【正文】 渡：媽媽不僅用語言，還用行動使佩佳明白什么叫做“失去的一天”。（三）比較“佩佳的一天”與“人們的一天”，感受把握今天、珍惜時間的重要性。師：媽媽是怎么做的？生：媽媽帶佩佳去看了人們在這一天都干了什么？ 師：快速瀏覽，找到，這一天里人們都做了什么？ 生答。師板書：人們 耕地 砌墻 做面包 看書想象說話: 師：在人們耕地 砌墻 做面包 看書的時候，同樣是一天，而佩佳卻在做什么呢？ 生：睡覺、閑坐、吃鮮果、嬉戲師：常言道一日之計(jì)在于晨，清晨是多么美好的時間??！當(dāng)佩佳認(rèn)為媽媽上班睡覺才香，賴在床上不肯起床時，拖拉機(jī)手已經(jīng)翻耕了麥茬地，為播撒種子而辛勤工作。佩佳因?yàn)樗囉X而失去了一個美好的早晨。想象一下，這一天中，當(dāng)佩佳在干什么的時候，人們還在干什么？ 生暢所欲言師：同樣的一天對于佩佳來說是— 生毫無意義 生2：游手好閑 生3：白白浪費(fèi)而人們的一天是—— 生1：忙碌的、生2：充實(shí)的、生3：收獲的、生4：充實(shí)的 生5：精彩的 ……師小結(jié)：是啊，人們在這一天中珍惜了時間，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，給人們帶來了方便和幸福，給社會創(chuàng)造了價值。如果說佩佳的一天是“失去的一天”，那么人們的一天是—— 生:收獲的一天（板書：收獲的一天）師：所以，最后，佩佳才有了醒悟。（課件出示課文最后一個小節(jié)）。生齊讀：“可是我今天卻游手好閑，”佩佳想了想低下了頭?，F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。理解佩佳“失去的一天” 師：同學(xué)們，此時此刻，你明白了為什么佩佳會這么不高興了嗎？他失去了一天，失去的是什么？生1：失去的是學(xué)習(xí)的快樂； 生2：失去的是勞動的收獲； 生3：失去的是成功的喜悅； 生4：失去的是知識的獲取。師：佩佳終于明白了，——他明白了什么？生1：明白了無論怎樣努力都不能補(bǔ)救今天失去的一切。四、拓展延伸，升華情感。開拓視野，了解作者。今天的課文，看似短小、普通，但是它給予了我們的啟示是深遠(yuǎn)的、是發(fā)人深省的，知道這個故事的作者嗎？出示課文的作者——蘇霍姆林斯基的有關(guān)資料。同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇文章后，你有怎樣的啟示呢？時間如流水，稍縱即逝。能不能恰當(dāng)?shù)挠蒙弦弧⒍洹皠袢讼r”詩句、名言，說一說讀了這篇文章的感受。五 布置作業(yè) 同學(xué)們，一天在歷史的長河中只不過是一瞬間，而歷史就在這么多的一天一天中積淀的，所以我們要過好今天，就必須把握每一分，每一秒，每一個瞬間。我們要從小珍惜時間，利用時間，做時間的小主人。（板書：珍惜時間，做時間的小主人。）今天的作業(yè)就是：以你失去的一天（一節(jié)課、一小時、一分鐘……）為題，寫一篇隨筆，寫出從中明白了什么。六、拓展積累師：最后，讓我們在誦讀珍惜時間的名言中結(jié)束課吧！，莫待無花空折枝。——唐?劉秋娘 ，一寸光陰不可輕。——宋?朱熹 ，白了少年頭，空悲切。——宋?岳飛 ，人無再少年?！?關(guān)漢卿，就等于節(jié)約時間?！?培根，就等于失去所有的時間?！聡?貝納姆，明日何其多！日日待明日，萬事皆蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至?！募?《明日歌》（在擴(kuò)散性閱讀中，精神探索能力不斷增強(qiáng)，與此相伴隨的語言的感知量、積累量也不斷增加，領(lǐng)悟力也不斷增強(qiáng)。這樣，語言和精神就能在廣闊的心理空間建立最大的同構(gòu)體。）板書設(shè)計(jì)失去的一天佩佳 游手好閑 —— 珍惜a時間，做時間的小主人 人們 耕地 砌墻 做面包 看書 —— 收獲的一天整體設(shè)計(jì)意圖：《失去的一天》是五年級下冊一篇略讀文，課標(biāo)對略讀課文的是粗知文章大意，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，提高學(xué)生的閱讀能力。這篇課文主要是讓學(xué)生通過理解，明白時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，不要虛度光陰。設(shè)計(jì)時，以學(xué)生自主、合作、探究讀書和心靈交匯為主要教學(xué)形式，以讀為主線，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體會。參考資料☆算一筆老賬有人算過這么一筆賬。假如人能活70歲，而每天睡覺8小時，那么70年會睡掉204400小時，合8517天，合二十三年零四個月。這樣，人還剩下四十六年零八個月的時間。如果每天吃早飯用20分鐘，吃午飯用40分鐘，吃晚飯用一小時，那么一天吃飯吃掉了兩小時，70年要吃掉51100小時，合2129天，合五年零十個月。這樣人還剩下四十年零十個月時間。如果每天搞個人衛(wèi)生的時間為兩小時，那么70年又會用掉五年零十個月。這樣，人還剩下35年時間。如果每天用在走路、買東西上的時間為4小時，那么70年會用掉102200小時，合4258天，合十一年零八個月。這樣，人還剩下二十三年零四個月時間。如果每天用來和別人閑聊的時間為3小時，那么70年又聊掉了76650小時，合3194天，合八年零九個月。這樣，人還剩下十四年零七個月時間。如果每年用在看病、吃藥、特別護(hù)理等事項(xiàng)上的時間為12天，那么70年要用掉840天，合兩年零三個月。這樣，人還剩下十二年零四個月時間。而一般人每年都會有與別人發(fā)生口角、爭端的事情，還有因不順心而煩惱，以至不能做正經(jīng)事的時間。如果平均每年用在這種事情的時間為十天，那么70年要用掉700天，合一年零十個月。這樣，人還剩下十年零六個月時間。如此算來，一個人活到70歲，自己只有十年半時間可以用來為社會做些事。這還不算為了掙錢吃飯而必須花掉的時間（那是因?yàn)楹芏嗳嗽谥\生同時也為社會做了貢獻(xiàn)），而很多人都沒有意識到珍惜自己那十年半時間，一生就那么晃過去了。另外，人們并不是都能活到70歲的?？梢姡腥苏f“相當(dāng)一部分人活了一輩子，不過是浪費(fèi)糧食”，這是挺有道理的?！钫湎r間不算不知道，一算嚇?biāo)廊?。事?shí)上，以上的那筆賬，算得還是很保守的。因?yàn)楹芏嗳嗣刻焖X不止八小時，吃飯也不止兩小時，如此等等，那么，有十年半時間的，又有多少呢？彈琴的人，真正鉆研琴學(xué)的時間又有多少呢？對于彈琴的人來說，鉆研琴學(xué)、弘揚(yáng)琴學(xué)的時間，實(shí)在是很緊的了。珍惜時間，去實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)、研究，實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)事情，這是很重要的。懂得珍惜時間、利用時間，才談得上在琴學(xué)上有所成就。對于會珍惜時間的人，他（她）們鉆研琴學(xué)的時間，可不止十年半。這時間是從哪里來的呢？擠出來的。從以上那筆賬上，大家可以看得出來，只要肯擠，時間還是擠得出來的。每天多擠出一點(diǎn)時間，你的時間就比別人的長。當(dāng)然，所謂成功人士們的時間比別人長，只是他（她）的時間利用率高罷了。