二年級折紙教案2-資料下載頁
2024-11-15 23:42本頁面
【正文】 ，誰能起來讀一讀？ 師幻燈片出示“溫馨提示”認(rèn)真看圖示，按照圖示顯示的步驟認(rèn)真折紙。有耐心不急躁。不大聲喧嘩。注意安全，小心劃傷手指保持衛(wèi)生，把碎紙放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。師：了解了需要注意的地方，下面就請同學(xué)們檢查你們組的材料。我們需要的材料有：（教師展示）一張折紙圖示和符號的示意圖，正方形的紙，筆，雙面膠或膠棒，還有各種海洋動物的圖解。下面請同學(xué)們一小組為單位每個同學(xué)任選一種你喜歡的海洋生物，用你們的智慧開始海洋之旅吧，把你折好的海洋生物粘貼在蔚藍(lán)的大海上，比比哪個小隊(duì)的海洋最漂亮，除了這海洋生物外你還可以想一想大海上還可以有什么，展開你豐富的想像哦，好，開始！【設(shè)計(jì)理念：學(xué)生自己結(jié)合對圖解的理解，在自己動手中去體會折的快樂】三、展示交流，評價提升１、生展示作品，并說明、評比。師：老師覺得咱們班的孩子都特別的心靈手巧，每個組都有一片美麗的大海。下面，咱們就展示展示自己組的作品，好嗎？哪個組想先來展示？每一個展示的組，老師要發(fā)給他們最精美的禮物，以獎勵他們的勇敢?。≒PT秀出我精彩 播放音樂）（千紙鶴）師：為了祝賀你們能折出這么復(fù)雜的作品，老師把自己作品中最精美的千紙鶴折紙送給你們組吧，老師把對你們美好的福都裝載在了千紙鶴中。師：你想把這只裝載美好祝福的千紙鶴送給誰呢？ 為什么？（百合花）師：老師把這朵百合花送給你們，希望你能像他一樣燦爛綻放，充滿生機(jī)和希望。師：你想把這充滿希望的百合花（漂亮的百合花）送給誰呢？為什么？師小結(jié)：是啊，這雖然是薄薄的一張紙，但其中卻蘊(yùn)含著我們對同學(xué)、對老師、對父母、對所有關(guān)心我們的人的一種默默的感謝，折紙不僅僅折出了物品的形狀，更是折出了我們深深的情意！折紙幫我們傳遞了對同學(xué)的友誼，傳送了對老師的尊敬，傳達(dá)了對父母的孝心！小小的一張紙，更是神奇的一張紙！【設(shè)計(jì)理念：同學(xué)在完成作品時，會有一種急切得到別人評價的心理，在此環(huán)節(jié)通過各種形式的評價使學(xué)生對自己的勞動成果有一個清醒的認(rèn)識，較好的做到了取長補(bǔ)短。同時貫穿德育教育】觀看折紙作品。師：同學(xué)們，你們每個組的作品都很棒！現(xiàn)在我們完成了自己的作品。那大家想不想看看折紙專家的作品呢？（幻燈片放映）總結(jié)：折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，民間由來已久。手工折紙材料易取，無時間，空間限制，且造型富于變化，生動活潑可愛，有的能做玩具。折紙又稱工藝折紙，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。折紙?jiān)从谥袊?，日本發(fā)展。折紙慢慢發(fā)展成不只是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。【設(shè)計(jì)理念：通過觀看專家的作品，讓學(xué)生對照自己的作品起到學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目的】四、拓展應(yīng)用，感情升華１、師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有趣的折紙，同學(xué)們用自己的雙手折出了美麗的充滿生機(jī)的大海，但就在我們欣賞美麗海景的同時，我們的海洋環(huán)境也在遭受破壞?？磶追鶊D片。（PPT出示污染圖片）垃圾遍布整個沙灘，海水受到嚴(yán)重污染，可愛的海洋動物的生命也受到嚴(yán)重威脅?？吹竭@樣的情景你想說什么呢？保護(hù)大自然，保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓我們從身邊的小事做起，比如?jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，洗衣服洗菜的水可以沖廁所，拖地。不浪費(fèi)每一張紙，紙可以循環(huán)利用，彎腰撿起地上的垃圾，購物不用塑料袋等等，這些都是我們力所能及的小事，如果我們都能這樣做對保護(hù)環(huán)境意義確是重大的。感情升化好，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們能喜歡上折紙，在課余時間，結(jié)合我們教材中其余的圖解或自己尋找其他的圖解，折出更多、更精美的作品。同時我們還要做一個有禮貌，尊敬父母，愛護(hù)環(huán)境的好孩子。這節(jié)課就上到這里下課?！驹O(shè)計(jì)理念：對學(xué)生提出寄語，以鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行折紙活動】 提示：師：請同學(xué)們帶好自己的東西，安靜、有序的退離。
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