【正文】 變眼高手低的思想,扭轉(zhuǎn)怕吃苦、貪享樂(lè)的工作作風(fēng)，同時(shí)定期、持續(xù)地開(kāi)展應(yīng)聘技巧的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)當(dāng)前社會(huì)各種就業(yè)形式的宣講，負(fù)責(zé)校內(nèi)招聘會(huì)的組織、協(xié)調(diào)和管理。保持與外調(diào)組的實(shí)時(shí)情況交流和溝通。組織學(xué)生積極參加重慶市國(guó)有企業(yè)人才儲(chǔ)備計(jì)劃的培訓(xùn)和招聘。組織學(xué)生積極參加學(xué)校、計(jì)算機(jī)學(xué)院組織聯(lián)系的頂崗實(shí)習(xí)和推薦就業(yè)。負(fù)責(zé)畢業(yè)生日常事務(wù)工作的組織和管理。（二）外調(diào)組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)與多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)洽談定向培訓(xùn)（“培訓(xùn)＋就業(yè)”模式）事宜，作為提高2010屆學(xué)生就業(yè)率的重要措施。負(fù)責(zé)聯(lián)系市內(nèi)外多家就業(yè)中介公司，并進(jìn)行相關(guān)資質(zhì)審查、用人單位實(shí)地考察等工作，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。負(fù)責(zé)與中介公司和用人單位洽談?dòng)萌藚f(xié)議和后續(xù)跟蹤事宜。2011屆畢業(yè)生的考研工作。一般職責(zé)：負(fù)責(zé)與學(xué)校就業(yè)中心在外調(diào)方面的工作交流和信息溝通。負(fù)責(zé)永川區(qū)職教聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校的師資需求情況調(diào)研，主推計(jì)科和教計(jì)本科學(xué)生。負(fù)責(zé)南昌市內(nèi)部分企事業(yè)單位的人才需求情況調(diào)研。負(fù)責(zé)北京、天津、上海、江浙等地的人才交流中心人才需求狀況調(diào)研。調(diào)研南昌市內(nèi)的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位，尋找適合學(xué)生的相關(guān)崗位。負(fù)責(zé)聯(lián)系校友以及利用各種關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的進(jìn)一步推進(jìn)。負(fù)責(zé)“實(shí)習(xí)＋就業(yè)”基地的摸底和創(chuàng)建工作。組織畢業(yè)生積極參與報(bào)名參軍、公務(wù)員考試和村官考試等，多種形式對(duì)畢業(yè)生安置就業(yè)。負(fù)責(zé)與內(nèi)勤組的實(shí)時(shí)交流和溝通工作。四、實(shí)施就業(yè)工作激勵(lì)措施召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體教職工及其家屬積極行動(dòng)起來(lái)，為我院的畢業(yè)生就業(yè)工作做貢獻(xiàn)，同時(shí)也為計(jì)算機(jī)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作貢獻(xiàn)。對(duì)于提供就業(yè)信息且實(shí)現(xiàn)學(xué)生成功就業(yè)的，按200元/生獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于直接提供就業(yè)崗位并完成學(xué)生就業(yè)工作的，按500元/生獎(jiǎng)勵(lì)。五、就業(yè)工作定向培訓(xùn)主動(dòng)探尋政府組織的各種就業(yè)定向培訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加政府組織的就業(yè)工作定向培訓(xùn)。積極探索與企業(yè)訂單合作的就業(yè)培訓(xùn)新模式。六、實(shí)施臨時(shí)用工聘用計(jì)劃根據(jù)我院教育教學(xué)工作的發(fā)展和實(shí)際需求狀況，擬從本院畢業(yè)中聘任36名臨時(shí)性助管，聘期一年以上。七、征兵工作積極配合學(xué)校實(shí)施畢業(yè)生應(yīng)征入伍服兵役的宣傳動(dòng)員和事務(wù)工作。八、實(shí)施考研工作計(jì)劃完善畢業(yè)學(xué)生考研工作措施（另行制定），緩解就業(yè)壓力。九、實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程配合學(xué)校組織和實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工業(yè)園工程，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校舉辦創(chuàng)業(yè)講座。十、實(shí)施就業(yè)援助積極配合學(xué)校對(duì)就業(yè)困難學(xué)生按政府相關(guān)措施實(shí)施就業(yè)援助。就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，理學(xué)院擬從“拓寬就業(yè)渠道、鼓勵(lì)積極創(chuàng)業(yè)”兩條路開(kāi)展工作，組建就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極參與下，在2012年8月30日前完成2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%指標(biāo)任務(wù)。未盡事宜，由畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定。二〇一一年十月二十七日第五篇：商學(xué)院xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估自查報(bào)告商學(xué)院2010屆畢業(yè)生就業(yè)情況核查報(bào)告根據(jù)《山東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育廳【2010】7號(hào)文件做好2010屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況核查工作的通知》（魯人社辦發(fā)【2010】143號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）和教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知》（教學(xué)廳【2010】7號(hào)）精神和有關(guān)要求，現(xiàn)商學(xué)院就2010屆畢業(yè)生就業(yè)核查情況報(bào)告如下：一、就業(yè)工作基本思路根據(jù)國(guó)家和省畢業(yè)生就業(yè)工作的政策，按照學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)經(jīng)認(rèn)真研究，確定了我院畢業(yè)生就業(yè)工作的基本思路：把握政策方向，分析就業(yè)形勢(shì)，以加大畢業(yè)生就業(yè)宣傳和教育為先導(dǎo)，以加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和以擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)途徑和渠道為保障，以提高畢業(yè)生就業(yè)率為杠桿，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)工作規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)通過(guò)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量來(lái)確保畢業(yè)生就業(yè)工作上新水平，跨新臺(tái)階的目標(biāo)。二、就業(yè)情況核查過(guò)程和結(jié)果積極響應(yīng)學(xué)校通知，綜合多種調(diào)查方式，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)搜查，文獻(xiàn)查閱等，統(tǒng)計(jì)了解到情況如下：商學(xué)院有畢業(yè)生669人，其中中澳合作班學(xué)專(zhuān)科班87人，本科生571人，研究生11人，截止到2010年7月，有256人正式簽約，省外回原籍37人，省內(nèi)回原籍157人，升學(xué)26人，各種人事代理65人，自主創(chuàng)業(yè)1人，出國(guó)學(xué)習(xí)64人，靈活就業(yè)322人。商學(xué)院2010屆正式簽約的畢業(yè)生，已經(jīng)解決了畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列問(wèn)題。此類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)已經(jīng)與單位達(dá)成一致協(xié)議，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，情況屬實(shí)。會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本王朝法同學(xué)畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)院方核查，情況屬實(shí)。通過(guò)非全日制、臨時(shí)性和彈性工作等靈活形式就業(yè)的322名畢業(yè)生，與學(xué)院達(dá)成協(xié)議，并自愿服從學(xué)院安排，簽訂臨時(shí)就業(yè)協(xié)議之后，自行決定是否在協(xié)議單位就業(yè)，如若自行簽訂新的勞動(dòng)協(xié)議，將覆蓋靈活就業(yè)協(xié)議，對(duì)學(xué)生就業(yè)無(wú)任何影響，同學(xué)們表示理解。我校與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作辦學(xué)的07級(jí)中澳班有63名同學(xué)已經(jīng)出國(guó)，皆持澳大利亞維多利亞大學(xué)錄取通知書(shū)，全部屬實(shí)。此外，工商管理本科有一名叫李明明的女生畢業(yè)后自己聯(lián)系去澳洲留學(xué)，經(jīng)核查，情況屬實(shí)。三、自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施盡管我門(mén)克服了許多困難，也取得了一定成效，但自查中我們還是發(fā)現(xiàn)了我院畢業(yè)生就業(yè)工作中仍存在一些問(wèn)題，突出的表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（一）就業(yè)率有待進(jìn)一步提高由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)所限，目前多類(lèi)人才需求市場(chǎng)萎縮，加上擴(kuò)招和國(guó)內(nèi)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)的巨大壓力，從某種意義上講，就業(yè)政策和形勢(shì)越來(lái)越透徹，學(xué)生就業(yè)心理壓力越重，我們的工作難度越大。（二）就業(yè)工作管理有待進(jìn)一步規(guī)范自查中發(fā)現(xiàn)，我院還存在制度健全落實(shí)不夠，信息較多市場(chǎng)太少，管理到位還欠規(guī)范，記錄雖有資料不全等問(wèn)題。（三）畢業(yè)與就業(yè)的矛盾有待進(jìn)一步解決這也是高校普遍存在的問(wèn)題，畢業(yè)生即面臨能否畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，受就業(yè)的巨大壓力，因此，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期與求職就業(yè)期的沖突問(wèn)題十分突出，需要尋求解決的辦法。我們將對(duì)上述突出問(wèn)題，按院部要求，認(rèn)真研究問(wèn)題，尋找對(duì)策逐項(xiàng)整攻。目前，我院正在探索“學(xué)業(yè)＋實(shí)踐＋就業(yè)”就是模式的嘗試，化不利為有利，變壓力為動(dòng)力，為提高就業(yè)率而努力工作。副書(shū)記簽字：院長(zhǎng)簽字：商學(xué)院