【正文】 方案。省教育廳、省財政廳將加強監(jiān) 督檢查，重點檢查責任落實、工程進展、資金到位與使用、工程質量等情況，定期對項目進展情況進行抽查，對舉報情況進行查處，并對未按要求完成任務的進行通報，確保項目順利實施。（四）薄弱學校改造計劃資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制，確保資金使用安全有效。參與項目的建設、勘察、設計、施工與工程監(jiān)理單位及相關負責人員依法承擔相應責任。對于新建校舍因選址不當或建筑質量問題遇災垮塌的，對于防范不力造成安全事故導致師生傷亡的，對于擠占、挪用、克扣、截留、套取專項資金、違規(guī)亂收費或減少本地政府投入以及疏于管理影響目標實現(xiàn)的，將依法追究相關負責人的責任。七、規(guī)劃編制及其他（一）規(guī)劃編制規(guī)模。、財政廳綜合測算下發(fā)（見附件1）。項目市縣規(guī)劃編制規(guī)模原則上要按照省級下發(fā)的分縣區(qū)投資建議額度執(zhí)行。確需調整的，由市級教育、財政部分充分溝通后聯(lián)銜上報申請文件，報省教育廳、省財政廳同意后，可在市轄范圍內，不同縣（區(qū)）同類項目中內部進行調劑，不得跨項目類別調整，調整后務必確保全市分項目分類別投資規(guī)模與省級下發(fā)的一致。凡是規(guī)劃編制不合理，未通過省級審核的項目，將核減該縣以后的建設資金。、省級、市縣資金要分別建設不同的項目內容，同一單體建筑原則上不得交叉使用不同渠道資金。同時，要將2010—2011年已經批復下達的建設項目（主要包括民生八大工程條件裝備項目、教學實驗儀器設備、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目、農村寄宿制學校建設項目、生活設施改造項目以及縣鎮(zhèn)學校擴容改造項目），據實納入薄弱學校改造計劃，并于3月底前錄入全國中小學校舍信息管理系統(tǒng)。（二）規(guī)劃申報程序。規(guī)劃申報以縣為主，逐級進行。、財政部門要在規(guī)劃投資建議額度內，認真調研、充分論證，共同研究提出建議方案，并按照填報說明（附件2），分中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目（附件3）、農村寄宿制學校建設項目（附件4）和縣鎮(zhèn)學校擴容改造項目（附件5）三個子項目編報薄弱學校改造計劃。分項目分審核無誤后，聯(lián)銜報送市級教育和財政部門。同時，按照國家有關要求，做好據實填報薄弱學校改造計劃教學裝備類項目學校有關表冊（附件662）等工作。、財政部門聯(lián)合組織有關專家小組，對縣級規(guī)劃進行匯總，認真審核、嚴格把關，確保數(shù)字真實準確，規(guī)劃切實可行，審核通過后聯(lián)銜正式上報省教育廳、省財政廳。、省財政廳對各地上報的薄弱學校改造計劃逐縣分項目進行審核，匯總形成全省薄弱學校改造計劃。對不符合項目原則、編制不合理的項目規(guī)劃省級將反饋市縣進行修訂。同時，省教育廳、省財政廳將會按照國家的有關要求，通知項目市縣利用全國中小學校舍信息管理系統(tǒng)平臺（）組織項目縣進行申報和管理，并通過該平臺向教育部、財政部備案。各市要及時將項目實施的有關信息采集錄入校舍信息管理系統(tǒng)，確保數(shù)據錄入審核與工程實施同步。教育部、財政部將定期對我省各地錄入的項目進展信息進行匯總通報，未錄入相關信息的項目將不能被統(tǒng)計。（三）其他各市（區(qū)）教育、財政部門要高度重視，密切協(xié)作，盡快按照通知要求制定本地區(qū)2010—2015 年薄弱學校改造計劃項目建設總體規(guī)劃和分實施方案，并于3月底前報省教育廳、財政廳審定。省教育廳財務處聯(lián)系人：陳金兵 張新勝 電 話：029—886689288668922 電子郵箱: cjb3242@ 55911770@ 省財政廳教科文處聯(lián)系人：朱鋒鶴 電 話：029—68936097 電子郵箱: jkwc@ 附件：（總表不發(fā)） —中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目學校匯總表—農村寄宿制學校建設項目匯總表—縣鎮(zhèn)學校擴容改造項目學校匯總表（教學裝備類）（教學裝備類）二○一二年三月 日主題詞：教育 農村 薄弱學?！?計劃 通知第五篇：農村義務教育薄弱改造計劃平洛學區(qū)義務教育薄弱學校改造計劃實施農村義務教育薄弱學校改造規(guī)劃，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進義務教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義?，F(xiàn)結合我學區(qū)實際，制定規(guī)劃如下：一、平洛學區(qū)教育基本情況平洛鎮(zhèn)有15個行政村、15個居委會，總人口11016人。平洛中心小學教職工24人；平洛幼兒園教職工9人，完小2所，教職工18人，教學點7個，教職工13人。二、項目資金使用原則一是具備相應的實驗室、圖書室用房和安全條件，但教學實驗儀器設備、圖書、體音美器材和多媒體教學設備達不到基本配備標準的薄弱學校；二是教職工短缺，教職工任務較重的薄弱學校；三是生活設施、衛(wèi)生條件較差的薄弱學校。三、項目學校配置內容（一）教學實驗儀器設備小學實驗室計劃裝備：實驗室儀器柜、準備臺、多媒體、儀器等。小學科學實驗室計劃裝備：實驗室一個，儀器柜、儀器設備等。體、音、美、衛(wèi)計劃裝備：籃球架、乒乓球臺、舞蹈教室、美術室等。教師用辦公臺式電腦。（二）圖書購置包括:圖書架、圖書柜、圖書等。（三）多媒體遠程教學設備包括:交互式電子白板、電腦、開通網絡等。（四）學校擴容改造附屬設施建設包括: 學校操場、食堂、花園等。五、學校項目規(guī)劃向基層完小配送課桌凳、儀器設備、實驗器材、實驗設施。完善教學點圍墻、護坡、頂棚、廁所等設施。修建完小食堂一所。為基層3所學校拉上網絡；聘請代課人員等。硬化平洛小學操場2600平方米；翻新食堂160平方米；改造花園5個；購置打印機與速印機各1臺；安裝點擊白板6個。六、總體目標一是實施農村義務教育薄弱學校改造，集中力量擴容改造學校，解決學校突出問題,通過改善薄弱學校教學環(huán)境，進一步完善學校教學設施，全面提升薄弱學校教育教學質量和整體辦學水平，促進教育均衡協(xié)調發(fā)展。二是實施農村義務教育薄弱學校改造，配齊補足教學實驗儀器設備、體音美衛(wèi)等器材，有效提高教育教學質量。三是實施農村義務教育薄弱學校改造，配置較為高端的多媒體遠程教學設備，大幅度提高遠程教育資源利用效益。滿足教師運用信息化手段教學的需要。四是實施農村義務教育薄弱學校改造，完善圖書室建設，達到圖書資料種類、數(shù)量、結構比較合理的目標。把中小學圖書館從靜態(tài)的藏書場所,建設成為動態(tài)的讀書樂園。到2015年,平洛小學要達到縣域內義務教育基本均衡辦學條件標準的要求。平洛學區(qū)義務教育薄弱學校改造計劃康縣平洛小學2014年9月1日