【正文】 蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（4分）①當(dāng)涂掌事（）②見(jiàn)往事耳（）．．．③及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）④肅遂拜蒙母（）．．1翻譯句子（2分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！1寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)：____________、____________（2分）1這則短文中呂蒙的變化對(duì)你有何啟示？（2分）（二）（7分）王戎七歲嘗與諸小兒游，見(jiàn)道旁李樹(shù)多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信[1]然。注：[1]信：確實(shí)，的確。解釋加點(diǎn)詞（3分）?嘗與諸小兒游（）?諸兒競(jìng)走取之（）?見(jiàn)道旁李樹(shù)多子（）．．．2翻譯下列句子。（2分）樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。2從故事中可以看出王戎是怎樣一個(gè)孩子？（2分）四、作文(36分)2題目：有一個(gè)鏡頭，溢滿(mǎn)。要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例“溫馨””、“愧疚”、“春光”??（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷答案一、15B、C、D、D、A?朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。?此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。?思君不見(jiàn)下渝州?故園東望路漫漫?浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起?言之成理即可? a、使用無(wú)磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環(huán)用水，提高水的利用率c、污水要經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理后排放d、.發(fā)展和推廣節(jié)水器具二、現(xiàn)代文閱讀（一）公開(kāi)課上，老師打斷張雨的發(fā)言，之后自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，在作業(yè)本上向張雨道歉。水里有毒，水上飄著死魚(yú)；鋼叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。還是井里好，井里安全。老師為什么不讓我說(shuō)完呢，我有我的理由啊。（或難道只有說(shuō)“井外好”才是正確答案嗎？），目光短淺，沒(méi)有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。（二）野菊花12.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取(斗霜開(kāi)放)的特點(diǎn)。14.?：運(yùn)用比喻手法從形、色、香三方面表現(xiàn)野菊花的熱烈活潑、盡情開(kāi)放自己的野性美。?：運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭(zhēng)、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美之情，且排比句的運(yùn)用使得語(yǔ)言節(jié)奏感很強(qiáng)，極富感染力。；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。（言之成理，答出兩點(diǎn)即可3分）三、文言文閱讀（一）1?當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)?了解?到了??的時(shí)候?于是，就1我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？1吳下阿蒙、刮目相待1一個(gè)人只要認(rèn)真讀書(shū)，終會(huì)學(xué)有所成?；蚋嬖V我們“開(kāi)卷有益”的道理。或后天學(xué)習(xí)對(duì)于成才的重要性（二）?曾經(jīng)?跑?果實(shí)2樹(shù)長(zhǎng)在路邊卻有很多李子，那一定是苦的（李子）。2聰明、機(jī)智、善于觀察思考的孩子第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案青巖貴璜中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期半期考試七年級(jí)語(yǔ)文試題卷班級(jí)_________學(xué)號(hào)_________姓名_________得分_________一、選擇題（每題3分，共27分）以下詞語(yǔ)中注音完全正確的一項(xiàng)是（）．．．．A、確鑿（zh225。o）桑葚（sh232。n）相宜(y237。）B、腫脹（zǒng）叮囑（shǔ）驪歌（l236。）．．．．．．C、丑陋（l238。u）菜畦（wā）嫉妒（j237。）D、瞬息（s249。n）幽寂（j236。）延綿（mi225。n）．．．．．．以下成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）．．．．．A、人跡罕至B、人聲鼎佛C、荒草妻妻D(zhuǎn)、來(lái)勢(shì)匈匈聯(lián)系語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（）．．．．．．A、我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。（拗：這里是用力彎曲的意思。）．B、一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。（挪窩兒：這里指起床。）．．．C、拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所有不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。（人．．．．跡罕至：來(lái)的人很多。）D、我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。．．（書(shū)塾：就是私塾，舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。）在下列橫線(xiàn)上填入最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：掃開(kāi)一塊雪，____（ ）出地面，用一枝短棒____（ ）起一面大的竹篩來(lái)，下面____（ ）些秕谷，棒上____（ ）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____（ ）著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 ____（ ），便罩住了。下列表達(dá)方式判斷有誤的一項(xiàng)是（）．．．．A、最糟的事爸爸不許小孩子上學(xué)乘車(chē)，他不管你晚不晚。（議論）B、不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚。（描寫(xiě)）C、我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。（記敘）D、我從沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。（抒情）對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的詞性分析正確的一項(xiàng)是（）A、冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。（“冬天”是形容詞）．．B、我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（“恭敬”和“質(zhì)．．．．樸”是形容詞）C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是數(shù)詞）．．．．D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？”（“什么”是代詞）．．下列的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）．．A、《從百草園到三味書(shū)屋》這篇課文寫(xiě)的是魯迅從百草園到三味書(shū)屋游玩的過(guò)程。B、《爸爸的花兒落了》中的標(biāo)題不僅指的是爸爸的夾竹桃花敗落，也指的是她爸爸去世了。C、小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》都是魯迅的代表作。D、王安石，字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。下列句子中沒(méi)有使用擬人的修辭手法的一項(xiàng)是（）．．A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。B、我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)。C、紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。D、也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。法布爾的《昆蟲(chóng)記》又譯為（）A、《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》 B、《昆蟲(chóng)生活》 C、《昆蟲(chóng)的快樂(lè)》 D、《昆蟲(chóng)奧秘》二、非選擇題（共43分）背誦默寫(xiě)。（10分）⑴山際見(jiàn)來(lái)煙，__________________。⑵獨(dú)坐幽篁里，__________________。⑶__________________，思君不見(jiàn)下渝州。⑷誰(shuí)家玉笛暗飛聲，____________________。⑸馬上相逢無(wú)紙筆，____________________。⑹江山代有才人出，__________________。⑺《竹里館》中寫(xiě)夜寂人靜，明月相伴的句子是_________________，________________。⑻《峨眉山月歌》中點(diǎn)明遠(yuǎn)游的季節(jié)，寫(xiě)出了清山明月悠遠(yuǎn)意境的句子是__________________，____________________。閱讀與理解。（33分）（一）閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》中文段，回答（1）—（5）題。（16分）不必說(shuō)碧綠的的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn) 蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（1）本文選自_______，作者魯迅，原名 ______，本文是一篇______（文體）。（3分）（2）把文段分兩層，在它們的分界處用“||”標(biāo)出。這兩層的條理是從整體到_____。（2分）（3）本段中作者描寫(xiě)了童年時(shí)的四件趣事，它們依次是_______，_______，_________，________。（4分）（4）本文段作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從______、______、______、______四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿(mǎn)情趣。（4分）（5）請(qǐng)用“不必說(shuō)……；也不必說(shuō)……。單是……，就有……?！痹炀?。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《傷仲永》，完成（1）（5）小題。（17分）①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。②余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！雹弁踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）書(shū)具 ___________________旁近__________________賓客 ___________________扳 ____________________（2）解釋下列句子的意思。（4分）① 自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。_____________________________________________________________________________ ② 卒之為眾人，則其受于人者不至也。_____________________________________________________________________________（3）方仲永的的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。（用原文回答）（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第③段的議論說(shuō)明了什么道理。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（30分）親情是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)題，父親的嚴(yán)格要求，母親的關(guān)心愛(ài)護(hù)，兄弟姐妹手足的可圈可點(diǎn)。請(qǐng)以“我的________（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）”為題寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，600字左右。七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文半期考試參考答案：一、選擇題：（每題3分，共27分）AACC B C B A BAAABA二、非選擇題：背誦默寫(xiě)（10分）⑴竹中窺落日⑵彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑶夜發(fā)清溪下三峽⑷散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城⑸憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑹各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑺深林人不知 明月來(lái)相照⑻峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流閱讀理解（33分）（一）（16分）（1）《從百草園到三味書(shū)屋》、周樹(shù)人、散文（2）草間直竄向云霄里去了。//單是??、局部（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子（4）色彩、形狀、聲音、動(dòng)態(tài)（5）略。（二）（17分）（1）、書(shū)寫(xiě)工具，指筆墨紙硯等附近，這里指鄰居把……當(dāng)做賓客扳，通“攀”，牽，引（2）①?gòu)拇酥灰肝镒鍪?，他能立刻完成，?shī)的文采和道理都有可以觀賞的地方。②他之所以成為平常人，是因?yàn)楹筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。（3）、第一階段：自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。第二階段：令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。第三階段：泯然眾人矣。（4）、一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)?？梢?jiàn)后天的教育和培養(yǎng)的重要性。（5）、略。（開(kāi)放性題目，言之有理即可）三、作文，（30分）（略）。