【正文】 術(shù)學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。九個自主設(shè)置專業(yè)博士點：領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué)、教育文化與社會、學(xué)科教育、教育政策學(xué)、教育倫理學(xué)、中外教育關(guān)系、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)設(shè)計、心理信息工程學(xué)、臨床心理學(xué)；華師大擁有一批在國內(nèi)外知名的教授和專家，像葉瀾、丁綱、倪文錦等，在教育學(xué)研究領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位并享有很高的聲譽。最優(yōu)勢的專業(yè)：教育學(xué)原理，全國排名第一；課程與教學(xué)論，全國排名第一；成人教育學(xué)，全國排名第一；職業(yè)技術(shù)教育學(xué)，全國排名第一；特殊教育學(xué)，全國排名第一。北京大學(xué)教育學(xué)院盡管成立比較晚，2000年10月剛剛成立，但由于在高等教育學(xué)和教育經(jīng)濟學(xué)方面的研究比較強勁，再加上本身的名氣，教育學(xué)的排名也躍居第三。北京大學(xué)教育學(xué)院主要進行教育領(lǐng)域的理論和應(yīng)用研究，特別注重對中國及國際教育發(fā)展和改革所面臨的重大問題的探討和研究，并為有關(guān)教育決策部門和高等學(xué)校提供咨詢服務(wù)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟與管理學(xué)兩個博士點，高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟與管理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)三個碩士點，并提供繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)課程。其中，教育經(jīng)濟與管理學(xué)科點被評為國家重點學(xué)科。北大教育學(xué)院還是全國高等教育情報網(wǎng)總站和全國高校教育技術(shù)信息中心掛靠單位、聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)高等教育教席的所在單位，并與北京大學(xué)學(xué)報編輯部聯(lián)合承辦國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《北京大學(xué)教育評論》(季刊)。北大教育學(xué)院的師資比較年輕化、且學(xué)科背景多樣化。承擔多項課題，并和國際學(xué)術(shù)界有著密切的聯(lián)系。與世界上多所著名大學(xué)的相關(guān)研究機構(gòu)及世界銀行、亞洲開發(fā)銀行、福特基金會等國際組織保持著合作和交流關(guān)系。所謂的樹大枝葉也茂說的就是這個道理，盡管教育學(xué)不是北大最優(yōu)勢的學(xué)科，可作為中國文科類專業(yè)最牛的學(xué)校，其教育學(xué)科的發(fā)展也不容小覷，是教育學(xué)類專業(yè)最難考的幾所院校之一。教育學(xué)最優(yōu)勢的專業(yè)是高等教育學(xué)，排名全國第二。教育學(xué)排名第四的學(xué)校是南師大。南師大的歷史也很悠久，也曾經(jīng)名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陳鶴琴為南京師范學(xué)院院長兼幼兒教育系主任?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院名譽院長魯潔教授，院長胡建華教授。南師大的教育科學(xué)院擁有國家重點學(xué)科教育學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)以及省重點學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)、課程與教學(xué)論等四個重點學(xué)科。依托學(xué)院的學(xué)科力量，還設(shè)有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地――南京師范大學(xué)道德教育研究所、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心南京基地、教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心等學(xué)術(shù)機構(gòu)?！熬盼濉?、“十五”期間，學(xué)院教師共主持縱向科研項目326項，獲得縱向科研經(jīng)費近1500萬元。并和國外很多的大學(xué)建立了合作關(guān)系。優(yōu)勢專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)，全國排名第一；教育學(xué)原理，全國排名第三；教育技術(shù)學(xué)，全國排名第三。西南大學(xué)的教育學(xué)排名位居全國第五，這很大程度上是由于它的教育學(xué)院是由國立女子師范學(xué)院教育系、四川省立教育系、重慶大學(xué)教育系、復(fù)旦大學(xué)相輝學(xué)院教育系、川東教育學(xué)院教育系、四川大學(xué)教育系和公民訓(xùn)育系、華西協(xié)和大學(xué)家政系、昆明師范學(xué)院教育系、貴州師范學(xué)院教育系等九單位合并而成。師資等各方面的力量大大加強?，F(xiàn)有1個博士后流動站、14個博士點、15個碩士點和4個本科專業(yè)?，F(xiàn)有教授20人，副教授21人。主持或參與的國家級、省部級科研課題110項。并與英國女王大學(xué)、美國伊利諾斯大學(xué)、威斯康星大學(xué)、瑞士蘇黎士大學(xué)等一批海外名校建立了國際友好合作關(guān)系。優(yōu)勢專業(yè)：課程與教學(xué)論，全國排名第三。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院是廣東省教育科學(xué)研究中心，基礎(chǔ)教育研究中心和教師教育中心。現(xiàn)擁有發(fā)展與教育心理學(xué)1個國家級重點學(xué)科,教育學(xué)原理1個省級重點學(xué)科，教育學(xué)和心理學(xué)2個博士后流動站，國家教育部人文社會科學(xué)重點研究基地心理應(yīng)用研究中心1個，廣東省人文社會科學(xué)重點研究基地現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心1個，擁有教育學(xué)與心理學(xué)2個廣東省名牌專業(yè)。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院還主辦了《小學(xué)德育》(教育部委托主辦)、《現(xiàn)代教育論叢》、《中小學(xué)教材教法》3種雜志。共承擔過國家級、省部級科研項目120項；先后出版學(xué)術(shù)著作133部、教材102部；教育學(xué)方面不論是師資實力還是科研能力都還是比較雄厚的。優(yōu)勢專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)，全國排名第二；課程與教學(xué)論，全國排名第四。浙江大學(xué)的教育學(xué)系創(chuàng)建于1929年8月，是我國近代高等教育機構(gòu)中設(shè)置最早的教育系科之一。教育學(xué)系擁有的教育學(xué)為一級學(xué)科博士授予點。在該學(xué)科覆蓋的二級學(xué)科中，教育史和比較教育學(xué)為浙江省重點學(xué)科，課程與教學(xué)論為浙江省重點扶持學(xué)科。現(xiàn)擁有中外教育現(xiàn)代化、教育科學(xué)與技術(shù)兩個研究所，教育部浙江大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心，聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)“教育革新為發(fā)展服務(wù)”聯(lián)系中心和全球大學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟亞太中心秘書處。近年來承擔省部級以上課題數(shù)十項。其中教育史是他們比較優(yōu)勢的專業(yè)，排名全國第三。東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院組建于1994年，其前身是創(chuàng)建于1951年的東北師范大學(xué)教育系。學(xué)院下設(shè)國家基礎(chǔ)教育實驗中心、農(nóng)村教育研究所、國際與比較教育研究所、教育信息中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、教育部東北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心、高等教育研究所、兒童發(fā)展研究中心?，F(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育經(jīng)濟與管理、基礎(chǔ)性理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)九個碩士學(xué)位點；教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)四個博士學(xué)位。優(yōu)勢專業(yè)：比較教育學(xué)，全國排名第三；教育學(xué)原理，全國排名第四；學(xué)前教育學(xué)，全國排名第四；課程與教學(xué)論，全國排名第八。首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院擁有發(fā)展與教育心理學(xué)博士授權(quán)點1個，擁有發(fā)展與教育心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、比較教育學(xué)、課程與教學(xué)論、教育原理等碩士授權(quán)點5個，承擔40余項國家及部委級的科研項目。出版的《教育文化研究》(內(nèi)刊)、與中國人民大學(xué)書報資料中心合辦的《教育學(xué)文摘卡片》，向國內(nèi)公開發(fā)表。優(yōu)勢專業(yè)：課程與教學(xué)論，全國排名第七