【正文】 及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。再次，突出重點(diǎn)，著重抓好學(xué)生的寫字、讀書、考試等規(guī)范，通過開展學(xué)風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)，舉行學(xué)習(xí)規(guī)范知識(shí)競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、出壁報(bào)專欄、舉辦作業(yè)展覽，組織寫字、朗讀比賽等定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力。認(rèn)真組織四項(xiàng)活動(dòng)。一是認(rèn)真開展學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃制定、審批活動(dòng)。嚴(yán)格按照新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)教研工作計(jì)劃要求，認(rèn)真編寫好各類計(jì)劃，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性、實(shí)效性和操作性，學(xué)校將要對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格審查把關(guān)，凡制定不合理，操作欠實(shí)用的計(jì)劃，一律責(zé)令其整改或重?cái)M。二是大力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，每位教干教師要舉行一節(jié)公開課，每周聽評(píng)2節(jié)課，每位教師每周寫一篇教學(xué)反思。三是認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)。第一，突出集體備課的研究力度。集體備課做到按照“鉆研教材，個(gè)人初備，網(wǎng)上研討——主備說課，圍繞問題，集思廣益——主備上課、課堂觀察，互動(dòng)評(píng)議——個(gè)性調(diào)整，分頭執(zhí)教，教后反思”的程序進(jìn)行。繼續(xù)完善和規(guī)范周六教研制度，不斷優(yōu)化教研內(nèi)容，突出研究重點(diǎn)，加強(qiáng)過程指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用，切實(shí)提高集體備課實(shí)效性。四是扎實(shí)組織各類業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)，提高教師學(xué)習(xí)研究積極性，提高活動(dòng)效果?？偨Y(jié)、反思階段：時(shí)間為4月6日—4月8日?；顒?dòng)任務(wù)和要求：對(duì)活動(dòng)情況及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、反思，表彰查評(píng)估,并對(duì)月內(nèi)每次活動(dòng)情況進(jìn)行全面量化，匯總；二是召開常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)；要充分認(rèn)識(shí)開展“常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)的意義和作用，把其作為落實(shí)全縣小學(xué)初中教學(xué)工作會(huì)議精神，深化常規(guī)管理改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施來抓，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)過程管理，確?；顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行。突出活動(dòng)重點(diǎn)?！俺Ｒ?guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)是一項(xiàng)長期性工作，已經(jīng)成為各單位每個(gè)學(xué)期常規(guī)工作內(nèi)容。因此，在每次活動(dòng)中，都應(yīng)該充分結(jié)合單位實(shí)際，突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目，著力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，不斷改革和完善常規(guī)內(nèi)容和管理辦法，做到常抓常新，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求、機(jī)械模仿的簡單做法，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和靈活性，提高實(shí)效性。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)常規(guī)落實(shí)活動(dòng)月實(shí)施方案要求，制訂詳細(xì)的活動(dòng)日程安排，將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)地點(diǎn)，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開展。做到任務(wù)分解明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。具體工作中，教導(dǎo)處要做好各類活動(dòng)的部署、指導(dǎo)、管理督查、總結(jié)工作，制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)過程控制。各學(xué)校要圍繞常規(guī)落實(shí)管理月各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真組織校本學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，各項(xiàng)工作要做到計(jì)劃周密，安排詳盡，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，提高各類活動(dòng)的實(shí)效，將每次活動(dòng)落實(shí)到位。加強(qiáng)指導(dǎo)與考評(píng)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過程的檢查與指導(dǎo)，著力解決好活動(dòng)過程中遇到的實(shí)際問題，規(guī)范教師教學(xué)行為。學(xué)校要適時(shí)組織開展專項(xiàng)比賽和展評(píng)活動(dòng)，將其結(jié)果納入對(duì)教師工作考評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后，二○一○年三月一日第四篇：“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)總結(jié)時(shí)間正如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝！忙碌間，“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)已接近尾聲?；仨约涸谶@一個(gè)月里的忙碌身影，竟“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)總結(jié)也能留下些許斑斑駁駁的痕跡——一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》等五個(gè)文件。在學(xué)習(xí)文件的同時(shí)，注意記錄學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，了解了我省對(duì)教育教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，使我更明確了作為一名一線教師，應(yīng)有的職責(zé)以及該遵循的法則。二、以教研組為單位進(jìn)行第二輪的立標(biāo)課學(xué)習(xí)。認(rèn)真觀看了時(shí)連祥等三位教師的立標(biāo)課錄像，并認(rèn)真參加教研組組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)到了老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又領(lǐng)略了年輕教師的創(chuàng)新精神，為下一部自己的課堂達(dá)標(biāo)奠定了基礎(chǔ)！三、完善小組教學(xué)。在上學(xué)期“小組評(píng)價(jià)”基礎(chǔ)上，與孫老師等重新修改設(shè)計(jì)了“語文小組合作評(píng)價(jià)”表，使其更科學(xué)、更合理、更適用！更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性！四、組織了“我的教育教學(xué)行為反思”征文活動(dòng)。為了鞏固“教學(xué)常規(guī)月”的成果，以揚(yáng)帆文學(xué)社的名義組織了“我的教育教學(xué)行為反思”征文活動(dòng)，老師們積極撰稿，理性剖析在自己教育教學(xué)中的典型案例，書寫自己的反思與收獲，此次活動(dòng)，既鼓勵(lì)了我校教師積極參與教學(xué)科研工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)，又促使教師及時(shí)總結(jié)反思自己在教育教學(xué)工作中的得失，很大程度激發(fā)了教師以寫促思，以思促教的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科研工作的扎實(shí)運(yùn)行和深入開展。斑駁的足跡印證著一個(gè)月來的辛勤耕耘，點(diǎn)滴的收獲見證著一個(gè)月來的付出，；蹣跚的足跡踏沒了埋怨的話語，收獲的喜悅催開了緊皺的眉頭，繃緊的面龐終于在這一刻綻放出最燦爛的笑容......第五篇：第三次教學(xué)常規(guī)月查活動(dòng)利川市柏楊渡小學(xué)開展第三次教學(xué)常規(guī)月查活動(dòng)本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，11月19日下午，利川市建南鎮(zhèn)柏楊渡小學(xué)開展第三次教學(xué)常規(guī)月查活動(dòng)。檢查活動(dòng)分語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組同時(shí)進(jìn)行。檢查內(nèi)容主要有：備課、聽課、學(xué)生作業(yè)的布置及批改、《教師手冊(cè)》中的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄、聽課記錄、家訪記錄等。三位教研組長按學(xué)生名冊(cè)抽簽決定本次要檢查各班16號(hào)，三位學(xué)生的五科作業(yè)。各檢查組都認(rèn)真檢查、驗(yàn)印、記錄存檔。學(xué)校將檢查結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)之一。教學(xué)常規(guī)是教師在教學(xué)過程中必須遵循的規(guī)范，是學(xué)校最主要、最根本的制度。我校將加大教學(xué)常規(guī)的管理與督查，以此制約教師的教學(xué)行為，促使學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。