【正文】 上做個能人。：自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命。四、具體措施培養(yǎng)班干部。新學(xué)期的班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。修訂健全的班紀(jì)班規(guī)。（四）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。密切與家長的聯(lián)系。篇十二：小學(xué)五年級班級工作計劃 小學(xué)五年級班級工作計劃一、班級情況二、具體措施（一）、思想方面以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還要增強學(xué)生的集體觀念，強化學(xué)生的紀(jì)律意識，鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強學(xué)生的遵紀(jì)意識。（二）、班風(fēng)建設(shè)由于我剛接手這個班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化建設(shè)管理的方法。針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。（三）、常規(guī)教育學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。在這個學(xué)期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個學(xué)期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。（四）、衛(wèi)生方面作為高年級的學(xué)生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。（五）、學(xué)習(xí)方面由于剛接手新班，對班級的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個學(xué)期我打算采取以下措施：多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊精神。做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。第四篇：學(xué)年班級工作計劃 學(xué)年班級工作計劃一、班況分析：本班為全托班，幼兒36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼兒30人，半托幼兒6人，新生8人，學(xué)年班級工作計劃。通過個別家訪、以及在幼兒園里的將近一個月時間的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內(nèi)容；對音樂、美術(shù)活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進(jìn)行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發(fā)言，樂意表達(dá)自己的意見和想法；在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進(jìn)餐，不挑食（除了子悅不愛吃蛋、陳亮不愛吃水果外），工作計劃《學(xué)年班級工作計劃》。但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距大等現(xiàn)象的存在，幼兒發(fā)展不均衡，還存在許多問題，能大膽的表現(xiàn)自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應(yīng)集體生活，沒有良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，比較霸道（如幸遙等）；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進(jìn)餐速度慢（陳然、劉恒等），進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。二、主要工作任務(wù)：今年一切工作都將進(jìn)一步以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合班級幼兒的實際水平，從細(xì)節(jié)出發(fā)，制定切合實際的計劃，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。（一）保教工作：全班保教人員嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行工作，切實做到保教結(jié)合，密切配合，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會解決問題。第五篇：班級工作計劃班級工作計劃經(jīng)過一年半的行為習(xí)慣培養(yǎng)，我們班學(xué)生基本能遵守學(xué)校的各項規(guī)范要求，但仍有不足之處。這學(xué)期我班學(xué)生進(jìn)入二年級第二學(xué)期的階段。對于這一階段，我有如下計劃：二月計劃：配合學(xué)校專題教育開展安全教育。勞動衛(wèi)生教育，布置班級勞動包干區(qū)，安排勞動用具擺放位置，提出勞動要求和標(biāo)準(zhǔn)并公布激勵措施。實施細(xì)則：以小組為單位，每周統(tǒng)計得衛(wèi)生章總數(shù)，實行小組間評比，并獎勵班級流動紅旗。重申學(xué)校文明禮貌及行為規(guī)范各項要求。如：禮貌待人，尊敬他人，每日佩戴綠領(lǐng)巾，守時不遲到，走廊不奔跑，不打鬧，認(rèn)真做操鍛煉身體等美化環(huán)境，建設(shè)班級文化實施細(xì)則：教室門上貼有 “腳步輕輕進(jìn)教室，寧靜環(huán)境靠你我”宣傳標(biāo)語，教室內(nèi)貼有“請愛惜農(nóng)民伯伯的勞動成果”，貼出名人名言激勵學(xué)生。三月計劃：培養(yǎng)學(xué)生間互相幫助，關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。實施細(xì)則：⑴每周一定為學(xué)雷鋒日，要求在那天做一件好事并記錄到家校聯(lián)系手冊中。每周把表現(xiàn)突出的好事記錄到宣傳欄中。⑵學(xué)雷鋒日要求每人讀一則雷鋒日記，說說雷鋒的故事。表揚每周堅持做好事的同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生愛惜花草樹木的良好品質(zhì)。實施細(xì)則：植樹節(jié)前，老師準(zhǔn)備一些問題，讓同學(xué)自選一個收集資料，做一篇文章（圖文并茂）例如：一顆樹長大需要多長時間？綠化對我們的生活有哪些好處？等。培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩，老師，知道感恩的良好品質(zhì)。實施細(xì)則：⑴向媽媽，外婆，奶奶，老師表示祝賀和感謝，并鼓勵以多種方式表達(dá)。⑵學(xué)唱《感恩的心》⑶排練一則生活中長輩關(guān)愛小輩的故事，讓同學(xué)們在邊演邊看中體會家長對我們的關(guān)愛，懂得感恩。四、五月計劃：宣傳良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在每周周會課上讀一則名人學(xué)習(xí)的小故事，提出一種學(xué)習(xí)方法并與同學(xué)們討論。培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人的好習(xí)慣，要求對待同學(xué)、老師、家長有禮貌。要求學(xué)生儀態(tài)大方自然，說話響亮，多用禮貌用語。實施細(xì)則：制定了“自評——生評——師評”的評價制度，每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生，每周進(jìn)行綜合評價，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星” “發(fā)言之星”等。只要評上一顆星，就可以奪得一個“紅蘋果”連續(xù)兩次摘到“紅蘋果”的同學(xué)必須要幫助一位后進(jìn)生，使他摘到“紅蘋果”后，才能有資格參加下次評選，這樣，打破了“紅蘋果”長期固定在幾個好學(xué)生身上的局面，又培養(yǎng)了學(xué)生互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)協(xié)作，參與競爭的意識。入隊動員。綜合以上評價結(jié)果，分批預(yù)備入隊。六月計劃：六一兒童節(jié)籌備工作。期末總動員，要求同學(xué)提前制定復(fù)習(xí)計劃。