大班語言活動龜兔賽跑說課-資料下載頁
2024-11-15 23:35本頁面
【正文】 們判若兩人，向兔子投向了歧視的眼光?！按蠹液?，好久沒和大家見面了，我是英俊瀟灑的閃電兔，在本次比賽中請大家多多支持。謝謝！”無敵龜今次用的比賽工具是S型滑板車，閃電兔用的是多功能加速器。正式的比賽開始了，猴子裁判吹響了哨子，只見閃電兔急忙啟動了多功能加速器，轉眼間就沒了影?？墒菬o敵龜卻不慌不忙的啟動了S型滑板車，以每秒行一千米大的速度超過了閃電兔，對閃電兔說：“看來你的科學技術還不如我哦！”閃電兔氣急敗壞，連忙用跟蹤彈去打無敵龜，無敵龜早有準備，展開了防護罩并用高溫融化掉了。閃電兔惱羞成怒，啟動瞬間轉移把自己移到了終點。只見一條河出現(xiàn)在閃電兔面前，閃電兔驚訝的說：“這里不是終點嗎？觀眾和裁判去哪兒了?！边@時無敵龜趕上來了，對閃電兔說：“還愣著干什么？終點在水底呀!” 說完，無敵龜按了滑板車上的一個按鈕，滑板車立刻變成了一輛潛水艇，看到了終點，贏得了今次比賽的冠軍。而閃電兔呢?看著潛進水里的無敵龜說道：我真粗心大意?。 彼?，我們一定要像無敵龜一樣，細心、機智，千萬不要做一個張冠李戴的人哦！第五篇：龜兔賽跑龜兔賽跑活動目標、雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力。，增強集體榮譽感。動準備、輕音樂磁帶?；顒舆^程，活動全身。帶幼兒到場地進行隊列練習后做準備活動，包括，頭部運動——體轉運動——上肢運動——踢腿運動——跳躍運動等?！洱斖觅惻堋芬鹩變旱幕顒优d趣。教師：小朋友都聽過《龜兔賽跑》的故事，你們知道誰輸了嗎？引導幼兒說出是兔子輸了。教師：因為兔子太驕傲了，所以兔子輸了?？墒峭米硬环?，總想和烏龜再比賽一次，那就再比一次。今天我們一起來玩這個游戲好嗎？“龜兔賽跑”,引導幼兒練習雙腳連續(xù)向前跳和匍匐向前爬的動作。教師先請幼兒自己嘗試烏龜和兔子的不同運動方式，即按自己的方式練習雙腳連續(xù)向前跳和匍匐向前爬的動作。幼兒做完練習后教師請幼兒展示自己的方法，與其他幼兒一起分享不同方式的跳和爬。將幼兒平均分成兩組，一組為烏龜，一組為兔子，分別練習龜和兔的行走方式。教師用語言提示幼兒動作要求：烏龜用匍匐爬的動作，頭要抬起，以免摔倒時磕到臉；兔子用雙腳連續(xù)向前跳的動作，兩腿同時離地跳起。游戲“龜兔賽跑”開始。教師放音樂，當音樂響起時，烏龜以匍匐爬的動作、兔子以雙腳跳的動作各自向終點前進。教師隨時進行動作指導，引導幼兒要手腳協(xié)調一致地爬行，掌握匍匐爬的動作要領：蹬伸腿時，膝部應邊蹬邊移動。最后請動作標準的幼兒做一次示范表演，幫助個別幼兒掌握動作要領。請幼兒交換游戲角色繼續(xù)游戲。教師總結游戲情況，并請幼兒設想烏龜和兔子還可以怎樣運動，請幼兒分別做一做，活動結束。活動建議活動變式可根據(jù)幼兒的興趣、實際水平及場地情況，變換游戲情節(jié)和動作內容，練習多種跳和爬的動作，如創(chuàng)設“龜兔送糧”的故事情節(jié)，開展比賽性質的游戲；比賽途中可以設置障礙加大難度；也可以適當改變小動物的移動方式，如烏龜可變?yōu)槭窒ヅ?、兔子可變?yōu)槎讚翁龋龑в變壕毩暺渌麆幼?。重點提示(1)跳躍和爬行的距離可根據(jù)本班實際情況及幼兒體力隨時調整。比賽時，要提示幼兒注意動作的準確性，確保比賽的公平。(2)教師應有針對性地對個別幼兒進行動作指導，讓幼兒深刻領會動作要領，熟練掌握基本動作，體驗運動的快樂。
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