手工程。長期計劃實施：拿下工程建造師的頭銜，打造自己的知名度。根據五年來的工作經驗以及人脈的積累，以及自己獨立執(zhí)業(yè)一年的社會人脈的積累，選擇與地方企業(yè)合作；借助工程造價師的平臺，接收工程項目，努力完成好每一次的工作。提升自己的社會知名度，同時以便擴大業(yè)務范圍；從工程造價師走向管理的道路，不斷學習，接手工程項目，其中不斷更新學過的知識《土木工程概論》包括工程中的各個層面，文章只是簡單地介紹了這個學期對于土木工程的學習所涉及的內容。畢竟我們最主要的方向不在此，“土木”這個詞對于現在的我們來說就好比是大海，里面充滿了太多的神秘與未知，“土木工程”一個涉及多方面的學科，對于我一個學材料的學生來說，要很精通的掌握各門土木工程的專業(yè)知識比較困難，但是興趣是最好的老師，而且我們更應該憑著我們的學習去一步步了解它。第五篇：土木工程概論土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。通過幾次類似于講座的上課，外加自己課余時間的看書，對于這么土木工程概論這門課程，有了一定的了解。作為一個土木專業(yè)的學生，我認為其特點就是知識面廣，也許我對這門課還不是很熟知，但由于在?？茖W校里的學習，對土木這個概念還是有一定了解的，也是一種緣分讓我有機會來學習這門古老又不缺乏現代氣息的課程。鑒于讀書報告的規(guī)劃需要，以下將通過四個方面進行小結：專業(yè)知識、學習計劃、學習體會、改進建議。專業(yè)認識 雖然我學過土木這門專業(yè)但這都是理論知識可是對這個土木專業(yè)不是很了解，以為是單純的偏重于土木，類似于工程管理之類，記得當初填志愿時心里很矛盾，到底第一志愿填土木工程還是其他管理這個問題一直困擾了我好久，直到在那張厚實的志愿書上寫之前也是矛盾重重。，既然我最終選擇了這個專業(yè)，也是一種緣分。直到慢慢學習和知識的積累時，才對這個專業(yè)有所了解，這是個新興專業(yè)，可以說是年輕的，真如我們一樣，有著激情與朝氣。我想這就是讓我對我當初的選擇不后悔的原因吧。后來仔細的在學校的招生網站上仔細的查了一下這個專業(yè)的介紹：工程管理以“懂技術、知法規(guī)、精管理”為培養(yǎng)目標，采用“基礎課程+平臺課程+專業(yè)課程”的課程結構體系，具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的高級工程管理人才。通過理論課程學習和實踐環(huán)節(jié)訓練，使學生初步具有工程項目可行性研究、招投標文件編制、工程項目的目標控制、信息管理和組織協調等能力。主修課程：工程數學、土木工程測量、土木工程材料、畫法幾何及工程制圖、材料力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、橋梁工程、道路勘測設計、路基路面工程、土木工程施工與組織等畢業(yè)去向：能在政府機關建設職能部門，機關及工礦企事業(yè)單位的基建管理部門，建筑、市政工程設計院，土木工程科研院所，建筑、公路、橋梁等施工企業(yè)，工程質量監(jiān)督站，工程建設監(jiān)理部門，房地產公司，工程造價咨詢機構、銀行及投資咨詢機構等從事技術與管理工作；或可考取結構工程、防災減災及防護工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、巖土工程、工程力學等學科的碩士研究生；或按照國家相關規(guī)定考取注冊結構工程師、注冊建筑師、注冊土木工程師、注冊監(jiān)理工程師和注冊造價師等。等其實單純從字面上我覺得很難讀懂，可是經過老師簡單的講解就似乎變得很好理解，總之一句話，等以后畢業(yè)了，大多數就是從施工員開始做起，有能力的話做個項目經理，愛學習點的可能做個工程師。這比起那些專業(yè)術語可簡單通俗多了?？墒沁@到底是怎么樣的學科呢，我在信息網上找到了這樣一段話：這是什么樣的一門學科？其實這個是工程技術與工程管理的交叉學科我國的工程土木專業(yè)在很早以前就開始了，但是應社會主義建設的需求設立的。近年來，隨著全球一體化的發(fā)展，尤其是中國入世以后，國際工程項目土木成為熱點。該專業(yè)對學生建筑工程師和結構工程師的雙重素質教育，要求學生具有管理學、土木工程技術、計算機管理和外語的綜合知識，能在國內外工程建設領域，從事項目決策和全過程管理的復合型、外向型、開拓型的高級土木管理人才。由于土木工程管理責任重大，除具有相應的專業(yè)知識外，還要有良好的身體素質和心理素質。它的授課的內容是包括專業(yè)工程技術類和建筑學類兩大部分。其他的內容跟學校介紹大同小異。學習計劃 既然我學習了這個專業(yè)，就要為自己定個學習計劃，有長遠的，也用短期的，有具體的，也有大概的。首先擺在我面前的先是在學校里做好基礎，為以后畢業(yè)后找工作打好良好基礎。理論上這個專業(yè)畢業(yè)后有很多方向去發(fā)展自己，有政府機關公務員，比如在建委、水利局、路橋公司等從事工程建設的工作等；有工程咨詢公司、投資公司，從事工程建設項目的評估、咨詢等工作；有工程建設公司、房地產開發(fā)公司——從事工程建設項目的招投標、施工建設管理等工作……可能由于個人的性格并不是那種善于做那些整理數據型的，不喜歡長期坐辦公室的那種，于是很多便已經被排除了，什么預算審批、招投標等等。說的簡單點，就是我今后希望走的是一條這樣的道路：畢業(yè)—基礎施工員員—技術員—項目經理—工程師。也許這條路很難走，可畢竟有這條路它存在的理由，就有人會去走，有人會成功，為什么那個人不是我呢？這就是我對自己的自我鼓勵。一個人想要成功我想首先要的是理想，真如一句話“不想當將軍的兵不是好兵”沒有理想永遠是個兵。我并不是否認基層的重要，只是有目標的人才會贏得自我。大學四年中，我要拿獎學金，有當上主要學生干部的經歷，要一定要在學習中結合實際，不僅要真才實學，也要人際交往。這個專業(yè)本身就讓我們做個善于管理又有才能的人。在大學中盡量拿到各類證書，各類實習機會，參與各種活動。學習體會 通過土木工程概論這門課程的學習讓我明白了何謂土木工程。土木工程的內容是非常廣泛的，日常生活中都能見到土木工程的縮影，在國民經濟中也擔任著非常重要的角色土木工程是具有很強的實踐性的學科。在早期，土木工程是通過工程實踐，總結成功的經驗，尤其是吸取失敗的教訓發(fā)展起來的。從17世紀開始，以伽利略和牛頓為先導的近代力學同土木工程實踐結合起來，逐漸形成材料力學、結構力學、流體力學、巖體力學，作為土木工程的基礎理論的學科。因為土木工程與人民的衣食住行有密切的關系，可以說土木工程具有民用性。如今軍事上很多也歸入到土木工程的范疇。如掩體防空洞等。土木工程經歷了古代，近代，現代三個歷史時期。其中跨度比較不對等，古代土木工程大致從新石器時代（約公元前500年起）開始至17世紀中葉；近代土木工程為17世紀中葉到第二次世界大戰(zhàn)前后；現代土木工程為20世紀中葉第二次世界大戰(zhàn)結束以來到如今。現代土木工程功能要求多樣化，城市建設立體化，交通工程快速化，工程設施大型化等特點。土木工程是一門古老的學科，它已經取得了巨大的成就，然而未來的發(fā)展前景是不可小視的，如今世界正經歷工業(yè)革命以來的又一次重大變革，信息工業(yè)的迅速發(fā)展?？梢灶A計人類的生產，生活方式將會發(fā)生重大變化。本書中包含了土木工程材料、基礎工程、建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、港口工程、道路工程、水利水電工程、工程災害與抗災方法等。老師分別就某些問題具體展開，讓同學們深入了解。我們作為土木工程的學生，我認為其中土木工程建設項目這一塊是非常重要的。如果說通過幾次上課后，我對這門土木工程概論有了初步的了解，那么，我今后將通過自身自學來提高更深層次的理解，對土木工程的重要意義有更進一步的認識。改進建議 由于我們上課的次數比較少，而書本內容過多，基本上很多知識點老師都只是一筆帶過，沒有深入下去，也只是講了幾個重要的方面，應該讓同學們對這本教程更加深入去了解，至少要通讀全文。該課程的學習還可以多多的增加一些現場教學，給同學一種貼近實際的需要，否則感覺有些空洞。上課教學形式也可以適當增加，比如上課給我們看幾部建筑史，土木工程史之類，更加能激發(fā)同學上課的激情。還有平時上課互動環(huán)節(jié)似乎沒有做到位，基本上只是上面老師講，下面同學聽，沒有共同討論的氛圍。以上也只是我個人的幾點建議，希望老師們能在今后的教學中適當運用改進。