九年級(jí)20xx年物理中考備考心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:42本頁(yè)面
【正文】 定要讓學(xué)生熟讀教材，不放過(guò)教材中的每個(gè)問(wèn)題，每張圖片，每個(gè)“想想做做”、“想想議議”、“科學(xué)世界”和“ STS”，要讓學(xué)生將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都真正弄懂、弄清其蘊(yùn)涵的物理意義，并嘗試用它們解決新的問(wèn)題。重視畫(huà)圖和識(shí)圖能力培養(yǎng)，注意作圖過(guò)程的規(guī)范性。學(xué)習(xí)物理離不開(kāi)圖形。復(fù)習(xí)中不僅要讓學(xué)生規(guī)范作圖，還要會(huì)識(shí)圖，能準(zhǔn)確揭示圖形中蘊(yùn)涵的物理規(guī)律和物理知識(shí)，以避免不必要的失分。重視實(shí)驗(yàn)拓展，加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中除了要求學(xué)生做好課標(biāo)和課本規(guī)定的實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生完成課本上的“想想做做”及課外探究實(shí)驗(yàn)等，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。從中考失分情況來(lái)分析，學(xué)生的分析解題能力也是影響成績(jī)的主要因素。因此，學(xué)生分析解題能力的培養(yǎng)也是九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的一大重點(diǎn)。特別要注意以下兩點(diǎn)：（1）注重審題意識(shí)，培養(yǎng)審題能力復(fù)習(xí)中可從三方面提醒學(xué)生注意： ①仔細(xì)閱讀題文，抓住題中的關(guān)鍵語(yǔ)句；②善于挖掘題中的隱含條件；③畫(huà)出相應(yīng)的圖示，反映物理過(guò)程的實(shí)質(zhì)。（2）注重解題技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)變能力復(fù)習(xí)中要有一定的難度意識(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的解題技能、技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生處理各類較為復(fù)雜問(wèn)題的應(yīng)變能力。教學(xué)中可采用“一題多解、一題多變” “舉一反三、舉三歸一”方式指導(dǎo)學(xué)生積極思維，向深處鉆研，向廣處聯(lián)想，注重物理過(guò)程之間的內(nèi)在聯(lián)系和變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。要巧做習(xí)題，不搞“題海戰(zhàn)”復(fù)習(xí)過(guò)程中做題是必不可少的，沒(méi)有一定的訓(xùn)練量就不會(huì)悟出熟練的解題技巧。但題目必須精選，教師在學(xué)生練習(xí)前必須先對(duì)練習(xí)進(jìn)行篩選，要注意題目的針對(duì)性、代表性、典型性和思想性，劣質(zhì)習(xí)題，特別是那些似是而非、模棱兩可的習(xí)題不僅浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，更會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，決不能進(jìn)課堂。注重解題規(guī)范化指導(dǎo)，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)中可以依據(jù)近三年來(lái)的中考試題的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出解題規(guī)范化的一般模式，并作為學(xué)生平時(shí)解題要求的準(zhǔn)則。結(jié)合試卷的講評(píng)，從物理符號(hào)的書(shū)寫(xiě)、作圖的一般要求到文字說(shuō)明、反映過(guò)程的表達(dá)式，最后到結(jié)果的陳述，逐個(gè)環(huán)節(jié)提醒學(xué)生引起注意，使學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，這也是提高學(xué)生的物理成績(jī)途徑之一。大學(xué)教育大學(xué)課件六、復(fù)習(xí)措施基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)物理的基礎(chǔ)知識(shí)包括物理概念和物理規(guī)律，是解決物理問(wèn)題的基礎(chǔ)，中考試題中的各種題型對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考試功能不盡相同。例如填空題、選擇題，多是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解；對(duì)綜合性計(jì)算題，學(xué)生必須對(duì)概念和規(guī)律有較為深刻的理解才能正確解答,不過(guò)，就近幾年的中考試題來(lái)看，難度不大；而簡(jiǎn)答題往往要求學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的前提下，運(yùn)用精練的物理語(yǔ)言對(duì)問(wèn)題作出正確解答。記住應(yīng)該記憶的物理常數(shù)，這包括課標(biāo)中要求記憶的常數(shù)、物理史實(shí)。如：光在真空中的傳播速度、水的比熱、水的密度等等。有關(guān)物理學(xué)史包括物理學(xué)史上的重要事件、物理學(xué)家的重要成就，常常涉及到時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。如：沈括、亞里士多德、伽利略、牛頓、帕斯卡、阿基米德、法拉第、奧斯特等科學(xué)家；馬德堡半球、托里拆利，這些極易出現(xiàn)。理解物理概念，就要記住定義、單位、公式；能夠運(yùn)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；能夠正確區(qū)別相近的物理概念。掌握物理規(guī)律就要熟悉物理規(guī)律的內(nèi)容，如光學(xué)中的光的反射定律、折射現(xiàn)象、平面鏡和凸透鏡成像規(guī)律等； 同時(shí)要知道物理規(guī)律的研究方法。如牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律和阿基米德原理的研究方法就不一樣，前者是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析推理得出的，后者是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，直接總結(jié)得出的；有的規(guī)律可以直接推導(dǎo)，有的要借助物理模型，前者如串聯(lián)、并聯(lián)電路中的等效電阻，后者如連通器裝入同一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，液面總是相平的推導(dǎo)。再就是要注意物理規(guī)律的使用條件、實(shí)際應(yīng)用范圍等，這都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。能力提升訓(xùn)練觀察能力，有的學(xué)生總是看錯(cuò)題或看圖看不懂，都是觀察能力所限。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，如從中指出錯(cuò)誤或提出探究的問(wèn)題等?？茖W(xué)正確使用測(cè)量工具的能力；實(shí)驗(yàn)操作能力；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力；數(shù)據(jù)收集、分析、處理、歸納論證能力；從實(shí)際情境中提取信息能力；聯(lián)系實(shí)際能力；語(yǔ)言表述能力。方法訓(xùn)練主要針對(duì)讀題、審題、解題、答題技巧等方面進(jìn)行訓(xùn)練。質(zhì)量檢測(cè)每單元小測(cè)一次，結(jié)合鎮(zhèn)統(tǒng)一模擬考試、起到查漏補(bǔ)缺、提升學(xué)生應(yīng)考能力的作用。做到小考不荒，大考不慌，中考不黃。六、時(shí)間安排五月中旬結(jié)束基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。五月中旬到六月10號(hào)開(kāi)始專題復(fù)習(xí)。六月10號(hào)到中考模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。以上是我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)前的一些想法和看法，有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)、指正！大學(xué)教育
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