初三數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 23:53本頁面
【正文】 、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進(jìn)意見。抓好興趣小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二、周四下午選修課時間加強(qiáng)培優(yōu)，同時加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和備課方案。，爭取達(dá)到我們既定的目標(biāo)。，九月份針對青年教師開展評優(yōu)課，十月份針對新加盟的教師開展匯報課，十一月份針對高級教師開展示范課，同時繼續(xù)開展研究課的探索。第五篇：初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃amp。數(shù)學(xué)教研組工作計劃初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃英安中學(xué)數(shù)學(xué)組初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量是每一個初三數(shù)學(xué)教師真正關(guān)心的問題一、明確指導(dǎo)思想新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。”二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明，梳理清楚知識點，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，教師對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。三、研究近三年中考數(shù)學(xué)試卷，分析試題類型，分值分配等，結(jié)合教材做到心中有數(shù)。四、復(fù)習(xí)思路（四個階段）第一輪復(fù)習(xí)：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)（3月中旬到4月中旬）以中考說明為主線，注重基礎(chǔ)知識的梳理。夯實基礎(chǔ)。從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，全面提高復(fù)習(xí)效率。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)（4月中旬到5月初）不以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學(xué)案為主。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復(fù)習(xí)，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（5月初到五月末）本輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行考前練兵。訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。第四輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺（6月初到中考前）對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考?？傊?，在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。數(shù)學(xué)教研組工作計劃英安中學(xué)一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究為重點，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：繼續(xù)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題為研究目標(biāo)，探索行之有效、適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，提高每位教師的應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的能力，使每位教師都善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。繼續(xù)完善數(shù)學(xué)資源庫，相互借鑒，創(chuàng)造具有農(nóng)村特色的備課形式，達(dá)到跨時空的集體備課。加強(qiáng)對中考數(shù)學(xué)的研究與對學(xué)校中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。全體數(shù)學(xué)教師要齊心協(xié)力，共同分析中考，加強(qiáng)對中考數(shù)學(xué)的指導(dǎo)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展。本學(xué)期教研組要每月集體備課2次，教研組活動2次。全員參加校內(nèi)備課說課競賽、新授課、復(fù)習(xí)課競賽；積極組織好王淑煥老師的骨干示范課教學(xué)。及時總結(jié)與反思。每位教師每節(jié)課上課前教案要及時簽字，課后寫好教學(xué)后記；每周至少要聽評兩節(jié)課；每周要對兩位教師的教案設(shè)計做出評價；每周寫一篇教學(xué)隨筆；每月形成一個教學(xué)反思；學(xué)期末上交一份教學(xué)論文。強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作。我們初中數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為我校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
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