關(guān)于大學(xué)生維權(quán)意識問卷調(diào)查-資料下載頁
2024-11-15 23:50本頁面
【正文】 ，卻發(fā)現(xiàn)押中的題沒有幾個(gè)。，但交了中介費(fèi)中介卻不提供兼職質(zhì)詢，有時(shí)中介與假冒的單位串通好騙取錢財(cái)。，沒想到應(yīng)聘也是個(gè)陷阱。騙子的伎倆總是使人始料未及。（3）屢禁不止的假冒偽劣商品宿舍推銷之“客”。推銷員登堂入室，向?qū)W生推銷商品，有些是假冒偽劣產(chǎn)品，有的人甚至順手牽羊，竊走宿舍的財(cái)物。對策——堅(jiān)決不買上門推銷的貨物；馬上報(bào)告保衛(wèi)處及時(shí)反映情況；不要有自認(rèn)倒霉的態(tài)度。買水貨（假貨）是非談。有學(xué)生買水貨手機(jī)一部，當(dāng)時(shí)老板許諾一年內(nèi)包修包換?？蓜傆脦滋焓謾C(jī)就經(jīng)常死機(jī)，要求退貨時(shí)老板不予退換。對策——消法第49條，合同法第54條。法律將被欺詐而締結(jié)的合同稱為“可撤銷合同”，可選擇與商家協(xié)商解決，或是起訴。四、推動(dòng)大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)健康發(fā)展的建議。只有學(xué)校和學(xué)生的主體性意識都得到了真正的提高并得以落實(shí)，大學(xué)生的權(quán)利才能得到真正的尊重，大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)才能得以健康發(fā)展。（1）在學(xué)生層面上，應(yīng)做好：強(qiáng)化大學(xué)生的主體性地位。普遍開展大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)，讓學(xué)生正確地認(rèn)識自身權(quán)利，認(rèn)識自身的主體地位，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)權(quán)利的行使，通過維護(hù)權(quán)利激發(fā)學(xué)生的主人翁精神。建立和完善學(xué)生維權(quán)機(jī)構(gòu)。維權(quán)機(jī)構(gòu)是學(xué)生行使權(quán)利的代表，它的作用應(yīng)包括宣傳正確的權(quán)利知識、維護(hù)正當(dāng)?shù)姆ǘ?quán)利、使用合理的維權(quán)方式、確立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念。培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法治觀念。學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對大學(xué)生具體情況開展其他形式的普法教育。而大學(xué)生也應(yīng)發(fā)揮主體性，掌握更多的法律知識，培養(yǎng)自己的法治觀念。（2）在管理者和教育者層面上，應(yīng)做好：推動(dòng)學(xué)校、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，改變傳統(tǒng)觀念。大力支持大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)，形成學(xué)校內(nèi)部尊重學(xué)生權(quán)利、認(rèn)識學(xué)生權(quán)利的良好氛圍。、及時(shí)審查、清理學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度。分析近年來學(xué)生狀告學(xué)校的案例，主動(dòng)審查、清理現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)章制度，保證學(xué)校、教師在法律上的主動(dòng)地位。建立暢通的申訴制度和其他有關(guān)獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校應(yīng)勇于承擔(dān)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的侵權(quán)帶來的損害問題，將維護(hù)學(xué)生權(quán)利作為工作的重要目的之一。高等教育已從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，面對日益復(fù)雜的形勢，積極、主動(dòng)、有效地進(jìn)行大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)和主體性教育必定在當(dāng)今的高等教育發(fā)展中發(fā)揮重要的作用?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】中國食品監(jiān)督網(wǎng) 湖南大學(xué)二級網(wǎng)站 天涯網(wǎng)
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