【正文】 一群光頭男孩》。討論思考：（1）為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出 真情嗎？（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。（六）小結(jié)：找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果 不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。五、課后反思：男生女生不一樣一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上的差異所帶來(lái)的體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒(méi)有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自的男生沙龍和女生沙龍。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)（一）導(dǎo)入：師問(wèn)：不管是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目都會(huì)分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?(師總結(jié)學(xué)生的回答后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀《凱凱日記》)（二）組織討論組織學(xué)生討論《凱凱日記》。請(qǐng)男生女生分組列舉在平常的活動(dòng)中，男生女生在體能上的差別。完成教材第35頁(yè)各項(xiàng)男女生差別的小游戲。在游戲過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢?教師利用小資料總結(jié)：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關(guān)，只有不同之分，沒(méi)有好壞之分，尤其在智商等方面。（三）互相欣賞請(qǐng)大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊(duì)員等。請(qǐng)男女生相互比較在對(duì)班集體的貢獻(xiàn)中，男女生的不同。完成教材第36頁(yè)中關(guān)于“當(dāng)好班委”和“解決相處矛盾”的活動(dòng)，在黑板上分別寫出男女同學(xué)在這兩方面的不同優(yōu)勢(shì)。（四）課外延伸：布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：請(qǐng)男女同學(xué)代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。（二）展示風(fēng)采請(qǐng)同學(xué)展示男生沙龍和女生沙龍的標(biāo)志、口號(hào)、議題、主持人、特邀嘉賓。請(qǐng)全班同學(xué)評(píng)選最佳口號(hào)。（三）我們都是好樣的請(qǐng)男生從女生俱樂(lè)部中列出本班女生的十大優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢(shì)。（四）共同成長(zhǎng)閱讀《我的“野蠻”同桌》。啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點(diǎn)，參照短文，根據(jù)同桌特點(diǎn)，改寫為《可愛(ài)的同桌》。（五）交換快樂(lè)請(qǐng)男女同學(xué)分角色朗讀“交換快樂(lè)”中的內(nèi)容。引導(dǎo)每一組同桌討論，說(shuō)說(shuō)自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)依次說(shuō)出同桌(異性)值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。（六）共同成長(zhǎng)討論教材中童話的寓意。完成教材中的“設(shè)想一”和“設(shè)想二”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景。教師總結(jié)男生女生共同成長(zhǎng)的意義。（七）活動(dòng)總結(jié)師：如果你是女同學(xué)，請(qǐng)你在周圍選幾個(gè)特別值得你學(xué)習(xí)的男同學(xué)做好朋友；如果你是男同學(xué)，請(qǐng)你在周圍選幾個(gè)你認(rèn)為值得你學(xué)習(xí)的女同學(xué)做好朋友。評(píng)選班級(jí)的女生之星——“紅星”和男生之星——“藍(lán)星”。五、課后反思：心中有“規(guī)則”一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)規(guī)則的態(tài)度，培養(yǎng)收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)規(guī)則的態(tài)度，從而樹(shù)立起規(guī)則在心中的意識(shí)，并在生活中努力做到遵守規(guī)則。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)一些故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則在生活中的重要性，教育學(xué)生要遵守規(guī)則，嚴(yán)以律己。二、教學(xué)準(zhǔn)備：組織學(xué)生收集SARS期間的一些關(guān)于規(guī)則的故事。報(bào)道SARS期間的各方面人物的電視短片或圖片。收集有關(guān)社會(huì)中不守規(guī)則的現(xiàn)象。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第五篇：《學(xué)會(huì)與人相處》廣播稿《學(xué)會(huì)與人相處》廣播稿甲：敬愛(ài)的老師們！乙：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家上午好！“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！甲：我是主持人：三（5）班的馬語(yǔ)含乙：我是主持人：三（5）班的費(fèi)梓培合：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)學(xué)會(huì)與人相處的話題，歡迎大家的收聽(tīng)。甲：下面給大家介紹五種人際交往的基本原則：乙：一、微笑：微笑是人際交往的通行證，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕微笑。甲：二、自信：相信別人會(huì)喜歡自己，很多人害怕別人不喜歡自己，害怕被拒絕，因而不敢主動(dòng)與別人交往，放棄了很多人際交往的機(jī)會(huì)。乙：三、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)：我們每個(gè)人內(nèi)心深處其實(shí)都是渴望得到贊揚(yáng)的，因?yàn)橘潛P(yáng)是一種認(rèn)同、欣賞和尊重。甲：四、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：傾聽(tīng)是對(duì)別人的一種尊重，你尊重別人，別人自然也不會(huì)辜（gu）負(fù)于你，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，是建立友誼最有效的途徑。乙：五、不要依賴友情：我們需要朋友，也需要朋友的幫助，但我們卻不能完全依賴朋友，如果一個(gè)人太依賴朋友的話，到頭來(lái)從中得到的只會(huì)是苦惱。合：只要我們真正做到以上幾點(diǎn)，不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友多了起來(lái)，對(duì)于人際交往也會(huì)變得游（ren）有余。甲：有一顆平常心。沒(méi)什么大不了的，好事要往壞處想，壞事要往好處想。乙：無(wú)論發(fā)生什么事情，都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。如果自己沒(méi)錯(cuò)，那么就站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)一下對(duì)方的感覺(jué)。甲：嘴要甜，平常不要吝（ling）惜你的喝彩聲。（會(huì)夸獎(jiǎng)人。好的夸獎(jiǎng)，會(huì)讓人產(chǎn)生愉悅感，但不要過(guò)頭到令人反感。）乙：有禮貌。打招呼時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。以長(zhǎng)輩的稱呼和年紀(jì)大的人溝通，因?yàn)槟憔褪遣徽鄄豢坌∽虞?。甲：不要把別人的好，視為理所當(dāng)然，要知道感恩。乙：經(jīng)常幫助別人，但是不能讓被幫的人覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。甲：經(jīng)常檢查自己是不是又自負(fù)了，又驕傲了，又看不起別人了。（即使你有通天之才沒(méi)有別人的合作和幫助也是白搭）乙：好心有時(shí)不會(huì)有好結(jié)果，但不能因此而灰心。合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位老師、各位同學(xué)的收聽(tīng)，謝謝！