【正文】 育人的氛圍，做文化建設的排頭兵和開拓者；理清思路，明確目標，以敏銳的思想意識，實現(xiàn)團學工作的延續(xù)性和長足發(fā)展。二、切實加強思想建設和文化建設（一）“踐行科學發(fā)展觀，爭當四個新一代”主題教育，積極重視引導青年 共青團杭州師范大學教育科學學院委員會2007—2008學年第一學期工作總結 的思想意識發(fā)展。在學院黨總支和學校團委的領導下，學院團委緊緊圍繞學習貫徹十七大精神和學校第十次團代會精神這條主線，緊密結合學院傳統(tǒng)特色、青年特點，黨、團、學三線并舉，開展一系列宣傳學習活動。各個團支部結合學校爭創(chuàng)一流的形勢，通過各個層面，開展形式多樣的主題學習活動，黨團青年積極參與，團學干部精心組織，為我院成功開展學習活動提供了基本保障。思想建設不僅是時代對當代大學生要求，更是當代大學生自身發(fā)展的必然趨勢。通過豐富的形式，我院學習十七大精神和團代會精神熱潮層層開展。我院廣大青年增強了歷史使命感，更堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，以昂揚的精神狀態(tài)和扎實的實際行動，爭當“四個新一代”的優(yōu)秀青年，積極參與學校爭創(chuàng)一流的各項活動中。（二）“踐行行知文化，爭做一流青年”主題教育，以“行知文化節(jié)”、“社團文化節(jié)”為載體，積極打造教育科學學院學思結合、知行合一的行知文化。倡導全院青年爭做“四個一流青年”，即有志青年、學識青年、藝體青年和公益青年，堅持“學思結合，知行合一”，用實際行動踐行“行知文化”，爭做一流學生，努力為學校“創(chuàng)建省內(nèi)一流綜合性大學”的目標貢獻自身力量?。ㄈ┮劳袑I(yè)特色，創(chuàng)設心靈俱樂部，加強我院學生心理健康教育。我院充分發(fā)揮心理學專業(yè)的師資和學生專業(yè)特色，以每班心理委員為基本單位組建了一支“心靈使者服務隊”——心靈俱樂部，通過專業(yè)教師的定期培訓，相互探討，培養(yǎng)心理委員業(yè)務素質的同時，提高其工作責任意識和敏銳性，這對我院加強學生心理健康教育有著重要意義。三、“促思考、促實踐、促發(fā)展”，突出共青團組織在學生綜合素質提高中的具體任務（一）繼續(xù)發(fā)展“六心工程”這一傳統(tǒng)項目?！傲墓こ獭背浞忠劳形以盒睦韺W和教育學師資力量，發(fā)揮其優(yōu)勢，結合其專業(yè)特色，從多角度、多思路積極籌劃探索，經(jīng)過不斷實踐和多次歷練，最后終于摸索出的一套志愿者隊伍發(fā)展的新思路和新模式，建設出了極富個性和特色的“六心”，打造出了一支個性十足的專業(yè)化志愿者隊伍?！傲墓こ獭毕略O“心苗”、“心晨”、“心暉”、“心奕”、“心?！薄ⅰ靶挠绷蠓贞?，分別針對兒童期心理、青春期心理、老年期心理、犯罪心理、民工心理以及弱勢群體心理等各方向人群進行多種有在針對性形式的心理健康 共青團杭州師范大學教育科學學院委員會2007—2008學年第一學期工作總結教育活動。我院團委積極分析社會形勢，總結以往的精品服務項目，針對目前“六心”的現(xiàn)狀，存在的一些瓶頸問題，研討提出了“六心”未來的“五化”發(fā)展方向，即：實踐理論化。把我們服務活動中所得到的一些數(shù)據(jù)、體會等運用于我們的學科知識，撰寫出相關的論文，促進自身學術能力的提高，將純粹搞活動的志愿者活動的隊伍轉化成文化與活動同行的隊伍?；顒犹厣Ｎ覀儾粌H要開展其他專業(yè)的同學能開展的志愿者活動，更要學以致用，開展其他專業(yè)同學無法開展的具有專業(yè)特色的服務。服務一體化。針對地處下沙，遠離城區(qū)的實際，充分利用現(xiàn)有的基地服務資源，把我們“六顆心”緊緊地聯(lián)系在一起，在同一基地，各服務隊針對各自不同的服務對象來展開系列服務活動?；亍氨镜亍被?。將過去在基地展開的活動移至到我們的校園中舉行，例如：過去在杭州市看守所開展的心靈關注教育，其實在我們的校園里也有部分學生存在犯罪的傾向，我們可以在校園內(nèi)開展相關活動，克服地理空間上的劣勢。服務“雙贏”化。在志愿者服務的同時，我們也要讓我們的志愿中從中有所收獲。例如：老人、城市流動人口、未成年犯人等。我們發(fā)現(xiàn)：通過敬老服務活動，我們的學生開始更加關愛家里的老人；通過與流動人口子女的交流，使大家更加珍惜現(xiàn)在的學習機會，學習的主動性、積極性增強不少；而通過與特殊群體少年犯的交流，對同學們的心靈產(chǎn)生了極大觸動，當同學們用專業(yè)的心理學知識幫助少年犯解決了心理問題時，他們的責任意識及參與社會事物的公民意識油然而生。（二）成立行知學友會，開設行知論壇，培養(yǎng)青年思辨能力，促進青年交流，思考。行知論壇主要包括專題討論和時事主題討論兩種運行模式，為學生干部工作研討、學生學術沙龍活動等提供了交流、探討的固定平臺，幫助青年學生及時快速地掌握時信咨訊，緊跟時代步伐。此論壇的創(chuàng)建為我院打造“學思結合、知行合一”的行知文化，激發(fā)青年學生“愛學善思”意識，促進青年學生切實做到與時俱進，在思想進步、學術水平提升等方面起到了開創(chuàng)性的推動和促進作用。（三）啟動“六個一”工程，促進青年全面發(fā)展。在學習和借鑒團中央、教育部、全國學聯(lián)在全國高等學校試行的《大學生素質拓展證書》具體精神后，我 4 共青團杭州師范大學教育科學學院委員會2007—2008學年第一學期工作總結院根據(jù)實際，決定打造杭州師范大學教育科學學院 “六個一”大學生素質拓展工程，簡稱“六個一工程”，鼓勵和督促我院青年的全面發(fā)展，促進青年學生在思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓六類素質拓展項目均有突破。“六個一工程”已在我院2007級本科生中試行，學院為每位學生建立了大學四年的素質拓展檔案，這對于促進青年學生不斷實踐第二課堂，全面推進素質教育具有深遠意義。（四）完善“學長制”建設，促進新生健康發(fā)展我院連續(xù)幾年推行“學長制”新生教育模式，該模式的推行也在不斷發(fā)展完善?！皩W長制”是一種通過高年級學生以平等、博愛的精神與新生實現(xiàn)良性互動，幫助他們解決在全新的環(huán)境中所必然面臨的各種學習、生活以及情感上的困難，以早日適應大學生活。學院團委物色和選拔了一批熱愛學生工作、具有很強責任心和較強工作能力的學生干部配置給每一新生班級。在經(jīng)過學院的統(tǒng)一培訓后，學院結合自身的實際情況，結合實際工作開展的需要，給學長們舉辦專題業(yè)務培訓，涉及到具體工作的如何開展，對學長們提出了一些基本意識和素質的要求。同時也要求對“學長制”成員進行量化考核，要求能經(jīng)常開展談心活動，例如每學期不少于1次與每個同學主動溝通，重要問題應及時與輔導員交流（有詳細記錄）；每周不少于1次走訪寢室，及時發(fā)現(xiàn)并糾正夜不歸宿、不按時關網(wǎng)熄燈等不良現(xiàn)象；每學年針對學生教育管理中的重點、難點問題，采用主講、演講、辯論、主題班會等形式，有針對性地組織45次班級集體學習、討論活動（有詳細記錄）等。四、加強信息調(diào)研工作，增強團建影響力，提升干部素質（一）完善學院信息網(wǎng)絡，不定期召開信息工作會議，通過培訓、交流的形式，提升學生寫作能力，鼓勵青年學生平時多看，多學，多做，多思，多寫。（二）提高《教科團情》的辦刊質量和加強編輯部隊伍正規(guī)化建設?！督炭茍F情》作為我院團建的唯一期刊，對于開展對外宣傳、傳達精神等有著一定影響，也是展示我院基礎團支部風采的良好平臺，在一段時期的辦刊過程中，我們總結分析了其中出現(xiàn)的一些問題，正在不斷改進和完善，走向成熟。五、開展“團學論建”，促進學院間團建交流本學期，我院團委帶頭發(fā)起了四大學院“團學論建”主題論壇，這是團線工 共青團杭州師范大學教育科學學院委員會2007—2008學年第一學期工作總結作學生干部交流方面的創(chuàng)舉，我院團委與政治經(jīng)濟學院、理學院、材料與化學化工學院合作開展此項活動，圍繞團建信息化建設、特色品牌項目建設、團建進社團、基層團組織建設等主題舉行交流會，進一步加強各學院團學建設的交流與互動，相互學習、相互借鑒。我院團委將本著“促進學生思考、促進學生實踐、促進學生全面發(fā)展”的工作思路，以打造教育科學學院“行知文化”為目標，以學校爭創(chuàng)省內(nèi)一流綜合性大學為強大動力，明確目標，開拓進取，進一步突出我院共青團組織在學生綜合素質提高中的具體任務。共青團杭州師范大學教育科學學院委員會2007年12月