【正文】 前說話，能大方與人打招呼；基本會(huì)說本民族和本地區(qū)的語言。初步理解短文作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。初步掌握方位詞及人稱代詞，正確運(yùn)用動(dòng)詞。體驗(yàn)五一節(jié)的歡樂氣氛，能參與節(jié)日的各種活動(dòng)。對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。1了解并能遵守社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則；在提醒下，能遵守游戲和 公共場(chǎng)所的規(guī)則。1了解人是隨著時(shí)間的變化慢慢長(zhǎng)大的，想象自己變老的樣子，萌發(fā)快快 長(zhǎng)大的愿望。1能感知和區(qū)分物體的大小、多少、長(zhǎng)短高矮等量方面的特點(diǎn)，、能按規(guī)則進(jìn)行操作活動(dòng)，并能用語言講出操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。1學(xué)習(xí)正確使用數(shù)量代詞。1喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。1經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。1樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。1學(xué)習(xí)運(yùn)用玩具、材料扮演感興趣的熟悉的角色，并模仿角色的典型行為進(jìn)行游戲，、學(xué)習(xí)收放活動(dòng)材料，整理區(qū)角；通過再現(xiàn)游戲內(nèi)容、行為、情景，參與游戲評(píng)價(jià)。2安全：愿意遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志；初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2環(huán)保：知道太陽和月亮都是地球的“好朋友”，懂得從小保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。主要活動(dòng)內(nèi)容：量一量、稱一稱 瞧我真能干 炸碉堡 老鷹捉小雞 小小飛行員 套圈 我排在你后面大小貓本領(lǐng)大 運(yùn)豆豆 象的長(zhǎng)鼻子 小雞和小鴨 汽車運(yùn)貨 長(zhǎng)頸鹿比個(gè)子 大魚和小魚聚寶盆 小朋友想一想 請(qǐng)你告訴他 三只羊 高老鼠和矮老鼠 想吃蘋果的鼠小弟棒棒和胖胖 小兔捉迷藏 郁金香 春雨沙沙 驚愕交響曲 大鼓和小鈴 大魚和小魚斑馬 藏在哪里了 我和洞洞玩游戲 我的書寶寶 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：布置“我的一本好書”專欄，展示老師、家長(zhǎng)和自己閱讀的一本好書，并感受閱讀的快樂。展示《人小本領(lǐng)大》記錄表。自然角：添加一些種植類植物，飼養(yǎng)龍 蝦和螃蟹?；顒?dòng)區(qū)域：角色區(qū)：娃娃家投放一些小衣服、鞋襪、奶瓶等。語言區(qū)：提供《幼兒用書》、《親子自制圖書》讓幼兒看圖閱讀兒歌和故事，進(jìn)行圖文匹配活動(dòng)，提高對(duì)文字的興趣。生活區(qū)：投放幼兒涂色和點(diǎn)畫材料；提供橡皮泥，讓幼兒自主捏泥。提供拉鏈操作材料。益智區(qū)：收集大象的圖片，自制大象拼圖。提供木質(zhì)拼圖。建構(gòu)區(qū)：提供雪花片拼插簡(jiǎn)易飛機(jī)汽車。體育角：自制玩具（小布?jí)|、布毽子）。家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知生活用品的不同特性，通過觀察糖和 鹽的色彩和顆粒，能辨認(rèn)糖和鹽，并感知糖和鹽的融化，還可以讓幼兒通過品嘗、酸甜苦辣等食品，感知食物的特性。家長(zhǎng)和孩子一起收集小時(shí)候小朋友穿過的衣服、褲子、鞋子、襪子，讓 孩子穿一穿，試一試，感知緊和寬松的感受，知道自己真的長(zhǎng)大了。鼓勵(lì)孩子在家中尋找各種有松緊帶的物品，并帶領(lǐng)孩子一起制作好玩的小玩具。如：拉力器、橡皮筋、皮球等。發(fā)放親子閱讀倡議書，動(dòng)員家長(zhǎng)每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，并共同制作一本圖書。收集一本好書，并與同伴分享。四、“熱鬧的馬路”主題計(jì)劃主題說明：經(jīng)過前幾個(gè)月的培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)能較積極地參與幼兒園組織的各類活動(dòng)了，在常規(guī)方面通過加強(qiáng)訓(xùn)練也有所好轉(zhuǎn)了，但有的幼兒在坐姿上還有待加強(qiáng)，習(xí)慣還是較差的，在這個(gè)月我們會(huì)加強(qiáng)這方面的教育，使幼兒能養(yǎng)成良好的坐姿，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。并結(jié)合主題《熱鬧的馬路》，了解、掌握簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。（實(shí)施時(shí)間：四周）主題目標(biāo)：過馬路、坐自行車、玩大型玩具時(shí)能注意安全。學(xué)會(huì)保護(hù)自己、警惕壞人，有保持公共衛(wèi)生的意識(shí)。學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動(dòng)作，練習(xí)鉆圈、曲線前行、平衡等動(dòng)作，能雙手抓杠懸空吊起10秒左右，能在攀登器械上爬上爬下。嘗試兩兩討論的方法，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。感知問答式兒歌的結(jié)構(gòu)和韻律，嘗試表演。學(xué)習(xí)同伴協(xié)商，共同合作表演故事。為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。學(xué)習(xí)觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別產(chǎn)品（各種車輛）的特征及用途，了解其與人們生活及周圍環(huán)境的具體關(guān)系。能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外方位詞。1能注意物體較明顯的形狀特征（正方形），并能用自己的語言描述。1學(xué)習(xí)小碎步、小跑步等基本動(dòng)作，了解邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。1學(xué)習(xí)區(qū)別音樂的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)，并提醒幼兒注意控制自己的身體動(dòng)作、不與同伴碰撞。1愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并養(yǎng)成集中注意欣賞的習(xí)慣，體驗(yàn)其快樂。1學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形等幾何圖形創(chuàng)造性拼貼圖案。1初步能運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色，要游戲中表現(xiàn)出角色的典型行為和語言。1在教師啟發(fā)幫助下，參與并嘗試正確評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲行為。1環(huán)保：了解“世界無煙日”，知道吸煙有害健康，并樂于參與環(huán)保宣傳活動(dòng)。1安全：了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害以及地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。在公共場(chǎng)合走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。主要活動(dòng)內(nèi)容：乘車要注意什么 跌倒了怎么辦 過馬路 可愛的小腳 貓捉老鼠 開小車小螃蟹過橋 壓路機(jī) 開地鐵 小動(dòng)物游戲 巡邏兵 跳房子 熱鬧的馬路來來往往的車 灑水車有趣的輪子 我喜歡的汽車 誰的力氣大 長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車排隊(duì) 汽車?yán)锏耐婢?小動(dòng)物坐汽車 小汽車 大灰狼娶新娘開火車 等汽車我喜歡的汽車 饞嘴的小老鼠 蹦蹦跳跳的綠汽車 拔呀拔呀拔蘿卜 看誰說的對(duì)漆汽車 高人走矮人走 彩色的汽車 這是什么車 一步一步走啊走 會(huì)滾的輪子灑水車 神奇的小汽車 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：設(shè)置《馬路上的車輛》，區(qū)角展示師生共同收集的圖片，圖片的下 方配上相應(yīng)的漢字,方便孩子閱讀感知。自然角：繼續(xù)豐富飼養(yǎng)角動(dòng)物、盆栽、種植類植物?；顒?dòng)區(qū)域：語言區(qū)：幼兒用書（兒歌《小汽車》、故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》和《藍(lán)汽車》）。生活區(qū)：提供部分手工紙材料；幾何圖形拼貼材料。益智區(qū)：投放分類盒、1—5的數(shù)字卡，1—5的汽車圖片。建構(gòu)區(qū)：提供雪花片、木制節(jié)目、管狀積木，搭建簡(jiǎn)易房子。體育角：用方便面塑料盒做小飛碟。家長(zhǎng)工作：五、“炎熱的夏天”主題計(jì)劃主題說明：小班一個(gè)學(xué)期步入了結(jié)束階段，小朋友在各方面都有了很大的進(jìn)步。生活習(xí)慣有條不紊，學(xué)習(xí)常規(guī)也井然有序，接下來的一段時(shí)間是要鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持好的習(xí)慣，并針對(duì)個(gè)別常規(guī)不夠好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，幫助能力差的幼兒不斷提高。感受夏天的季節(jié)特征，了解簡(jiǎn)單的飲食安全知識(shí)，以及增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。（實(shí)施時(shí)間：三周）主題目標(biāo)：身高和體重適宜。男孩：—，—；女孩：—，—。懂得人離不開水，白開水是最好的飲料；知道渴了要及時(shí)喝水，不能喝生水，逐步養(yǎng)成主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。了解“愛眼日”，懂得保護(hù)眼睛的方法。能在較熱的戶外環(huán)境中活動(dòng)。能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。對(duì)外出旅行感興趣，更對(duì)準(zhǔn)備物品感興趣，樂意與他人分享自己準(zhǔn)備物品的經(jīng)驗(yàn)。樂意參與表演，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。初步學(xué)會(huì)正確發(fā)出兒化音，感受兒歌充滿童趣的意境。喜歡用涂涂畫畫的方式表達(dá)一定的意思。能說出自己家所在的街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。體驗(yàn)六一節(jié)的歡樂氣氛，能參與節(jié)目的各種活動(dòng)。能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。1知道夏季的一些食品，能夠說出食品的名稱。通過品嘗、交流等形式，懂得同伴間要共同分享；不插隊(duì)，遵守活動(dòng)的規(guī)則。1學(xué)習(xí)觀察周圍常見的個(gè)別自然物，了解與夏天相關(guān)的一些人、事、物的知識(shí)，感受季節(jié)主要特征和活動(dòng)。1感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。能正確的進(jìn)行5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，進(jìn)行5以實(shí)物的等量判斷，并用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證，初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。1能按點(diǎn)卡將同樣多的物體歸放在一起，進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配。具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。1用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏；能按規(guī)則參與游戲，感受音樂游戲的快樂。1學(xué)習(xí)用彩色筆給冷飲涂色，嘗試不同的涂色方法，學(xué)習(xí)撕、貼圓形。1能自主地選擇合適的工具材料進(jìn)行美工活動(dòng)，大膽參與各種繪畫以及其它美工活動(dòng)，學(xué)習(xí)在畫面中心位置安排主要形象。1在游戲中自主選擇扮演自己喜歡的角色（爸爸、媽媽、娃娃），并模仿角色的典型行為和語言；進(jìn)一步在扮演角色的基礎(chǔ)上，熟練地同其他幼兒進(jìn)行交往。1會(huì)在老師的提醒下，快速把玩具、材料歸放整齊，主動(dòng)參與游戲的評(píng)價(jià)。環(huán)保：了解世界環(huán)境日的意義，懂得保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)小樹。2安全：知道吃冷飲水果要適量，生食瓜果須洗凈去皮，不貪吃街頭小吃等。了解“三無食品的危害，知道要購(gòu)買綠色食品。主要活動(dòng)內(nèi)容：小豬變干凈了 我學(xué)會(huì)了——我快樂 我愛喝水 愛吃蘿卜的小兔子 不倒娃娃 跳圈游戲吃毛桃 小青蛙跳荷葉 玩水 丟手絹 不獨(dú)占玩具 甜甜的西瓜 大家去洗澡給一樣多的發(fā)花 喝了幾杯水 荷花娃娃 夏天的太陽真頑皮 夏 小青蛙聽故事洗澡水變成湯 一朵云帽子 我的火車就要開 去度假 大西瓜 蓮蓬頭 荷花娃娃小蜻蜓 甜甜的西瓜 愛吃水果的牛 小老鼠 我做的飲料環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：布置《炎熱的夏天》主題墻飾，收集各種與夏季有關(guān)的物品，讓幼兒在日常生活中，感知閱讀會(huì)說話的環(huán)境，豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。自然角：制作水果娃娃，豐富自然角。活動(dòng)區(qū)域：角色區(qū)：布置收放式點(diǎn)心店，投放以前使用自制的小點(diǎn)心，進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣交往。語言區(qū)：提供頭飾或手偶。益智區(qū)：收集和展示各種電風(fēng)扇的圖片。生活區(qū)：提供幼兒制作的與夏天有關(guān)的昆蟲和植物的材料。建構(gòu)區(qū)：學(xué)習(xí)用輔助材料搭亭子、房子等。體育角：用掛歷紙制作小小門球。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起挑選一樣孩子最喜歡的東西帶到幼兒園，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。在家中，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子獨(dú)吃食品，要鼓勵(lì)幼兒與家中的其他人共同分享?？山o幼兒品嘗不同顏色的西瓜。帶領(lǐng)幼兒一起觀賞荷花。舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示幼兒園的教育活動(dòng)。