四年級語文輔導作業(yè)-資料下載頁
2024-11-15 23:57本頁面
【正文】 改為“把”字句），不慌不忙地吃飯。（修改病句）。(縮句)。（改為反問句）一、“被”“把”字句。⑴ 放在陽臺上的花被早早起來的小明搬進屋里。⑵ 大片大片鉛色的陰云被怒吼的狂風吹散了。⑶ 劉備把諸葛亮當做老師。修改病句：我們班級開展了讀書比賽。我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。國慶節(jié)即將終于到了?？s句①樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。______________________________________________②九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境！____________________________________修改病句⑴．今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。⑵．不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。⑶．王芳樣樣都好，就是不能接受同學們的意見。三、用不同的關聯(lián)詞，把下面的兩句話聯(lián)系起來，表達的意思就不同了。，刻苦鉆研。(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________(3)_________________________________________________五）照樣子給下面的句子換個說法。例1：我寫完了作業(yè)。→我把作業(yè)寫完了。→作業(yè)被我寫完了。李剛找到了丟失的鋼筆。________________________________________________例2：小鳥在樹枝上叫。→小鳥站在樹枝上興奮地唱著歌。春天來了。________________________________________________例3：我走進了教室?！险n鈴響了，我急匆匆地走進了教室。桂花開了。________________________________________________例4：星期天的早晨，我去美麗的公園散步?！绯?，我去散步。無數(shù)的螢火蟲在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。________________________________________________________________________________________________六、修改下列病句。，同學們立刻馬上跑進了教室。(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。八、擴句和縮句。：同學們參加活動。：無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。六、按要求改句子。(4分)公園里的花開了。（改成擬人句）___________________________________________________________東莞的冬天是一個美麗的地方。（修改病句）第五篇：四年級語文輔導計劃四年級一班語文輔導計劃 一、學生情況分析 四年級班共有學生４７人，其中優(yōu)生占１５，中等生占２２，學困生占１０，大部分學生學習態(tài)度踏實，能積極思考。部分學生基本技能較差，閱讀能力差，所學知識不能靈活運用。寫作能力較差?；A知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。 二、輔導目標 １、采取多種形式，采取多種方法，讓學生成績逐步提高，達到預訂的教學目標。 ２、課內課外輔導相結合，讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生變成優(yōu)生，差生變成中等生。 三、輔導措施 １、課中多提問，演板重點照顧中差生。 ２、對學習方法進行指導，努力使學生掌握多種學習方法。 ３、檢查學生，作業(yè)批改及時，差生力爭做到面對面改，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。 ４、對學生的薄弱環(huán)節(jié)閱讀、習作要加強指導，多培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、口頭表達能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 ５、加強基礎知識的教學，特別是拼音、字的書寫，加強補習 ６、采取優(yōu)幫差、結對子的政策，全面提高教學質量。 ７、把全班分成若干個四人一組的學習小組，老師不在時由組長帶領他們學習。
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